《HRBP轉(zhuǎn)型與賦能》

《HRBP發(fā)展與體系構(gòu)建》
從“HR“轉(zhuǎn)為”BP“從事務(wù)轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)，為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)
主講老師：楊 明
【課程背景】
人的管理是企業(yè)管理永恒的話題，也是企業(yè)管理的難題；所有的管理的本質(zhì)和難題最終都?xì)w結(jié)為人的管理，如何進(jìn)行對(duì)人的管理，目前很多企業(yè)的人力資源管理工作與業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)&條線的緊密性和關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)是業(yè)務(wù)；HR還是HR，HR的工作沒(méi)有以經(jīng)營(yíng)為導(dǎo)向。
HRBP能做到：
提升企業(yè)人效；固化全員經(jīng)營(yíng)性思維
有效管理企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本；降低企業(yè)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
建立業(yè)務(wù)導(dǎo)向型的企業(yè)文化
本課程從企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的角度，幫助學(xué)員理解人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要性，掌握HRBP四個(gè)角色的轉(zhuǎn)型與賦能，幫助學(xué)員提升對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求的洞察能力，全面提升人力資源管理能力，打造企業(yè)管理競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
21907544640500【課程設(shè)計(jì)】【課程收益】
從企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的角度，認(rèn)清人力資源管理轉(zhuǎn)型的必要性，掌握三支柱模式的思路與原理，樹(shù)立HRBP的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)思維，實(shí)現(xiàn)由外而內(nèi)的人力資源管理
掌握HRBP轉(zhuǎn)型與賦能的方法，懂得正確分析業(yè)務(wù)需求與痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)HRBP四角色的轉(zhuǎn)型升級(jí)，成為支撐業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略伙伴；
掌握聚焦戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求的HR工作方法和關(guān)鍵技巧，提升HR管理的系統(tǒng)效率；
掌握優(yōu)秀企業(yè)三支柱模式和HRBP轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)踐，提升學(xué)員視野和格局
【課程特色】課堂講授50%+案例分析20%+小組討論20%+實(shí)戰(zhàn)演練10%
突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。
【課程時(shí)間】1—2天 （6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】人力資源從業(yè)者
【課程大綱】
課前討論
1、人力部門為何往往做了很多工作，但是無(wú)法得到公司高層和業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可？
2、HR工作如何實(shí)現(xiàn)有效的定位？人力傳統(tǒng)的選、育、用、留如何落地到業(yè)務(wù)系統(tǒng)中？
3、如何評(píng)價(jià)HR工作的有效性？HR工作的存在價(jià)值在哪里？為什么不關(guān)閉HR部門呢？
第一部分：HRBP定義、模型、角色
一、HRBP定義、角色
1、由“巔峰對(duì)話“引發(fā)的思考——HRBP的定義
拉姆.查蘭：是時(shí)候跟人力資源部說(shuō)再見(jiàn)了
戴維.尤里奇：別輕易跟人力資源部說(shuō)再見(jiàn)
HRBP定義：具有 思維，掌握系統(tǒng)化技能，擔(dān)任HR 崗位，能夠理解和運(yùn)營(yíng)成熟的 模式，制定并執(zhí)行能夠促進(jìn) 發(fā)展方案的
二、HRBP成熟度模型圖——全新的HR體系
1、HRBP模型：創(chuàng)造價(jià)值、人才戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)伙伴、領(lǐng)導(dǎo)管理
2、業(yè)務(wù)部門心目中的HRBP
3、HRBP的六大角色：自我顛覆、信用構(gòu)建、戰(zhàn)略執(zhí)行、關(guān)系協(xié)調(diào)、能力打造、變革者
HRBP模型：與業(yè)務(wù)價(jià)值共舞；HRBP的勝任力（HRBP“釘子“模型）
小組討論：
畫一個(gè)你們小組一致認(rèn)為的可代表“HRBP“的自然界動(dòng)物并賦予它核心技能描述
