《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》

  培訓(xùn)講師:郭敬峰

講師背景:
【郭敬峰老師】★壓力情緒管理專家★團(tuán)隊績效提升專家★北大元培智庫·應(yīng)用心理學(xué)·客座教授★2019全國“十大杰出金牌講師”冠軍★2015-2022年度“中國培訓(xùn)優(yōu)秀講師”?美國N.G.H催眠治療師?高級企業(yè)EAP執(zhí)行師?國家二級心理咨詢師?高 詳細(xì)>>

郭敬峰
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《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容

《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》

《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》課程大綱

 

【課程介紹】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者的培養(yǎng)及隊伍建立,已成為現(xiàn)代化企業(yè),特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑;更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段;同時,也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么,我們在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級教練式管理者的培育上,通常會遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢?

內(nèi)訓(xùn)師和管理者,怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂,又貼近學(xué)員實際工作?

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者,如何才能發(fā)掘“客戶”即學(xué)員們的真實需求?

培訓(xùn)中的游戲、活動很有趣,但又該如何拿捏,使之恰到好處?

內(nèi)訓(xùn)師又應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員,在課后將課堂所學(xué),真正運用于工作上?……

本課程秉承“實踐出真知”的原理,針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者在培訓(xùn)中必須具備的專業(yè)培訓(xùn)技巧進(jìn)行現(xiàn)場強(qiáng)化訓(xùn)練,以協(xié)助其塑造出專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師及職業(yè)經(jīng)理人良好形象。采用理論加實戰(zhàn)表達(dá)為核心,注重學(xué)員在心理建設(shè)以及表達(dá)技法上雙向提升,特別是大量的示范、練習(xí)、反饋、點評,讓學(xué)員醍醐灌頂、瞬間了悟。

 

【培訓(xùn)收益】

2  了解內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求,掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征;

2  理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵及掌握實操工具方法;

2  簡單易學(xué)的美國ASTD講師訓(xùn)練體系,放之四海皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu);

2  見證神奇:任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興演講技巧,快速掌握;

2  丹田練氣發(fā)聲技巧:95%的培訓(xùn)師不會也不教的,講課6-7天不啞火;

2  講師的肢體語言和表演訓(xùn)練,極富生活化和戲劇化;

2  輕松成為故事高手和說服高手;應(yīng)變處理技巧、案例點評和提問技巧;

2  控場技巧:快速識別“搗蛋分子”和“朋友”,千百人的大場面輕松駕馭

2  掌握破冰開場、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動、激發(fā)動機(jī)、課堂互動等教學(xué)技能;

2  掌握內(nèi)訓(xùn)師在教學(xué)過程中的互動技巧,教學(xué)相長,輕松搞定學(xué)員; 

2  提高即興演講、積極回應(yīng)和培訓(xùn)現(xiàn)場的掌控能力,輕松搞定自己;

2  能夠基于企業(yè)的最佳實踐編制教學(xué)案例,能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容;

2  體驗現(xiàn)場神奇催眠術(shù):了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。

 

【授課方式】

授課與示范、研討、演練、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合,抓取即時效果;

講師貼身輔導(dǎo),針對問題逐一解決,現(xiàn)場改善,看得見的進(jìn)步;

標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系,要點突出、脈絡(luò)分明,品質(zhì)保障;

在實戰(zhàn)訓(xùn)練中充分運用所學(xué)技能,“講 授”與“演練”的比例約為50%:50%;以點評促學(xué),跟老師學(xué)點評:從點評中加深理解,在理解中反觀自我表現(xiàn),實現(xiàn)自我認(rèn)知調(diào)節(jié)到固化正確行為的目的;

 

【培訓(xùn)對象】:    希望提升培訓(xùn)授課能力和演講表達(dá)能力的企業(yè)培訓(xùn)師、管理者

【授課時間】:    1-2天

 

【課程大綱】

第一單元:TTT導(dǎo)論

一、TTT經(jīng)典釋義

1、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別

2、培訓(xùn)師三大角色:編、導(dǎo)、演

3、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔

4、不可不知的成人世界——成人學(xué)習(xí)心理與行為特點

5、培訓(xùn)師之道——培訓(xùn)師的三大職責(zé)

6、培訓(xùn)師的八大能力

7、培訓(xùn)師的三個標(biāo)準(zhǔn)行為準(zhǔn)則——“首善”、“樂從”、 “對接”

