職業(yè)生涯規(guī)劃 - 1天

  培訓(xùn)講師：杜程

講師背景：
杜程老師——中基層管理效能提升畢業(yè)于東北大學(xué)近20年上市IT、上市快消品公司人力資源從業(yè)經(jīng)歷。曾任：東軟集團(tuán)（上市公司）|集團(tuán)總部人力資源經(jīng)理曾任：輝山乳業(yè)集團(tuán)（上市公司）|集團(tuán)總部培訓(xùn)管理經(jīng)理擅長：培訓(xùn)體系搭建、人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì) 詳細(xì)>>

杜程
    課程咨詢電話：

職業(yè)生涯規(guī)劃 - 1天詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃 - 1天

職場“指南針”-- 五步搞定職業(yè)生涯規(guī)劃 --
【課程背景】
VUCA時代，到處充滿著不確定性和激烈的競爭。物競天擇，適者生存。正所謂：一步錯、步步錯。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，人人都期望事業(yè)成功。然而，現(xiàn)實(shí)中人們往往陷入了一個又一個迷茫和困惑：如何做才能使事業(yè)獲得成功？未來的道路該怎么走？該不該跳槽？該不該創(chuàng)業(yè)？該向“錢”看，還是向前看？……伴隨著茫然和困惑，他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。
本課程基于心理學(xué)理論基礎(chǔ)，及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過理論講解、實(shí)操、反思、視聽結(jié)合、測評等豐富的手段，從多個維度幫助學(xué)員認(rèn)識到自己的職業(yè)興趣以及適合的從業(yè)方向，掌握梳理職涯的工具和方法，并獨(dú)立做好職涯規(guī)劃，找到激發(fā)自己潛能的內(nèi)心“永動機(jī)”，由內(nèi)而外的做好個人規(guī)劃，促進(jìn)自我不斷成長，走好職涯路。
【課程收益】
了解擇業(yè)的誤區(qū)、基本原則
認(rèn)識到做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
了解職業(yè)生涯規(guī)劃的底層邏輯、作用
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的鉆石模型及各階段的工具、方法
通過測評了解自己的職業(yè)（就業(yè)）興趣方向，有效指導(dǎo)就業(yè)選擇
梳理自己的擇業(yè)價值觀，在面對工作選擇時，做出更客觀、合理的選擇
【課程特色】
通過測評，提供專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)建議，客觀真實(shí)的了解個人的職業(yè)興趣觀
067564000體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過大量互動、小組討論、動手實(shí)踐、角色扮演以及復(fù)盤反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)員自己找到答案，由內(nèi)而外完成突破
【課程時長】6小時
【適合人群】職場發(fā)展遇到瓶頸/困惑的員工、新員工
【課程大綱】
導(dǎo)入：生涯規(guī)劃的重要性
-- 案例賞析：沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，帶來的不良后果和影響
1、職場靈魂三問
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個好處
第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識
1、什么是職業(yè)生涯
-- 視頻賞析
2、職業(yè)生涯鉆石模型
-- 案例分析
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的底層邏輯：職業(yè)甜蜜區(qū)
-- 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
-- 個人實(shí)操練習(xí)
4、梳理職業(yè)興趣
2062562141524900（1）概念講解
-- 測評、報告解讀
（2）職業(yè)興趣解讀
5、明晰職業(yè)能力
（1）能力三核
（2）有效識別能力
-- 實(shí)操演練
（3）個人SWOT梳理
-- 實(shí)操演練
（4）DISC行為模式分析
① 行為風(fēng)格類型：掌控型、影響型、沉穩(wěn)型、嚴(yán)謹(jǐn)型
② 不同類型人的優(yōu)勢、不足、行為方式、適合的工作
-- 視頻賞析、測評
（5）周哈里窗
-- 實(shí)操演練
6、理清職業(yè)價值觀
（1）職場通用職業(yè)價值觀
（2）理清個人職業(yè)價值觀
-- 實(shí)操演練
第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
模塊一：定位
1、步驟一：孵化職業(yè)甜蜜區(qū)
（1）興趣金字塔
（2）三步法培養(yǎng)興趣
（3）四步提升能力
（4）四步修煉價值觀
-- 實(shí)操演練
2、步驟二：職業(yè)調(diào)查：職業(yè)調(diào)查三步法
-- 實(shí)操演練
3、步驟三：做出決策
（1）優(yōu)先矩陣法
-- 實(shí)操演練
（2）利弊圖法
-- 實(shí)操演練
模塊二：適應(yīng) + 發(fā)展
1、職業(yè)發(fā)展224模型
（1）模型解讀
（2）模型應(yīng)用
-- 實(shí)操演練
2、識別個人狀態(tài)3Q法
-- 實(shí)操演練
模塊三：重定位/轉(zhuǎn)型
1、四步法搞定重定位
（1）生涯四看
（2）職業(yè)調(diào)查三步走
（3）評估六問
（4）做出決策
-- 實(shí)操演練
模塊四：平衡
1、舒博生涯發(fā)展理論
2、人生角色餅圖
-- 角色扮演
3、平衡問題的應(yīng)對思路
-- 實(shí)操演練
· 總結(jié)回顧
1、總結(jié)回顧
2、答疑
3、設(shè)定個人職涯發(fā)展計(jì)劃

 