第二部分：HRBP生態(tài)圈體系構(gòu)建
一、主動(dòng)參與，不做業(yè)務(wù)部門的“門外漢“
1、分析行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1)關(guān)注國(guó)家政策、戰(zhàn)略動(dòng)向
2)看企業(yè)所屬行業(yè)規(guī)模
3)看行業(yè)所處發(fā)展階段、競(jìng)品公司經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、行業(yè)頭部人物發(fā)言等
2、熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程
1)企業(yè)最新商業(yè)模式、業(yè)務(wù)流程圖
2)打入業(yè)務(wù)內(nèi)部，了解業(yè)務(wù)模式+客戶培養(yǎng)模式+品牌運(yùn)營(yíng)模式
3)洞察業(yè)務(wù)問(wèn)題：蹭吃、蹭喝、蹭會(huì)
二、基于關(guān)鍵戰(zhàn)略的人才管理
1、人才選拔：基于業(yè)務(wù)規(guī)劃背景下的崗位變化—招聘渠道—人才選拔策略—雇主品牌
2、人才發(fā)展：組織培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)型組織設(shè)計(jì)
3、人才梯隊(duì)：人均貢獻(xiàn)率公式、人才盤點(diǎn)6大關(guān)鍵、關(guān)鍵人才6大勝任力
三、基于業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略的薪酬激勵(lì)體系建設(shè)
1、企業(yè)戰(zhàn)略分析與薪酬策略制定
競(jìng)爭(zhēng)性薪酬設(shè)計(jì)的基本導(dǎo)向
基于業(yè)務(wù)發(fā)展的薪酬體系建設(shè)
2、基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理7步法
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的分解與指標(biāo)提煉；關(guān)鍵指標(biāo)與基礎(chǔ)指標(biāo)的平衡方法
績(jī)效管理提升三步曲
工具模型：
人才盤點(diǎn)九宮格、招聘金字塔模型、STAR面試追問(wèn)技巧、GROW績(jī)效輔導(dǎo)模型
第三部分：HRBP員工后盾的角色修煉與賦能
職業(yè)發(fā)展促進(jìn)員工專業(yè)能力提升
1、建立基于員工成長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展通道
2、基于素質(zhì)提升的人才培養(yǎng)體系建設(shè)
二、勞動(dòng)關(guān)系與心理健康管理促進(jìn)員工健康成長(zhǎng)
1、勞動(dòng)合同與企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管理
2、員工心理健康的管理
工具模型：
引導(dǎo)技術(shù)、員工職業(yè)發(fā)展雙通道模型
三、做好團(tuán)隊(duì)管理，與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人共同解決問(wèn)題
1、學(xué)會(huì)聚焦：聚焦流程、聚焦問(wèn)題、聚焦目標(biāo)。
2、作為業(yè)務(wù)條線支持者，要善于培養(yǎng)解決問(wèn)題而不是事事親為
3、阿里“三板斧“聞味道、照鏡子、揪頭發(fā)
4、復(fù)盤：回顧、反思、探究、提升
第四部分：HRBP案例實(shí)施
一、案例一：新機(jī)電產(chǎn)品“開(kāi)發(fā)、提升市場(chǎng)占有率和提高客戶滿意度案例（參與型組織建設(shè)）
1、目的：通過(guò)案例講解，闡述HRBP在組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)中，如何促進(jìn)組織從學(xué)習(xí)型組織建設(shè)到發(fā)展型組織，實(shí)現(xiàn)組織“人人都是業(yè)務(wù)伙伴“的大戰(zhàn)略。
2、核心：掌握參與型組織建設(shè)模型如何構(gòu)建、思路和路徑；引導(dǎo)組織參與型文化建設(shè)組織變革八步法（創(chuàng)造氣氛—全員參與—持續(xù)發(fā)展）
3、實(shí)戰(zhàn)：從學(xué)習(xí)型組織到參與型組織建設(shè)，您是否有一套可行的系統(tǒng)化建設(shè)方案？
二、案例二：飛利浦高潛力人才培養(yǎng)戰(zhàn)略（高潛力人才—重構(gòu)人才結(jié)構(gòu)）
1、目的：通過(guò)案例講解，闡述HRBP如何在組織業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，識(shí)別、發(fā)展、保留組織中的高潛人才。
2、核心：界定高潛力人才范圍、對(duì)組織發(fā)展的作用和意義；制定完善的高潛人才發(fā)展，人才池儲(chǔ)備和保留策略，構(gòu)建人才儲(chǔ)備庫(kù)
3、實(shí)戰(zhàn)：作為HRBP，您是如何依照組織發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)制定高潛人才識(shí)別方案、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施？

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