企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：羅明雄

講師背景：
羅明雄老師來(lái)除潛心研修思維科學(xué)、行為科學(xué)及管理學(xué)等實(shí)踐性管理技術(shù)以外，尤其專注于教練技術(shù)在企業(yè)管理、人力資本開(kāi)發(fā)、人際關(guān)系與溝通等領(lǐng)域的研究、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，曾師從國(guó)際著名教練丹尼斯·魏特利（DenisWaitley）博士、馬莉安·羅杰森（Ma 詳細(xì)>>

羅明雄
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企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱：

第一講：打造企業(yè)文化軟實(shí)力

引導(dǎo)案例：

1、中國(guó)的企業(yè)壽命有多長(zhǎng)?為什么這么短?

2、一樣的三八，不一樣的歡樂(lè)，為什么?

一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化管理?

1、企業(yè)管理演進(jìn)發(fā)展到哪個(gè)階段?

管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化

2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力

小組討論：企業(yè)如何才能做大做強(qiáng)?

案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼

案例分析：張瑞敏的海爾文化魂

3、為什么管理的實(shí)質(zhì)是文化

調(diào)查研究：為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化

五、優(yōu)秀企業(yè)的4大文化力DNA

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

2、以用戶為中心

3、平等對(duì)待員工

4、激勵(lì)與創(chuàng)新

小組討論：我國(guó)企業(yè)文化究竟存在哪些問(wèn)題，根源是什么?

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

 

第二講：企業(yè)文化的魂根道源

一、什么是文化?

1、沙因的企業(yè)文化是什么

2、羅賓斯的企業(yè)文化是什么

3、蒙牛的企業(yè)文化是什么

二、企業(yè)文化的6大維度深度透視

1、企業(yè)文化之源

2、企業(yè)文化之基因

3、企業(yè)文化之眼

4、企業(yè)文化之根

5、企業(yè)文化之魂

6、企業(yè)文化之道

案例分析與研討：企業(yè)文化是生產(chǎn)力——海爾的企業(yè)文化之魂

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

 

第三講：企業(yè)文化的DNA解密

一、企業(yè)文化的洋蔥結(jié)構(gòu)圖分析

二、企業(yè)文化的系統(tǒng)透視

三、企業(yè)文化的5維度理念體系

1、企業(yè)使命

2、企業(yè)愿景

3、企業(yè)價(jià)值觀

4、企業(yè)精神

5、溝通口號(hào)

四、企業(yè)文化的4大層次結(jié)構(gòu)

1、精神文化

2、制度文化

3、行為文化

4、標(biāo)識(shí)文化

五、企業(yè)形象的3維標(biāo)準(zhǔn)

六、CIS的構(gòu)成：MIS、BIS、VIS

案例分析：麥當(dāng)勞公司的CIS

案例分析：迪斯尼公司的CIS

案例分析：IBM公司的CIS

案例分析：華為CIS深度透視

七、什么是行為文化?

1、管理行為與員工行為

案例分析：柳傳志帶頭罰站

八、什么是制度文化?

1、制度文化的4大機(jī)制

成長(zhǎng)機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制

約束機(jī)制

競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制

2、企業(yè)在制度執(zhí)行中的6大困境

九、什么是精神文化?

案例分析：松下的企業(yè)文化

十、企業(yè)文化的3個(gè)層次構(gòu)成

1、精神層

2、制度層

3、物質(zhì)層

案例分析：京東商城的核心價(jià)值觀

案例分析：惠普公司的核心價(jià)值觀

調(diào)查分析：核心價(jià)值觀和核心元素是什么

十一、阿倫·肯尼迪企業(yè)文化4種類(lèi)型

案例分析：微軟的企業(yè)文化構(gòu)成

案例分析：通用的使命和愿景

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

 

第四講：企業(yè)文化的特征與實(shí)務(wù)

一、企業(yè)文化的特征

1、企業(yè)文化的民族性特征

案例分析：雞尾酒的故事

2、企業(yè)文化的融合性特征

案例分析：會(huì)議為什么這么難開(kāi)?