同步練習(xí):首善、樂從、對接表達(dá)方式的訓(xùn)練

 

二、以形助勢——培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)?/p>

1.   女性培訓(xùn)師的職業(yè)形象

2.   男性培訓(xùn)師的職業(yè)形象

3.   培訓(xùn)師專業(yè)形象之規(guī)范

4.   培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)?/p>

實戰(zhàn)訓(xùn)練:身法、手法、步法、眼法訓(xùn)練

 

三、以法助力——培訓(xùn)師的授課呈現(xiàn)技巧

1.   培訓(xùn)師課前的四個關(guān)鍵檢查

2.   培訓(xùn)師授課前的準(zhǔn)備

3.   怯場與化解:自信地展示自我

學(xué)習(xí)工具:應(yīng)對怯場的方法訓(xùn)練——自我催眠技巧

實操演練:《神奇催眠“架人橋”》

 

第二單元:TTT授課演講技巧

一、破冰與開場

1.   破冰的五個目標(biāo)

2.   上場不緊張與下場不倉惶

3.   讓人無法忘記的自我介紹

4.   必須摒棄的十種開場方式

5.   設(shè)計開場白的三個原則

6.   開場白的八種常見方法

視頻賞析:爆笑溝通

同步練習(xí):印象深刻的四種自我介紹演練

  

二、培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)技巧

1.   培訓(xùn)師在短時間內(nèi)表達(dá)的12字真言

2.   課程內(nèi)容表達(dá)組織的SWAY技巧

3.   結(jié)構(gòu)技巧

4.   聯(lián)系技巧

5.   論證技巧

6.   生動技巧

趣味測試:你能快速讀出嗎?

現(xiàn)場朗誦練習(xí):CCTV晚會我們與你同在

實戰(zhàn)演練:用SWAY表達(dá)方法演繹主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)——“何為師”

 

三、互動與掌控:課堂現(xiàn)場的互動與控制技巧

1.   課堂缺乏互動的三個突出表現(xiàn)

     看圖導(dǎo)入:現(xiàn)場失控

2.   課堂失控的五個尷尬場面

3.   征服學(xué)員的四個力量

視頻賞析:馬丁路德金——“我有一個夢想”

4.   激發(fā)學(xué)員參與的五大技法

5.   吸引學(xué)員參與技巧的8個小魔法

6.   高效控場的六個技巧

實戰(zhàn)演練:提問與課堂現(xiàn)場掌控互動的訓(xùn)練

 

四、意猶未盡:余音繚繞的完美收結(jié)

1.   課程結(jié)尾不當(dāng)?shù)钠叻N表現(xiàn)

2.   完美收結(jié)的五個常用策略

同步練習(xí):課程完美收結(jié)六大妙法訓(xùn)練

3.   訓(xùn)師授課后自檢的三個關(guān)鍵

 

第三單元:演講表達(dá)實戰(zhàn)訓(xùn)練

一、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)基礎(chǔ)

1.   課程設(shè)計與開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程

2.   課程開發(fā)的三個關(guān)鍵

3.   好課程的四個標(biāo)準(zhǔn)

4.   課程設(shè)計與開發(fā)的原則

5.   課程主題策劃

實戰(zhàn)訓(xùn)練:編撰已經(jīng)選定的課程名稱

 

二、培訓(xùn)課程目標(biāo)設(shè)計技術(shù)

1. 培訓(xùn)課程目標(biāo)解讀

2. 培訓(xùn)課程目標(biāo)表達(dá)ABCD法

3. 培訓(xùn)課程目標(biāo)描述的特點

同步練習(xí):撰寫相關(guān)課程主題的課程目標(biāo),并說明撰寫的思路

4.   課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型

5.   培訓(xùn)課程大綱設(shè)計

6.   課程單元內(nèi)容組織設(shè)計

實戰(zhàn)演練:撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱

7.   PPT與課程文件的標(biāo)準(zhǔn)化制作

 

三、基于組織經(jīng)驗的教學(xué)案例開發(fā)

1. 課程案例開發(fā)的關(guān)鍵

2. 課程案例開發(fā)的四個步驟

3. 第一步:確定目的的三個依據(jù)

4. 第二步:尋找素材的三個維度

5. 第三步:篩選整合范例

6. 第四步:案例撰寫的五個要點

同步練習(xí):撰寫與自己工作實際相關(guān)的課程案例

 

第四單元:現(xiàn)場解疑答惑


 

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