招聘及員工離職管理   01.29

招聘與員工離職管理【課程背景】越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到，企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭！合適的員工是企業(yè)的人才，能給企業(yè)創(chuàng)造長遠(yuǎn)的利潤。不合適的員工有可能會成為企業(yè)的人災(zāi)！給企業(yè)經(jīng)營帶來損失。如何選出適合企業(yè)的人才，避免招聘到人災(zāi)，在競爭中取得優(yōu)勢呢？本課程從人才選聘的評估標(biāo)準(zhǔn)、面試中的評價方法、試用期的持續(xù)觀察等講授了系統(tǒng)的招聘管理辦法。作為招聘工作的另一面

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合理的薪酬體系設(shè)計   01.29

設(shè)計合理的薪酬體系工作坊課程背景：為什么政府機(jī)關(guān)的薪酬并不高，報考公務(wù)員的人數(shù)卻年年增長？為什么民營企業(yè)愿意出高的薪酬卻找不到適合的人才？什么時候企業(yè)要支付獎金？什么時候企業(yè)要漲固定工資.......類似關(guān)于薪酬的問題可以問非常多，而薪酬的每個問題都會涉及人們深層次的訴求。每一次薪酬的調(diào)整都會引起員工正面或負(fù)面的行為反應(yīng)。合理的薪酬體系會成為企業(yè)發(fā)展的核心動

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內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)方案   01.29

內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)方案一、背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息傳播的速度變得更快，外部的競爭環(huán)境變得越來越復(fù)雜，為了在復(fù)雜的環(huán)境下持續(xù)成長，組織需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。從外部引入老師指導(dǎo)固然重要，而內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)制因其靈活，成本低，針對性強(qiáng)等優(yōu)勢才是組織能力提升的重要渠道。目的本方案通過以下兩點建立組織內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)流程，以提升組織能力。通過員工工作分析、績效評估梳理出核

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人效提升   01.29

人效提升五大利器【課程背景】員工工資叕叕上漲，人力成本急劇上升！怎樣讓員工創(chuàng)造的價值跟得上工資上漲的幅度？招工難，招到符合企業(yè)需求的人才更難！怎樣讓現(xiàn)有的人員快速成長，穩(wěn)定發(fā)展？怎樣增加企業(yè)吸引人才的能力？企業(yè)體力勞動者占比越來越少，知識工作者占比越來越多。如何管理知識工作者？新生代員工必將成為企業(yè)的主體，如何發(fā)揮新生代員工的長處.......隨著中國經(jīng)濟(jì)的

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時間管理與會議管理   01.29

《時間管理與會議管理》課程大綱課程背景：作為管理者每天都要處理各種各樣的事件，忙碌了一天下來，才發(fā)現(xiàn)最重要的事情還沒有開始做，只能加班到深夜才能把任務(wù)完成，是什么偷走了我們的時間，如何避免長時間的加班呢？學(xué)習(xí)時間管理可以使人有成就感。避免拖延癥，加強(qiáng)日程管理能力和執(zhí)行力，養(yǎng)成科學(xué)的工作習(xí)慣。讓企業(yè)提高工作效率，讓管理者有充分的個人休閑時間。其次管理者的日常工

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新員工角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)   01.29

《新員工角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)》培訓(xùn)課程大綱【課程收益】通過培訓(xùn)，可以幫助新進(jìn)員工：1.解除困惑，少走彎路，少付代價，樹立信心，快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；?2.明確人生目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，把個人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)共贏；?3.調(diào)整心態(tài)，改變意識，謙卑務(wù)實，培養(yǎng)合作精神，快速融入團(tuán)隊；?4.培養(yǎng)職業(yè)精神，注意職業(yè)形象，成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人?！九嘤?xùn)對象】銀行新入行員

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OKR工作坊   01.29

OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）工作坊在激烈的商業(yè)競爭中，您的企業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)？您想達(dá)成的目標(biāo)，以及您的應(yīng)對策略是什么？您的員工熟悉企業(yè)的核心目標(biāo)，能夠和您并肩作戰(zhàn)，落實各項應(yīng)對策略嗎？大量研究表明，盡管很多企業(yè)都有一套績效管理的方法，但大部分員工都不能準(zhǔn)確地說出他們公司最重要的目標(biāo)是什么，15的員工甚至一個公司目標(biāo)都不知道。離公司高層越遠(yuǎn)的員工，對公司愿景的感知和

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從技術(shù)走向管理   01.29

《從技術(shù)走向管理》課程大綱課程背景：作為一名技術(shù)人員，日常只需要管理好自己，做好自己的事情，當(dāng)成為管理者后，需要帶領(lǐng)團(tuán)隊完成績效，管理者日常中對下屬既要嚴(yán)格要求，又要讓他們有歸屬感，時常還要跨部門溝通為團(tuán)隊爭取機(jī)會和資源，偶爾還要代替下屬搞定棘手問題。成長為成功的管理者，需要具備激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績效這些管理之術(shù)，最終將技術(shù)提升到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。本課程將綜合

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從戰(zhàn)略到績效——OGSM行動學(xué)習(xí)工作坊   01.29

從戰(zhàn)略到績效——OGSM工作坊【工作坊背景】經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，大家所面臨的競爭對手不是來自全球的外企成熟玩家，就是在過去十幾年歷經(jīng)摔打逐步成熟的民企和國企對手。在商業(yè)競爭中要想獲勝，越來越多的組織意識到，不僅要做好企業(yè)的戰(zhàn)略定位，確定企業(yè)發(fā)展的正確方向，還要保證戰(zhàn)略順利落地。因此越來越多的組織在運用OGSM這套工具。OGSM全稱為目標(biāo)策略實施計劃，其蘊含的意義

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打造卓越的組織   01.29

《打造卓越的組織》大綱課程背景：美國鋼鐵大王卡耐基說過“如果把我公司的資金，設(shè)備，場地，客戶和原料全部拿走，只留下我的團(tuán)隊，四年之后我還是鋼鐵大王”。類似團(tuán)隊重要的話在成功人士的演講中也屢見不鮮。可見高績效團(tuán)隊的重要性。而實際的工作中，中高層管理者常常將管人視為第一難題，如何做到獎罰分明，如何防止核心人才流失，如何提高員工的積極性和主動性，如何講員工才會聽.

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