《視覺營(yíng)銷在藥店的應(yīng)用》
《視覺營(yíng)銷在藥店的應(yīng)用》詳細(xì)內(nèi)容
《視覺營(yíng)銷在藥店的應(yīng)用》
如何運(yùn)用視覺營(yíng)銷,撬動(dòng)商品銷售?
----主講人:吳金帝
【課程背景】
為什么要設(shè)計(jì)視覺營(yíng)銷在藥店應(yīng)用這一套課程?
首先了解什么是視覺營(yíng)銷?視覺營(yíng)銷就是指通過視覺輔助的手段傳達(dá)品牌理念、進(jìn)行品牌營(yíng)銷。好的營(yíng)銷策略離不開視覺化的輔助!有科學(xué)研究表明,人們大部分的交流就離不開視覺,視覺化內(nèi)容被分享的可能性是其他形式內(nèi)容的40倍。因?yàn)橐曈X化的內(nèi)容場(chǎng)景更有吸引力、更加容易被理解、且產(chǎn)生的記憶,基于以上優(yōu)點(diǎn)及藥店陳列的現(xiàn)狀,開發(fā)類似課程,很有必要,且意義重大!總結(jié)起來主要有以下兩大原因:
藥店陳列現(xiàn)狀。就當(dāng)今整個(gè)藥店零售賣場(chǎng)陳列現(xiàn)狀而言,還有相當(dāng)部分門店陳列及布局存在著諸多問題??偨Y(jié)起來大致有3點(diǎn):陳列無主題,陳列無關(guān)聯(lián),陳列無氛圍。
藥店發(fā)展需求。近年隨著藥店行業(yè)并購(gòu)的加快和競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng)。藥店對(duì)賣場(chǎng)環(huán)境愈發(fā)重視。從另一層面而言,賣場(chǎng)形象代表的就是企業(yè)形象.但你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:很多中小連鎖甚至一線大型醫(yī)藥連鎖,沒有專屬的賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)師!反觀商超有商超陳列師,高端專賣店有VI 陳列師,而藥店賣場(chǎng)空間管理及陳列優(yōu)化工作大多交付店長(zhǎng)負(fù)責(zé),這也導(dǎo)致了賣場(chǎng)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象:要么陳列千篇一律,要么陳列形態(tài)各異!
【課程收益】
【賣場(chǎng)整改】通過動(dòng)線設(shè)計(jì)的方法,主干道設(shè)置的原則,磁點(diǎn)強(qiáng)化的技巧以及藥品分區(qū)設(shè)置原則等技能的講解,能系統(tǒng)直觀給學(xué)員帶來一套空間布局的理論。特別合適新店賣場(chǎng)布局及老店陳列整改。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【陳列規(guī)劃】學(xué)習(xí)陳列道具的陳列要點(diǎn),7大陳列原則的應(yīng)用,關(guān)聯(lián)陳列的分類歸納,以及各種陳列方式的呈現(xiàn)。通過實(shí)例分享及應(yīng)用側(cè)重,能有效糾正藥店存在的陳列誤區(qū),提升商品的動(dòng)銷率。
【美學(xué)應(yīng)用】:掌握顏色應(yīng)用,燈光設(shè)計(jì),POP的應(yīng)用,裝飾氣球及空盒造型設(shè)計(jì)。通過AIDMA理論模型,將各美學(xué)要素綜合運(yùn)用,為提升賣場(chǎng)的格調(diào)及促銷氛圍提供理論及實(shí)操模型。
【課程亮點(diǎn)】
1.稀缺(行業(yè)培訓(xùn)講師少,藥店相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人少)
2.系統(tǒng)(門店一般都是套用傳統(tǒng)布局模板,缺乏自己特色)
3.實(shí)用(30%理論,70%實(shí)操,小組演練,趣味性落地性強(qiáng))
4.增值(提升自身職場(chǎng)晉升空間)
5.為藥店打造專屬陳列師(自主性強(qiáng),可根據(jù)自己門店隨時(shí)調(diào)整陳列、促銷方案)
【課程對(duì)象】
企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、區(qū)域經(jīng)理、店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、店員、新入職員工等。
【課程大綱】
藥店賣場(chǎng)空間布局
賣場(chǎng)通道設(shè)計(jì)
賣場(chǎng)動(dòng)線設(shè)計(jì)
賣場(chǎng)各類藥品分區(qū)
賣場(chǎng)區(qū)位劃分及品類關(guān)聯(lián)
藥店陳列規(guī)劃
陳列區(qū)位要求
陳列7大基本原則
10大陳列方式的應(yīng)用
慢病專區(qū)陳列的思路及原則
陳列美學(xué)的應(yīng)用
顏色的應(yīng)用
燈光設(shè)計(jì)的原理
手繪POP的應(yīng)用
異型陳列的思維
藝術(shù)氣球是應(yīng)用
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講師:吳金帝詳情
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