《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》
《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容
《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》
《魅力TTT授課技巧及演講表達(dá)》課程大綱
【課程介紹】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者的培養(yǎng)及隊伍建立,已成為現(xiàn)代化企業(yè),特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑;更是協(xié)助企業(yè)進(jìn)行文化傳承、專業(yè)能力復(fù)制的重要手段;同時,也是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中必不可少的一環(huán)。那么,我們在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級教練式管理者的培育上,通常會遭遇到哪些挑戰(zhàn)呢?
內(nèi)訓(xùn)師和管理者,怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂,又貼近學(xué)員實際工作?
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者,如何才能發(fā)掘“客戶”即學(xué)員們的真實需求?
培訓(xùn)中的游戲、活動很有趣,但又該如何拿捏,使之恰到好處?
內(nèi)訓(xùn)師又應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員,在課后將課堂所學(xué),真正運用于工作上?……
本課程秉承“實踐出真知”的原理,針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級管理者在培訓(xùn)中必須具備的專業(yè)培訓(xùn)技巧進(jìn)行現(xiàn)場強(qiáng)化訓(xùn)練,以協(xié)助其塑造出專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師及職業(yè)經(jīng)理人良好形象。采用理論加實戰(zhàn)表達(dá)為核心,注重學(xué)員在心理建設(shè)以及表達(dá)技法上雙向提升,特別是大量的示范、練習(xí)、反饋、點評,讓學(xué)員醍醐灌頂、瞬間了悟。
【培訓(xùn)收益】
2 了解內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求,掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征;
2 理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵及掌握實操工具方法;
2 簡單易學(xué)的美國ASTD講師訓(xùn)練體系,放之四海皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu);
2 見證神奇:任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興演講技巧,快速掌握;
2 丹田練氣發(fā)聲技巧:95%的培訓(xùn)師不會也不教的,講課6-7天不啞火;
2 講師的肢體語言和表演訓(xùn)練,極富生活化和戲劇化;
2 輕松成為故事高手和說服高手;應(yīng)變處理技巧、案例點評和提問技巧;
2 控場技巧:快速識別“搗蛋分子”和“朋友”,千百人的大場面輕松駕馭
2 掌握破冰開場、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動、激發(fā)動機(jī)、課堂互動等教學(xué)技能;
2 掌握內(nèi)訓(xùn)師在教學(xué)過程中的互動技巧,教學(xué)相長,輕松搞定學(xué)員;
2 提高即興演講、積極回應(yīng)和培訓(xùn)現(xiàn)場的掌控能力,輕松搞定自己;
2 能夠基于企業(yè)的最佳實踐編制教學(xué)案例,能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容;
2 體驗現(xiàn)場神奇催眠術(shù):了解潛意識的3大特點并善用倍增財富。
【授課方式】
授課與示范、研討、演練、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合,抓取即時效果;
講師貼身輔導(dǎo),針對問題逐一解決,現(xiàn)場改善,看得見的進(jìn)步;
標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化的課程體系,要點突出、脈絡(luò)分明,品質(zhì)保障;
在實戰(zhàn)訓(xùn)練中充分運用所學(xué)技能,“講 授”與“演練”的比例約為50%:50%;以點評促學(xué),跟老師學(xué)點評:從點評中加深理解,在理解中反觀自我表現(xiàn),實現(xiàn)自我認(rèn)知調(diào)節(jié)到固化正確行為的目的;
【培訓(xùn)對象】: 希望提升培訓(xùn)授課能力和演講表達(dá)能力的企業(yè)培訓(xùn)師、管理者
【授課時間】: 1-2天
【課程大綱】
第一單元:TTT導(dǎo)論
一、TTT經(jīng)典釋義
1、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別
2、培訓(xùn)師三大角色:編、導(dǎo)、演
3、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔
4、不可不知的成人世界——成人學(xué)習(xí)心理與行為特點
5、培訓(xùn)師之道——培訓(xùn)師的三大職責(zé)
