綜合類：職場(chǎng)精英的久贏真經(jīng)

  培訓(xùn)講師：崔洪濤

講師背景：
【專業(yè)資質(zhì)】某中央企業(yè)管理專家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級(jí)工程師高級(jí)政工師國(guó)家一級(jí)人力資源師2009年全國(guó)企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人2010年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)獲得者2014年中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)職工 詳細(xì)>>

崔洪濤
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綜合類：職場(chǎng)精英的久贏真經(jīng)詳細(xì)內(nèi)容

綜合類：職場(chǎng)精英的久贏真經(jīng)




職業(yè)精英的久贏真經(jīng)

課程背景：
人的素質(zhì)決定企業(yè)未來。
優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
職業(yè)化關(guān)系企業(yè)的成敗榮辱，職業(yè)化決定個(gè)人的進(jìn)退得失。
未經(jīng)訓(xùn)練的學(xué)生，茫然面對(duì)職場(chǎng)，惆悵而不知路在何方；
未經(jīng)訓(xùn)練的員工，空有一腔熱血，征戰(zhàn)職場(chǎng)卻碰得頭破血流；
不懂員工職業(yè)化訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)遠(yuǎn)大、激昂事業(yè)，卻不斷抱怨員工跟不上自己前進(jìn)
的步伐……
任何復(fù)雜的產(chǎn)品都會(huì)有詳細(xì)的說明書，但我們卻對(duì)最復(fù)雜的自己缺乏足夠的了解，本
課程將幫助中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)職業(yè)化的重要性，理解職業(yè)化的內(nèi)涵，以及從哪里培養(yǎng)、如何
培養(yǎng)員工的職業(yè)化精神。
課程時(shí)間：2天（12課時(shí)）
課程對(duì)象：公司各類人員
培訓(xùn)形式：1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
課程人數(shù)： 50人
課程內(nèi)容：
注：
以下內(nèi)容系講師根據(jù)以往其他客戶經(jīng)驗(yàn)暫定，具體簽訂協(xié)議后會(huì)進(jìn)行課前調(diào)研
，再根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整；
課綱中已標(biāo)注的案例，只占課堂實(shí)際案例的1/4左右；
每天課程的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)6個(gè)小時(shí)，上下午各休息一次，每次15min，課時(shí)可能會(huì)根
據(jù)課程進(jìn)展、學(xué)員情況調(diào)整延長(zhǎng)，但每天不超過半小時(shí)。
序：人的素質(zhì)決定企業(yè)未來
? 困惑小公務(wù)員的一封信
? 什么叫職業(yè)化
? 關(guān)于職業(yè)化的認(rèn)知
? 我們?yōu)槭裁床粚I(yè)
? 職業(yè)選手與業(yè)余選手的五大不同
1. 務(wù)實(shí)比夢(mèng)想更重要
? 你是誰？
? 你的夢(mèng)想是什么？
? 你為什么會(huì)在這里？
? 天上掉下了餡餅，憑什么它就砸中你
? 企業(yè)有什么的瓷器活？
? 你有什么樣的金鋼鉆？
2. 態(tài)度比知識(shí)更重要
? 有才華你就能成功嗎？
? 大惡之人也有大才！
? 敬業(yè)才能樂業(yè)，忠誠(chéng)才會(huì)終成
? 感恩：構(gòu)筑你積極快樂的城堡
? 向往：心里有陽光，生命才會(huì)開花
? 執(zhí)著：執(zhí)著是忘情和忘我的投入
? 自律：規(guī)矩是用來執(zhí)行的
? 誠(chéng)信：承諾是用全部力量去做的事
? 其他心態(tài)：樂觀、寬容、付出、……
? 調(diào)整好心態(tài)的六個(gè)關(guān)鍵
3. 方向比努力更重要
? 世界上最可怕的人
? 不要茫然、拒絕盲目、擺脫忙亂
? 一只小狗也會(huì)有目標(biāo)？
? 杜拉拉教你做目標(biāo)
? 把目標(biāo)變成可執(zhí)行的方案
4. 成長(zhǎng)比薪水更重要
? 你在為誰工作
? 要成“天才”，先當(dāng)“地才”
? 要當(dāng)“非常人”，先做好“平常事”
? 成長(zhǎng)來自肯定，成熟來自否定
? 讓自己不可替代
? 打雜也是能力
? 為了成長(zhǎng)，你還需要怎樣提升自我？
? 學(xué)——習(xí)——思——用
5. 責(zé)任比能力更重要
? 工作就是責(zé)任
? 在其位，就要謀其事
? 不是產(chǎn)品有問題，而是人品有問題
? “問責(zé)”更要“擔(dān)責(zé)”：?jiǎn)拘殉了呢?zé)任心
? 不為失敗找理由，敢于承擔(dān)責(zé)任
? 不為錯(cuò)誤找借口，善于承擔(dān)責(zé)任
? 不為公司添麻煩，樂于承擔(dān)責(zé)任
6. 專注比廣泛更重要
? 專注不專注，相差一百倍
? 專業(yè)不專業(yè)，相差一百倍
? 認(rèn)真不認(rèn)真，相差一百倍
? 勤奮不勤奮，相差一百倍
? 主動(dòng)不主動(dòng)，相差一百倍
? 換位不換位，相差一百倍
? 到位不到位，相差一百倍
7. 方法比理由更重要
? 別找理由，誰都知道那是借口
? 別怕問題，它其實(shí)是你的機(jī)遇
? 別懼困難，關(guān)鍵在于把握實(shí)質(zhì)
? 先別說難，先問自己是否竭盡全力
? 沒有笨死的牛，只有愚死的漢
? 找準(zhǔn)標(biāo)靶，問題到底是什么
? 不斷創(chuàng)新，成功就會(huì)降臨
8. 團(tuán)隊(duì)比個(gè)人更重要
? 時(shí)代需要英雄，更需要巔峰團(tuán)隊(duì)
? 缺乏團(tuán)隊(duì)精神的群體不過是烏合之眾
? 誰在影響團(tuán)隊(duì)凝聚力
? 拒絕團(tuán)隊(duì)精神的敵人
? 大雁給了我們什么啟示？
? 融入公司價(jià)值觀
? 親近貴人，生命才能更精彩
? 借用貴人，小人物也能成大事
9. 印象比形象更重要
? 別當(dāng)職場(chǎng)“草莓族”
? 贏得一個(gè)值得單位培養(yǎng)的印象
? 做好身邊小事，機(jī)會(huì)自然走近
? 在經(jīng)受考驗(yàn)中獲得肯定與信任
? 注意自己的言行禮儀
? 講究自己的做事方法
跋：課程總結(jié)

 

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這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對(duì)執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要，但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補(bǔ)能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好！所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。作為中基層管理者，最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。任何單位，將任務(wù)完成得最好的人

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全面推進(jìn)基層組織黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合（方法與實(shí)踐篇）【課程背景】習(xí)近平總書記鮮明指出：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新時(shí)代加強(qiáng)企業(yè)黨的建設(shè)，必須堅(jiān)持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不偏離，把提高企業(yè)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值增值，作為黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用、基層黨支部戰(zhàn)

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學(xué)習(xí)黨章遵守黨章貫徹黨章維護(hù)黨章（國(guó)企版）【課程背景】黨章是黨的總章程，對(duì)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。黨的全國(guó)代表大會(huì)根據(jù)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的需要對(duì)黨章進(jìn)行修改，是我們黨的一個(gè)慣例。黨章的一次次修改，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的時(shí)代特色；黨章的一次次完善，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造精

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