華麗轉(zhuǎn)身 -- 從校園人到企業(yè)人 - 1天

-1158875-90678000【課程背景】
企業(yè)想要持續(xù)化的發(fā)展，必須持續(xù)的有新鮮血液加入。其中，校招新員工作為很多企業(yè)的主要工作力量，每年都會有大批的人員到崗。然而，大學生由于最初踏入職場，缺少工作經(jīng)驗，會出現(xiàn)很多問題，例如：
· 由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；?
· 由于個人英雄主義，缺乏團隊精神而導(dǎo)致很難融入團隊；?
· 由于缺乏清晰的工作/個人目標，導(dǎo)致在工作中如無頭蒼蠅，東一下、西一下，不能系統(tǒng)的完整工作任務(wù)；
· 由于缺乏合理的時間管理意識，導(dǎo)致一天忙忙碌碌，但下班時卻一事無成，無法按時完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作；
· 很多人表現(xiàn)出：恃才傲物，夸夸其談，眼高手低，心氣浮躁；?
……
一系列的不職業(yè)行為，即影響了個人的成長和發(fā)展，又對企業(yè)造成影響、損失。
如何幫助和新員工快速完成從學生到員工的轉(zhuǎn)變，成為有愿景、有沖勁、有執(zhí)行力、有團隊意識、能獨立完成工作的好員工？變成每個企業(yè)面臨的一大重要難題。這關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi),讓大學生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻，讓大學生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。
【課程收益】
· 認識到學生與員工的差異；
· 了解企業(yè)人的角色、職責；
· 認識到學生在“知識”、“思維”、“能力”層面等諸多方面的不足；
· 掌握目標設(shè)定的原則，及將目標變成工作計劃的工具、方法；
· 意識到時間管理的重要性，以及管理時間的原則、方法；
· 認識到溝通的重要性，以及高效溝通涉及的7個傾聽技巧、2個提問技巧、2個表達技巧；
· 系統(tǒng)化的理解從校園人到企業(yè)人的意義、重要性，更好的提升個人能力，打造高績效執(zhí)行力；
【課程特色】混合式學習：面授講解、案例分析、小組討論、練習等；
【課程時長】6-12小時
【適合人群】校招新員工、實習生等
【課程大綱】
-------------------------第一天----------------------
第一天：主要以理論知識、方法論、工具講解為主
一、認知的轉(zhuǎn)變：了解企業(yè)
1、企業(yè)存在的目的
2、企業(yè)招人的目的
3、企業(yè)與員工的關(guān)系
4、員工如何為企業(yè)創(chuàng)造價值？
· 活動：拼圖
· 員工是否能創(chuàng)造價值的唯一標準：帶來結(jié)果
5、合格職場人的標準
· 小組討論
二、能力的轉(zhuǎn)變：從校園人到企業(yè)人
1、知識層面
（1）了解企業(yè)的規(guī)章制度
· 企業(yè)背景、文化
· 制度、紀律
· 工作流程
· 崗位職責
· 工作技能
2、思維層面（職場人的思維習慣）
（1）服從意識
· 花錢->賺錢，乙方思維
（2）結(jié)果意識
· 努力≠結(jié)果
· 任務(wù)≠結(jié)果
· 沒有任何借口
（3）執(zhí)行意識
· 0.1>0
3、能力層面（職業(yè)化的工作技能）
（1）目標管理能力
· 目標的重要性
· 目標為什么沒有實現(xiàn)？
· 目標與愿望的區(qū)別
· 如何設(shè)定目標
-- SMART原則
-- 練習：重新設(shè)定工作目標
· 設(shè)定了目標就一定能實現(xiàn)嗎？
· 將目標變成計劃
· 工作計劃的要素
-- 5W2H
-- 練習：修改工作計劃
· 有了工作計劃就一定能完成嗎？
（2）時間管理能力
· 時間管理不好的原因
-- 案例分析
· 時間管理的誤區(qū)
· 時間管理的原則
-- 要是第一原則
-- 四象限原則
-- 練習：分析工作計劃中的工作優(yōu)先級
· 管理時間的方法
-- 321法
-- 工作規(guī)劃法
（3）高效溝通能力
· 溝通的定義
· 溝通閉環(huán)
· 溝通的目的
-- 案例分析
· 溝通的技巧
-- 傾聽的7個技巧、實操練習
-- 提問的2個技巧、實操練習
-- 表達的2個技巧、實操練習
-- 綜合練習
三、總結(jié)、回顧
-------------------------第二天----------------------
第二天（可選）：主要以體驗式參與的環(huán)節(jié)，通過一系列的體驗式活動，感受到第一天的理論知識的重要性，強化認知。例如：團隊合作、溝通、時間管理、目標管理、角色分工、責任、執(zhí)行、細節(jié)、質(zhì)量等
室內(nèi)體驗式活動流程
時間
項目
主要內(nèi)容
知識點、收獲
9:00 – 10:00
英雄聯(lián)盟
1、學員深度破冰
2、組建團隊
學員深度認識、理解團隊的概念和重要性
10:00 – 11:00
風語者
分組、團隊競爭的形式。
在不允許說話的前提下，各組明確不同的角色及職責，在不允許說話（個別組員不允許觀看）的前提下，通過各組設(shè)計的方法，將道具轉(zhuǎn)移到特定的位置。
溝通的重要性、個人及團隊責任意識、思考及問題應(yīng)對思維
11:00 – 12:00
智慧“鐵人三項”
團隊競爭方式，每個小組將得到三個任務(wù)（難度不同），需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部任務(wù)?；顒拥倪^程中每組可能都會遇到不同的狀況，將充分考驗團隊的智慧。
團隊分工、溝通與合作意識、細節(jié)、時間管理
12:00 – 13：30
午休
13:00 – 14:30
生死時速
分組競爭。在不允許說話的前提下，團隊討論各自的活動方案。并在規(guī)定的時間內(nèi)，去指定的區(qū)域內(nèi)，按一定順序要求將區(qū)域內(nèi)的任務(wù)物品取出。
目標管理、團隊分工、個人責任意識、創(chuàng)新思維
14:30 – 16:30
基建狂魔
分組競爭。在給定特定數(shù)量道具的前提下，通過小組智慧，研討出本組建橋的方案，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成建橋。
目標管理、團隊分工與合作、時間管理、質(zhì)量意識、創(chuàng)新思維、溝通
下午備選方案
13:30 – 16:30
沙盤：獵場
以狩獵為背景模擬企業(yè)運營的10年，每個小組（家族）均有各自遇到的困難，同時也有一個共同的任務(wù)。各小組將分配相等的籌碼用于捕獵，捕獵共進行10輪，每輪各小組依據(jù)制定的策略花費籌碼進行捕獵。結(jié)合活動的開展，各組會遇到新的難題，如果處理不好，將直接導(dǎo)致小組滅亡……
團隊管理、分工、角色定位、溝通、合作共贏等
說明：
室內(nèi)體驗式活動環(huán)節(jié)，對于場地條件要求嚴格，需有空曠、桌椅可移動的培訓教室環(huán)境，或空曠、陰涼的室外場地。傳統(tǒng)的桌椅固定的會議室不適合！

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