6、培訓(xùn)師的八大能力
7、培訓(xùn)師的三個標(biāo)準(zhǔn)行為準(zhǔn)則——“首善”、“樂從”、 “對接”
同步練習(xí):首善、樂從、對接表達(dá)方式的訓(xùn)練
二、以形助勢——培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)?/p>
1. 女性培訓(xùn)師的職業(yè)形象
2. 男性培訓(xùn)師的職業(yè)形象
3. 培訓(xùn)師專業(yè)形象之規(guī)范
4. 培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)?/p>
實戰(zhàn)訓(xùn)練:身法、手法、步法、眼法訓(xùn)練
三、以法助力——培訓(xùn)師的授課呈現(xiàn)技巧
1. 培訓(xùn)師課前的四個關(guān)鍵檢查
2. 培訓(xùn)師授課前的準(zhǔn)備
3. 怯場與化解:自信地展示自我
學(xué)習(xí)工具:應(yīng)對怯場的方法訓(xùn)練——自我催眠技巧
實操演練:《神奇催眠“架人橋”》
第二單元:TTT授課演講技巧
一、破冰與開場
1. 破冰的五個目標(biāo)
2. 上場不緊張與下場不倉惶
3. 讓人無法忘記的自我介紹
4. 必須摒棄的十種開場方式
5. 設(shè)計開場白的三個原則
6. 開場白的八種常見方法
視頻賞析:爆笑溝通
同步練習(xí):印象深刻的四種自我介紹演練
二、培訓(xùn)師表達(dá)呈現(xiàn)技巧
1. 培訓(xùn)師在短時間內(nèi)表達(dá)的12字真言
2. 課程內(nèi)容表達(dá)組織的SWAY技巧
3. 結(jié)構(gòu)技巧
4. 聯(lián)系技巧
5. 論證技巧
6. 生動技巧
趣味測試:你能快速讀出嗎?
現(xiàn)場朗誦練習(xí):CCTV晚會我們與你同在
實戰(zhàn)演練:用SWAY表達(dá)方法演繹主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)——“何為師”
三、互動與掌控:課堂現(xiàn)場的互動與控制技巧
1. 課堂缺乏互動的三個突出表現(xiàn)
看圖導(dǎo)入:現(xiàn)場失控
2. 課堂失控的五個尷尬場面
3. 征服學(xué)員的四個力量
視頻賞析:馬丁路德金——“我有一個夢想”
4. 激發(fā)學(xué)員參與的五大技法
5. 吸引學(xué)員參與技巧的8個小魔法
6. 高效控場的六個技巧
實戰(zhàn)演練:提問與課堂現(xiàn)場掌控互動的訓(xùn)練
四、意猶未盡:余音繚繞的完美收結(jié)
1. 課程結(jié)尾不當(dāng)?shù)钠叻N表現(xiàn)
2. 完美收結(jié)的五個常用策略
同步練習(xí):課程完美收結(jié)六大妙法訓(xùn)練
3. 訓(xùn)師授課后自檢的三個關(guān)鍵
第三單元:演講表達(dá)實戰(zhàn)訓(xùn)練
一、培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)基礎(chǔ)
1. 課程設(shè)計與開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程
2. 課程開發(fā)的三個關(guān)鍵
3. 好課程的四個標(biāo)準(zhǔn)
4. 課程設(shè)計與開發(fā)的原則
5. 課程主題策劃
實戰(zhàn)訓(xùn)練:編撰已經(jīng)選定的課程名稱
二、培訓(xùn)課程目標(biāo)設(shè)計技術(shù)
1. 培訓(xùn)課程目標(biāo)解讀
2. 培訓(xùn)課程目標(biāo)表達(dá)ABCD法
3. 培訓(xùn)課程目標(biāo)描述的特點
同步練習(xí):撰寫相關(guān)課程主題的課程目標(biāo),并說明撰寫的思路
4. 課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型
5. 培訓(xùn)課程大綱設(shè)計
6. 課程單元內(nèi)容組織設(shè)計
實戰(zhàn)演練:撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱
7. PPT與課程文件的標(biāo)準(zhǔn)化制作
三、基于組織經(jīng)驗的教學(xué)案例開發(fā)
1. 課程案例開發(fā)的關(guān)鍵
2. 課程案例開發(fā)的四個步驟
3. 第一步:確定目的的三個依據(jù)
4. 第二步:尋找素材的三個維度
5. 第三步:篩選整合范例
6. 第四步:案例撰寫的五個要點
同步練習(xí):撰寫與自己工作實際相關(guān)的課程案例
第四單元:現(xiàn)場解疑答惑
郭敬峰老師的其它課程
【課程大綱】第一單元:熱身活動,分組團(tuán)建1、全場熱身活動:《抓紅包》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對,AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。2、團(tuán)建展示PK:《旗人旗語》魚骨式分組,組建團(tuán)隊選“司令”,起隊名、隊呼,設(shè)計隊旗,每組討論列出3個工作困擾問題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊風(fēng)采展示,引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。第二單元:目標(biāo)管理策略熱身活動:《找變化》1、年度目標(biāo)計劃的制定(1)計劃與
講師:郭敬峰詳情
《情緒價值》課程大綱 09.14
【課程介紹】:情緒智力商數(shù)(簡稱EQ)是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力,更側(cè)重對他人工作情緒的了解和把握,以及如何處理好職場人際關(guān)系,是職業(yè)化情緒能力的表現(xiàn)。失傳的管理溝通秘笈是什么?如何快速共情說服調(diào)動他人?職場管理者如何高效溝通協(xié)調(diào)?在競爭激烈的工業(yè)4.0時代,管理者擁有良好的職業(yè)情商和管理溝通藝
