《團隊管理與溝通、時間管理》

4240530-66675職商領導力之
《團隊管理與職業(yè)化能力提升》培訓項目?
最佳實踐品牌課程
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190503810馬媛導師領導力培訓項目組
2021年05月17日
《團隊管理與職業(yè)化能力提升》課程大綱
課程目標
深刻理解團隊管理的內(nèi)涵及價值，并積極有效的改變高效管理的觀念與模式；
掌握團隊管理中因人而異、因地制宜的管理模型、原則與策略；
梳理團隊執(zhí)行力的保障，提供高績效執(zhí)行模型，夯實團隊績效的落實原則；
提供團隊管理的測量標尺，對照自我的管理行為。
管理動作實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅動力。
培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領導者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率
培訓方式
視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
培訓意義
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
（除了提供培訓技能外，該項目還將幫助您建立領導威信，并留住員工）
課程時間： 2-3天
主講老師： 馬媛導師
培訓對象： 企業(yè)中、高層管理者
課程大綱
導入： 角色認知測試和啟發(fā)引導
※ 本課程提供：一個模型，三個工具，方便課程落地和后續(xù)實施。
模塊一、團隊管理與職業(yè)化能力提升：職業(yè)素養(yǎng)、管理定位
影響職業(yè)發(fā)展的三大利器
■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同
二、職業(yè)境界的不同：金領-白領-灰領-藍領的工作定位
■ 案例分析：有關付出與回報的職場邏輯與工作定位
三、管理干部的成長機遇:單能工-復能工-多能工-匠人員工
■ 案例分析：職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界 四、管理發(fā)展的變革
2785745-198120 ■ 職業(yè)化:隱性思維顯性化
■ 創(chuàng)新力:顯性思維結構化
■ 發(fā)展力:持續(xù)創(chuàng)新變革的能力
五、管理目標的變革
■ 目標達成核心要素
模塊二、團隊管理與職業(yè)化能力提升：團隊管理、目標達成
卓越團隊管理的模型與執(zhí)行力的打造方法
■ 案例分析：管理中的漣漪效應與績效核心原則
團隊目標達成模型分析：員工意愿持續(xù)提升模型分析
（員工意愿提升的核心因素分析）
■ 管理案例分析：環(huán)境因素（信息、資源、激勵）
■ 管理案例分析：內(nèi)在因素（知識、匹配度、意愿）
三、團隊目標達成分析：團隊管理容易出現(xiàn)的問題
■ 管理案例分析：一元服從、監(jiān)督思維、理想化、單向性
四、高效團隊管理工作八要素：管理工作的排序
■ 管理案例分析：管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個層級分析
■ 管理案例分析：十七堆馬糞的故事
模塊三、團隊管理與職業(yè)化能力提升：管理測評、管理維度分析
※ 管理工具1：實戰(zhàn)案例演示測評
260667538735 蓋洛普測評維度：
管理者角色擔當
工作意愿與態(tài)度
目標規(guī)劃與分解
團隊協(xié)作及溝通
跨部門合作及競合思路
注：測評項目是站在被管理者的角度分析管理干部在實際工作中的狀態(tài)及應對復雜管理工作的能力，有助于管理者了解自己在實際工作中最真實的狀態(tài)，并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團隊整體（跨越部門壁壘）的溝通與合作。
模塊四、團隊管理與職業(yè)化能力提升：溝通技巧與實踐應用
一、組織溝通的定位與技巧（溝通定位 PK 溝通技巧 ）
二、溝通定位的出發(fā)點：
1、完整的溝通協(xié)作過程
2、溝通協(xié)作的“科學性”與“藝術性”
三、溝通技巧在向下溝通中的運用法則：
1、向下溝通、達成目標的核心要素
■ 案例分析：提問的立場與出發(fā)點：批判性與啟發(fā)性
2、 向下溝通：工作布置五步法
（給下屬步驟工作的技巧與方法）
3、溝通情景三元素：表揚、批評和期待
溝通協(xié)作的四大障礙及解決方案
主觀障礙 （視頻學習：影片《撞車》）
理解障礙 （小組練習：理解障礙產(chǎn)生的原因及解決方案）
傳遞障礙 （小組練習：訓練解讀傳遞障礙的原因及解決方案）
情緒障礙 （案例分析：情緒障礙邏輯分析及解決方案）
五、向上回報模型的技巧與方法365760018415（思想定位、結構清晰，表達準確）
1、向上溝通——傾聽的技能
■ 案例分析：傾聽的層級與同理心
2、向上溝通——發(fā)問的技能
■ 案例分析：提問的立場與出發(fā)點：
3、向上溝通——區(qū)分的技能
■ 案例分析：高情商區(qū)分的重點及內(nèi)容
4、向上溝通——回應的技能
六、溝通情景四元素：論—證—類—比（思想—結構—表達）
論點先行（用最短的時間說完整，說清晰）
分類清楚（MECE原則在溝通中的運用）
邏輯排序（任何情況下，不會出錯的原則）
上下對應（注重框架結構和必然聯(lián)系）
模塊五、團隊管理與職業(yè)化能力提升：時間管理與高效工作
時間管理的能力五級
二、日常工作高效方法：
1、記事：碎片清單的方法
2、計劃：計劃的方法
（收集=》處理=》安排=》執(zhí)行=》規(guī)劃）
3、計時：限制提高效率
4、計劃杠桿法則：陷入資訊洪流
5、艾維·李的效率法則
6、延遲處理安排方法：
(辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)
■ 視頻分析：老好人的處境
三、如何克服拖延、提高行動力
1、切分：番茄工作法的實際運用
38354001905002、打卡：時間管理的控制點
3、記錄：優(yōu)化時間管理方式（提供模型）
4、形成條理，列出事務處理的先后順序
5、規(guī)定完成任務的最后期限
■ 小研討：填寫你時間管理工具表
四、如何管理好一天的工作
1、提早半小時法則
2、規(guī)劃反思：晨間日記的運用
3、曬吧：督促與執(zhí)行的解決方案
4、日常時間管理工具（提供計劃模板）
五、時間管理的演練與案例
1、4D 時間管理法
2、星期羅盤
■ 案例演練：職場人的一天
模塊四、總結、提問與答疑
示范指導、就學員提出的問題進行現(xiàn)場分析、現(xiàn)場講解演練

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