杜程老師的其它課程

-1125855-90614500【課程背景】任正非說：“最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?！蹦闶欠裨?jīng)或正在遭遇以下問題：·新員工如何快速開展工作？如何把老員工的經(jīng)驗(yàn)和技能分享出來，復(fù)制給新人？·新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何梳理標(biāo)桿并高效普及全員？·老員工、技術(shù)專家離職，帶走大量的經(jīng)驗(yàn)和技能，接手的新員工要從頭再來；·團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)沒有及時復(fù)盤梳理，新的成員都要

 講師：杜程詳情

-1169670-72009000【課程背景】作為一位培訓(xùn)師，除了要具備邏輯性強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)，課件的視覺效果也決定著一節(jié)課的成?。捍萄鄣募t色背景配了一行藍(lán)色字體、內(nèi)容錯亂不整、通篇滿滿的文字……即便內(nèi)容再有用，講的再生動，學(xué)員也聽不下去。然而，很多新手講師甚至部分成熟講師并沒有重視這一點(diǎn)，導(dǎo)致課程剛剛過半（有的甚至還沒開始上課），學(xué)員就已經(jīng)“暴動”了，很多講師

 講師：杜程詳情

-1149350-92075000【課程背景】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)體系的一個重要組成部分。在內(nèi)部講師的培養(yǎng)上，你希望他們：·掌握基礎(chǔ)的“為師之道”，通過訓(xùn)練勇敢的站在臺上，大方自信的講解與分享；·能夠自如流暢的呈現(xiàn)，與學(xué)員產(chǎn)生有效的互動，從而更有效的傳遞知識；·營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，幫助員工在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)到知識?！?/p>

 講師：杜程詳情

-1198245-95377000【沙盤背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，很大程度上也取決于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。管理者如何帶團(tuán)隊(duì)？如何凝聚團(tuán)隊(duì)？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？如何營造一個高績效團(tuán)隊(duì)的氛圍？跨部門合作如何順利、高效的完成？……這些問題都困擾著管理者。本沙盤將通過七個小組模擬歷史上的戰(zhàn)國七雄，通過體驗(yàn)式的形式，讓學(xué)員深入到沙盤情

 講師：杜程詳情

-1158240-72914800【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)過程中，雖然上過TTT培訓(xùn)、做了內(nèi)部講師認(rèn)證，但經(jīng)常遇到：·講師個人專業(yè)能力很強(qiáng)，但是茶壺煮餃子倒不出來；·設(shè)計(jì)課程沒有思路，在網(wǎng)上東拼西湊，質(zhì)量無法保證，且內(nèi)容不具備專業(yè)性；·設(shè)計(jì)出來的課件內(nèi)容邏輯混亂，前后關(guān)聯(lián)弱，內(nèi)容粗淺，無法貼近實(shí)際工作；·整個課程主要以讀/念PPT為主，學(xué)習(xí)形式單一，課

 講師：杜程詳情

-1134745-90614500【課程背景】一位老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生不聽講，于是打開電腦瀏覽器，想“百度”一下到底是什么原因，然而，他忘記拔掉投影線，整個操作就投到了大屏幕上。于是，同學(xué)們拍照后紛紛發(fā)到朋友圈，火爆一時。作為一名培訓(xùn)師，你會發(fā)現(xiàn)，很多時候我們精心設(shè)計(jì)的課程，內(nèi)容的專業(yè)度非常高，對學(xué)員的幫助非常大，但為什么你在講的時候，下面的學(xué)員不

 講師：杜程詳情

-1162050-90551000【課程背景】小成功靠個人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場競爭實(shí)質(zhì)上就是團(tuán)隊(duì)的競爭，個人單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，團(tuán)隊(duì)的能力將決定企業(yè)的成敗，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊(duì)？如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢？本沙盤為學(xué)員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個部門互相合作的場景，

 講師：杜程詳情

-1134110-93345000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個方面的問題：一是目標(biāo)的制定是否科學(xué)；二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在，就是“人”（“團(tuán)隊(duì)”），也是最難管理的內(nèi)容。因此，管理者常常面臨以下困惑：為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無法實(shí)現(xiàn)？為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行？為什

 講師：杜程詳情

-1136015-91440000【課程背景】小成功靠個人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，市場競爭實(shí)質(zhì)上就是團(tuán)隊(duì)的競爭，個人單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，團(tuán)隊(duì)的能力將決定企業(yè)的成敗，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的生命線。究竟該如何打造出能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)？如何規(guī)劃、培養(yǎng)、控制、激勵團(tuán)隊(duì)？如何系統(tǒng)的打造團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢？本沙盤為學(xué)員營造一個多家企業(yè)相互競爭的商業(yè)氛圍或一家企業(yè)內(nèi)多個部門互相合作的場景，

 講師：杜程詳情

-1133475-89535000【課程背景】組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個方面的問題：一是目標(biāo)的制定是否科學(xué)；二是組織執(zhí)行是否高效。然而從目標(biāo)的制定到執(zhí)行落地的整個過程中有一個“變量”始終存在，就是“人”（“團(tuán)隊(duì)”），也是最難管理的內(nèi)容。因此，管理者常常面臨以下困惑：為什么看似明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)總是無法實(shí)現(xiàn)？為什么制定了制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行？為什

 講師：杜程詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有