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《崗位主人翁精神塑造》課程大綱 09.14
【課程介紹】越來越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn):員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨,更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等;這是在激烈的競爭和過重的壓力面前,因為沒有建立正確職場心態(tài)觀,出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),而又不知如何處理,導(dǎo)致頻繁跳槽,人員流失等不良影響。您是否為員工日益嚴(yán)重的打工心態(tài)而苦惱
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《三思后行——情商修煉與溝通技巧》課綱 09.14
【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會情商管理是人生幸福
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【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開基層班組長領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!彼渍Z說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”。本課程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉和高情商管理藝術(shù)兩方面入手,對班組長如何提高管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、如何制定合適且有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、組建強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,提升團(tuán)隊凝聚力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對進(jìn)
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《三思后行——情商修煉與溝通技巧》課綱 09.13
【課程介紹】“人生不如意十之八九”,當(dāng)情感遭遇糾結(jié),職業(yè)出現(xiàn)倦怠,婚姻出現(xiàn)不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒會導(dǎo)致人們工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……學(xué)會情商管理是人生幸福
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【課程介紹】:在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個重要的就是必須做好團(tuán)隊建設(shè),提升團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑?團(tuán)隊協(xié)作不配合,沒有凝聚力,戰(zhàn)斗力弱!員工感覺沒有內(nèi)在動力,工作責(zé)任心不夠!安排人員做點事情總是推三阻四!同事之間有隔閡,不抱團(tuán),無團(tuán)結(jié)意識!......如何才
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《疫情下的積極情緒壓力管理》大綱 05.11
【課程介紹】疫情封控常態(tài)化形勢下,當(dāng)職業(yè)出現(xiàn)倦怠,情感遭遇糾結(jié),生活諸多不順時,那種焦慮、擔(dān)憂、恐懼、痛苦、無助,你懂得……負(fù)性情緒壓力會導(dǎo)致銀行工作人員工作生活消沉,甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。情緒壓力從來不是問題的本源,問題的根源往往來自人們對情緒要了解不夠,加之潛意識的作用,讓不少人淪為壓力情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了工作效率,身體健康、個人情感和人際
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱 05.11
【課程介紹】:在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!北菊n程從卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉技巧入手,對銀行網(wǎng)點二級支行長如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提升團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力,并結(jié)合工作困擾問題情景模擬針對進(jìn)行教練輔導(dǎo),掌握實用工具方法。領(lǐng)導(dǎo)力指在企業(yè)組織內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦
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