《企業(yè)短視頻設(shè)計(jì)與拍攝制作》工作坊(2天1晚)
《企業(yè)短視頻設(shè)計(jì)與拍攝制作》工作坊(2天1晚)詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)短視頻設(shè)計(jì)與拍攝制作》工作坊(2天1晚)
605155107950企業(yè)短視頻拍設(shè)計(jì)與攝技制作
企業(yè)短視頻拍設(shè)計(jì)與攝技制作
1853565119380工作坊
工作坊
一、工作坊背景:
隨著更多的企業(yè)越來越重視短視頻在企業(yè)中的價(jià)值與應(yīng)用,短視頻作品的質(zhì)量,受到了企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)單元的關(guān)注。如何快速有效的提高短視頻水準(zhǔn),如何實(shí)戰(zhàn)實(shí)操的真正學(xué)會(huì)有優(yōu)質(zhì)攝像技法,已然成為企業(yè)相關(guān)崗位管理、技術(shù)人員當(dāng)下急需解決的問題。
為此,特組織本次《企業(yè)短視頻設(shè)計(jì)與拍攝制作工作坊》,帶給大家與眾不同的全新企業(yè)短視頻拍設(shè)計(jì)理念與企業(yè)常見實(shí)操技巧,實(shí)現(xiàn)快速拍攝出優(yōu)質(zhì)企業(yè)短視頻目標(biāo),跟上時(shí)代發(fā)展進(jìn)程,為企業(yè)創(chuàng)造新的營銷推廣價(jià)值,為員工職業(yè)技能提升插上隱形的翅膀。
二、學(xué)習(xí)收益:
1、通過實(shí)操課程,讓學(xué)員了解企業(yè)短視頻價(jià)值與主要呈現(xiàn)形式;
2、充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)短視頻的核心要點(diǎn)與選題策略;
3、通過學(xué)習(xí)短視頻拍攝技巧,掌握環(huán)境、實(shí)物、劇情類等拍攝策略,完成拍攝任務(wù);
6、通過學(xué)習(xí)視頻剪輯技巧與軟件應(yīng)用,學(xué)會(huì)短視頻快速剪輯;
三、學(xué)習(xí)對(duì)象:
新媒體運(yùn)營崗、企業(yè)培訓(xùn)師、需要此技能的相關(guān)人員等
四、學(xué)習(xí)形式:
集中面授輔導(dǎo)(2天1晚)+課后1周線上輔導(dǎo)答疑
五、培訓(xùn)內(nèi)容
階 段
時(shí) 長
主要內(nèi)容
第一階段
短視頻設(shè)計(jì)與腳本梳理37909551587403822705158740
第一天上午
短視頻設(shè)計(jì)與腳本編寫要點(diǎn)(30分鐘)
1、銀行業(yè)短視頻選題策略
2、短視頻設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
3、腳本編寫要點(diǎn)與案例分析
4、重新梳理短視頻腳本
二、視頻拍攝提升技巧與要點(diǎn)(1小時(shí))
1、企業(yè)常見三種表達(dá)形式介紹
2、四種常見拍攝主體介紹
3、九種運(yùn)鏡方式提升與把控要點(diǎn)
4、畫面構(gòu)圖技巧提升與要點(diǎn)
5、逆光拍攝技巧
三、四種拍攝主體要點(diǎn)與拍攝技巧(1.5小時(shí))
1、實(shí)景街拍類拍攝提升技巧與要點(diǎn)
2、實(shí)物產(chǎn)品類拍攝提升技巧與要點(diǎn)
3、劇情類拍攝提升技巧與要點(diǎn)
4、口播類拍攝提升技巧與要點(diǎn)
5、準(zhǔn)備下午拍攝物料清單與腳本
第二階段
短視頻拍攝剪輯技能提升
第一天下午及晚上
四、短視頻剪輯要點(diǎn)與剪輯技巧(2小時(shí))
1、剪輯前的準(zhǔn)備
(1)素材準(zhǔn)備
(2)軟件準(zhǔn)備
(3)剪輯思路
2、剪輯4大維度與技巧
(1)聲音處理
(2)分割銜接
(3)畫面處理
(4)片頭片尾
3、剪輯重點(diǎn)及實(shí)操技巧介紹
(1)基本處理:美顏、濾鏡、音量、降噪、尺寸、調(diào)節(jié)、背景畫布等
(2)分割組合:分割、刪除、組合、變速、畫中畫
(3)素材添加:貼紙、圖片添加
(4)音頻素材:音頻、音樂、音效等添加
(5)文本:識(shí)別字幕、添加文字模板
(6)特效:基礎(chǔ)轉(zhuǎn)場——做開頭、結(jié)尾、過渡等
(7)動(dòng)畫:動(dòng)畫運(yùn)用及處理
5、互動(dòng)答疑(10分鐘)
五、梳理短視頻腳本(1小時(shí))
1、修改編寫決賽腳本
(1)鏡號(hào)
(2)畫面內(nèi)容
(3)景別
(4)拍攝技法
(5)機(jī)位
(6)解說詞/對(duì)白
(7)時(shí)長設(shè)計(jì)
2、腳本點(diǎn)評(píng)與優(yōu)化
六、現(xiàn)場實(shí)操拍攝素材(1.5小時(shí))
1、拍攝主題與腳本說明
2、現(xiàn)場注意要點(diǎn)說明與問題
3、依次取景拍攝及注意事項(xiàng)
4、示范演示與現(xiàn)場實(shí)操指導(dǎo)
17907001600205、拍攝素材展示與問題反饋144780121285411480114300
七、實(shí)操剪輯短視頻(2小時(shí))
1、初步拍攝視頻素材,導(dǎo)入剪輯軟件
2、學(xué)員現(xiàn)場依據(jù)腳本完成視頻素材初步初剪
第二天上午
七、實(shí)操剪輯短視頻(3小時(shí))1790700160020
3、導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)剪輯與答疑
