《銀行新員工服務禮儀——服務美學的傳播與應用》

《銀行新員工服務禮儀——服務美學的傳播與應用》
培訓師：禮玲
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【課程背景】??????????????????
銀行業(yè)也是金融服務行業(yè)，當下，金融服務行業(yè)的競爭也是服務質(zhì)量的競爭，如何做
到服務差異尤為重要，那么針對銀行客戶的服務禮儀的重要性就凸顯出來了。為客戶提
供優(yōu)質(zhì)、具有服務美感的服務附加值，才是一種強有力的競爭手段。服務美學是體現(xiàn)服
務的全過程，使無形的服務有形化、規(guī)范化、具體化。而有型、規(guī)范、系統(tǒng)的服務禮儀
不僅可以樹立服務人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務規(guī)范和服務技
巧，能讓服務人員在和客戶交往過程中贏得好感、理解和信任。

【課程收益】????
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通過培訓中的職業(yè)化形象塑造，為員工定制統(tǒng)一化、標準化的職業(yè)形象，塑造良好的
企業(yè)管理形象和個人職業(yè)形象，贏得客戶的好感，在工作崗位中提升自己。
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掌握銀行服務場景和工作交往時必備的禮儀禮節(jié)知識，增強自信，從容應對各種服務
場合。
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強化員工服務意識，實現(xiàn)“要我做”到“我要做”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變構(gòu)建服務系統(tǒng)性以及規(guī)范
性。

【培訓方式】
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培訓著重強化“知”“行”合一，老師現(xiàn)場針對性指導，讓學員達到能用禮儀反映出企業(yè)
的精神面貌，提升企業(yè)形象。
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注重培訓效果的評估，以促進學員將所學知識、技能、方法在實際工作中轉(zhuǎn)化與應用
，更加突出培訓的效果！
← 講師講授+案例分析+分組研討+角色扮演+課堂練習+情景模擬。

【培訓對象】
銀行新員工

【課時安排】
1天（6小時/天）

【課程大綱】??
破冰互動
第一章：在其他行業(yè)的服務體驗中感受服務美學
世界著名景區(qū)服務企業(yè)的服務理念
案例分享：迪士尼景區(qū)的服務細節(jié)美
世界著名航空公司的服務理念
案例分享：新加坡航空公司的智慧美
世界著名酒店的服務理念
案例分享：麗茲卡爾頓的服務用心美
到著名的服務型企業(yè)中去體驗服務
案例分享：海底澇服務的體驗美
到著名的制造型企業(yè)中去體驗品質(zhì)
案例分享：海爾集團服務的流程美
6.客戶體驗五覺系統(tǒng)的案例分析
用心打造五感服務（視聽嗅觸味五覺）
單元小結(jié)

第二章：在意識中探尋服務美學
服務禮儀定義
服務禮儀定義分析
什么是最佳服務意識
視頻案例
3.服務美學的三個層次
基本的服務、滿意的服務、感動的服務
小組討論：最感人服務故事分享
單元小結(jié)

第三章：在行為中傳播服務美學
通過行為傳播服務美學
內(nèi)化于心、外化于行、固化于制
微笑是最溫暖的客戶體驗
3“度”微笑
互動：微笑操演練
手勢是最職業(yè)的服務表達
前伸式
直臂式
提臂式
回擺式
歇臂式
互動：服務手勢演練
職業(yè)儀態(tài)在服務美學中的應用
挺拔的站姿
從容的行姿
端莊的坐姿
穩(wěn)妥的蹲姿
大方的引領
巧妙的遞物
互動：服務儀態(tài)演練
致意禮和鞠躬禮的區(qū)別與應用
單元小結(jié)

第四章：在形象中塑造服務美學
1. 女員工儀容儀表細節(jié)展示
2. 男員工儀容儀表細節(jié)展示
3. 女員工的著裝要求
4. 女員工的發(fā)型要求
5. 女員工的妝面要求
6. 女員工的配飾要求
7. 女員工的肢體修飾
8. 女員工的鞋襪搭配
9. 男員工的著裝要求
10. 男員工的發(fā)型要求
11. 男員工的面部要求
12. 男員工的配飾要求
13. 男員工的肢體修飾
14. 男員工的鞋襪搭配
單元小結(jié)

第五章：在溝通中傳遞服務美學
互動：天使簽名
語言溝通中的3A交流法則
語言溝通中的SOFTEN交流法則
3. 服務忌語四不原則
4. 語言溝通中的六個禁忌
5.語言溝通中的3F交流法則
小組演練：優(yōu)化溝通語言
單元小結(jié)

第六章：在流程中應用服務美學
服務流程設計之MOT關(guān)鍵時刻的洞悉
視頻：銀行網(wǎng)點崗位聯(lián)動
2.廳堂人員服務規(guī)范七步法
3.柜面人員服務規(guī)范十步法
4.理財經(jīng)理服務規(guī)范七步法
單元小結(jié)

課程總結(jié)

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