領導力五項行為沙盤(版權課程)
領導力五項行為沙盤(版權課程)詳細內容
領導力五項行為沙盤(版權課程)
領導力五項行為沙盤模擬
【課程背景】
為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標?是機構臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因?
領導力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機會。領導力需要隨著時事的轉化而改變,企業(yè)必須隨時準備好,重新塑造它們所發(fā)展的領導力的內容和重點
本課程的沙盤設計采用了沙盤隱喻的方式,讓學員在推演過程中認識到目標的重要性,結合個人目標與團隊目標,謀定而后動,合理規(guī)劃時間和精力,把注意力聚焦在與目標結盟的事務上,并學會利用自我激勵和自我教練技巧來分解目標并一步一步達成目標。通過沙盤推演和工具演練,深入研究領導力的內在機制,即卓越的領導者應當注重培養(yǎng)以下五種行為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現狀、使眾人行、激勵人心。
【教學目標】
1、認識領導力和團隊合作的重要性,使團隊的行動與團隊共同理念保持一致;
2、建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力,以身作則,為團隊樹立榜樣;
3、提升領導者帶團隊的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;
4、讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍;
5、學習變革的周期、領導的風格,從而有效領導變革。
6、激發(fā)領導者突破現狀,提升激勵他人的能力,帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。
【課程提綱】2天/12H
模塊一 建立目標
講解:卓越領導力的特質
講解:團隊建設的評估工具
沙盤:核心團隊領導力沙盤第一階段【隨機事件】推演
講解:阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽
模塊二 以身作則
沙盤:核心團隊領導力沙盤第二階段【意識期】推演
講解:以身作則,建立信任
講解:性格分析工具
練習:基于弱點的信任
模塊三 共啟愿景
沙盤:核心團隊領導力沙盤第三階段【開始行動】推演
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進工作
練習:團隊沖突風格評估
講解:解決沖突模型
模塊四 挑戰(zhàn)現狀
沙盤:核心團隊領導力沙盤第四階段【實施期】推演
講解:挑戰(zhàn)現狀,兌現承諾
練習:制定主題目標
模塊五 使眾人行
沙盤:核心團隊領導力沙盤第四階段【融合期】推演
講解:使眾人行,直面問題
練習:團隊協作有效性反饋
模塊六 激勵人心
沙盤:核心團隊領導力沙盤第四階段【平和期】推演
講解:個人目標與團隊目標
練習:愿景圖
講解:卓越領導風格持續(xù)提升團隊健康度
?
王海波老師的其它課程
清晰思考準確表達的結構性思維(版權課程) 02.13
結構性思維—思考更清晰表達更準確主講:王海波【課程背景】為了順利地溝通、匯報或者交流,就需要對信息進行邏輯性的整理,向其他人說明并獲得認可。然而,卻總是發(fā)生“雖然說得很詳細,但對方仍然不能理解”或者“牽扯到利害關系就常常產生糾紛”。有時候,你的下屬跟你匯報工作,但你仔細聽了半天或者讀了半天報告,卻不明白他想表達什么?他的思維方式是不是有問題?如何在第一時間把
講師:王海波詳情
團隊協作(FDT)沙盤模擬(版權課程) 02.13
團隊協作(FDT)沙盤模擬【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標?是機構臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因?企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略,也不是來自技術,而是來自各個跨部門的團協作,因為協作能力是非常強大且彌足珍貴的。但
講師:王海波詳情
克服團隊協作五大障礙沙盤模擬 02.13
克服團隊協作五大障礙沙盤模擬主講:王海波【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標?是機構臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因?企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)略,也不是來自技術,而是來自團隊協作,因為團隊協作能力是非常強大且彌足珍
講師:王海波詳情
問題分析解決與引導技術沙盤模擬 02.13
問題分析解決與引導技術沙盤模擬主講:王海波【課程背景】管理者對于問題的解決與決策常有一種無力感:競爭越來越激烈,花大力氣做的決策卻不見成效;企業(yè)問題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見,沒有統一的標準,達不成共識;考慮不清楚問題原因,憑直覺做決策,做出來也不知道好不好,同樣的問題重復發(fā)生,不知如何控制和預防,遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學的
講師:王海波詳情
戰(zhàn)略運營管理沙盤模擬 02.13
戰(zhàn)略運營沙盤模擬主講:王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時代,企業(yè)的經營越來越依賴組織能力和員工能力的建設,如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。戰(zhàn)略運營沙盤模擬聚焦于從戰(zhàn)略高度進行戰(zhàn)略制定、市場營銷、人力資源管理、財務管理等工作,從戰(zhàn)略發(fā)展方向來思考企業(yè)的人才供應問題、組織能力與效率問題、資金運用問題、營銷策略問題,通過員工能力的打造來提升整個組織
講師:王海波詳情
4D卓越團隊領導力工作坊(版權課程) 02.13
4D卓越團隊領導力工作坊【課程背景】使用4D體系,改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式,建立起新的團隊文化氛圍和行為模式,從而提升團隊績效?!衿髽I(yè)團隊建設中的常見現象和問題:塑造卓越領導力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效,是每一位領導者的夢想。但是:為什么團隊成員個頂個的厲害,但組合在一起卻產生不了高績效?為什么單個部門的戰(zhàn)斗力很強,但合作起來,卻是互相挑刺,
講師:王海波詳情
MTP中高層管理技能訓練(版權課程) 02.13
MTP—中高層管理技能訓練【課程背景】MTP是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。它的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎,MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練方法強調現場演練(70的內容為案例分析及角色演練)和課后的實際操作指導,實現了訓練從課堂到工作實踐的延伸。在訓練目
講師:王海波詳情
高效能人士的七個習慣 02.13
高效能人士的七個習慣【課程特色】本課程源于史蒂芬.柯維博士的暢銷書籍《高效能人士的七個習慣》。這門課程是企業(yè)員工素質開發(fā)的最基本的課程,是領導力發(fā)展課程、?團隊執(zhí)行力建設課程?、員工的自我管理課程?。經過七個習慣的培訓之后,學員的為人處世和工作都有顯著變化,主要表現在以下幾方面:?對自己的行為和態(tài)度負責并承擔責任,而不是抱怨別人或找借口推卸責任;?在工作和生
講師:王海波詳情
4-D卓越團隊領導力沙盤模擬 02.13
4-D卓越團隊領導力沙盤模擬主講:王海波【課程背景】使用4D體系,改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式,建立起新的團隊文化氛圍和行為模式,從而提升團隊績效?!衿髽I(yè)團隊建設中的常見現象和問題:塑造卓越領導力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效,是每一位領導者的夢想。但是:為什么團隊成員個頂個的厲害,但組合在一起卻產生不了高績效?為什么單個部門的戰(zhàn)斗力很強,但合作起來
講師:王海波詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194