4、學(xué)員依據(jù)導(dǎo)師建議進(jìn)行視頻精剪
5、短視頻作品優(yōu)化完善
6、導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)與問題總結(jié)
第三階段
短視頻作品決賽點(diǎn)評(píng)
第二天下午
八、最終決賽作品打分及點(diǎn)評(píng)(3小時(shí))
1、每位選手的短視頻作品分別展示
2、評(píng)委組對(duì)作品進(jìn)行打分及點(diǎn)評(píng)
3、最終獲獎(jiǎng)作品公布及頒獎(jiǎng)
4、大賽總結(jié)分享
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講師:高秋紅詳情
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-695325153670案例教學(xué)的組織與實(shí)施案例教學(xué)的組織與實(shí)施2202815119380課程介紹課程介紹一、課程背景:企業(yè)已深深地認(rèn)識(shí)到:員工培訓(xùn)必須要能響應(yīng)業(yè)務(wù)需求、貼近工作實(shí)際、支持戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn),而不能僅僅幫助員工“學(xué)會(huì)一些新的知識(shí)”。因此,不少企業(yè)在選購培訓(xùn)課程時(shí),都非常強(qiáng)調(diào)定制化設(shè)計(jì),更有部分企業(yè)邁出了自主開發(fā)課程的關(guān)鍵一步。但實(shí)際情況不盡如人意:1
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講師:高秋紅詳情
-573405153670精品微課設(shè)計(jì)與制作工作坊精品微課設(shè)計(jì)與制作工作坊1853565119380項(xiàng)目介紹項(xiàng)目介紹一、工作坊背景:時(shí)代風(fēng)云聚變,5G應(yīng)運(yùn)而生。在線學(xué)習(xí)技術(shù)在企業(yè)的運(yùn)用,已得到空前的認(rèn)可和關(guān)注,無論是精品微課開發(fā)還是直播技能,顯然對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)工作者而言,掌握并充分運(yùn)用,已成為必不可少,甚至是迫在眉睫必須要掌握的技術(shù),然而對(duì)于很多內(nèi)訓(xùn)師而言,制
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講師:高秋紅詳情
-695325153670AI內(nèi)容創(chuàng)作與企業(yè)應(yīng)用AI內(nèi)容創(chuàng)作與企業(yè)應(yīng)用1853565119380課程介紹課程介紹一、課程背景:人工智能(AI)正逐漸改變我們的世界,從日常生活到商業(yè)環(huán)境,無一不在它的影響之下。AI對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和商業(yè)環(huán)境帶來的沖擊,主要表現(xiàn)在生產(chǎn)效率的顯著提高和運(yùn)營成本的有效降低上。利用AI,企業(yè)能夠自動(dòng)化許多重復(fù)性工作,如數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫等,
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《職業(yè)精神與陽光心態(tài)》 10.24
職業(yè)精神與陽光心態(tài)高秋紅【課程背景】21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的世紀(jì),企業(yè)員工必須面對(duì)越來越快的工作節(jié)奏,承受越來越大的壓力,工作變得單調(diào)枯燥,容易出現(xiàn)生理、心智和情緒方面的問題。當(dāng)員工出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí),我們可以判斷員工面臨極大的壓力讓其失去活力。因此,重視員工心態(tài)管理,已成為企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要方面。惟有當(dāng)我們充滿活力地工作時(shí),我們才能享受每天有限的幸福,
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》課綱 10.24
《職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】員工職業(yè)生涯的規(guī)劃、發(fā)展與管理是企業(yè)留住和激勵(lì)員工的重要手段,也是員工忠誠于企業(yè)的重要理由。職業(yè)生涯開發(fā)與管理:只要開始,永遠(yuǎn)不晚;只要進(jìn)步,總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手?還是船長?找到職業(yè)錨之前,只不過是自己人生之舟的水手;找到職業(yè)錨之后,才真正是自己人生之舟的船長。我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?職業(yè)
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