3、企業(yè)文化的社會(huì)性特征

案例分析：不同國(guó)家的人如何讓他跳海?

4、企業(yè)文化的創(chuàng)新性特征

案例分析：小天才書(shū)法家的悲哀

5、企業(yè)文化的傳播性特征

案例分析：迪斯尼在日本和法國(guó)的不同遭遇

二、企業(yè)文化的融合性特征

1、聯(lián)想收購(gòu)IBM全球PC業(yè)務(wù)

三、企業(yè)文化功能剖析

1、企業(yè)文化的導(dǎo)向功能

2、企業(yè)文化的約束功能

3、企業(yè)文化的凝聚功能

4、企業(yè)文化的激勵(lì)功能

5、企業(yè)文化的品牌功能

實(shí)證分析：企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系

小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

 

第五講：如何讓企業(yè)文化落地

一、企業(yè)文化落地的5大過(guò)程

1、價(jià)值觀認(rèn)知過(guò)程

2、制度與領(lǐng)導(dǎo)行為的過(guò)程

3、信念與契約的過(guò)程

4、價(jià)值規(guī)范規(guī)程

5、價(jià)值觀創(chuàng)造財(cái)富過(guò)程

案例分析：蒙牛集團(tuán)的企業(yè)文化落地

案例分析：興業(yè)銀行企業(yè)文化落地的分析框架圖

二、企業(yè)文化落地思考框架及7大途徑

1、制度與機(jī)制創(chuàng)新：企業(yè)文化落地

案例分析：3M公司的企業(yè)文化落地

2、故事傳播——企業(yè)文化落地

案例分析：移動(dòng)通訊公司企業(yè)故事與企業(yè)文化落地

3、企業(yè)文化故事的5大誤區(qū)

4、領(lǐng)導(dǎo)行為與企業(yè)文化落地

案例分析：柳傳志、張瑞敏、任正非與企業(yè)文化

5、英雄任務(wù)與企業(yè)文化落地

6、核心價(jià)值觀與企業(yè)文化落地

案例分析：毛澤東如何讓核心價(jià)值觀落地?

案例分析：麥當(dāng)勞價(jià)值觀如何落地?

7、企業(yè)精神與企業(yè)文化落地

案例分析：松下精神如何落地?

三、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)影響企業(yè)文化的6大途徑

頭腦風(fēng)暴：為什么企業(yè)文化容易上墻，卻難以入心?

職場(chǎng)測(cè)試：測(cè)試與診斷：您的企業(yè)文化落地了嗎?


 

羅明雄老師的其它課程

課程大綱：　　第1講　自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個(gè)方面　　1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知　　2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個(gè)方面　　3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)　　5、領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)　　討論：如何公平合理的面對(duì)五種下屬　　第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績(jī)效環(huán)境　　1、人際溝通的深層涵義　　2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識(shí)　　向上級(jí)提

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課程大綱第一章：認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化1.什么是國(guó)學(xué)2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.大學(xué)之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開(kāi)元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導(dǎo)力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢(shì)結(jié)合運(yùn)用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與

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課程大綱第一部分中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀一、30年改革開(kāi)放1、管理全盤(pán)西化的尷尬境地2、中國(guó)企業(yè)管理的兩大難題3、中國(guó)式管理的思考二、30年企業(yè)成長(zhǎng)1、中國(guó)企業(yè)管理的3個(gè)關(guān)鍵期2、80后管理者的挑戰(zhàn)3、80后管理者的機(jī)遇第二部分80后管理者角色定位一、角色的認(rèn)知1、自我診斷法：80后“弱勢(shì)管理”現(xiàn)象之剖析2、互動(dòng)+感知：下屬是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟3、分組研討：8

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課程大綱：第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力案例導(dǎo)學(xué)：1、李克強(qiáng)總理為什么發(fā)火拍桌子罵人2、西點(diǎn)軍校給我們帶來(lái)什么啟示西點(diǎn)軍校為什么比商學(xué)院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)的精神實(shí)質(zhì)是什么西點(diǎn)軍校的鉆石精神是如何打造出來(lái)的西點(diǎn)軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析1、什么是執(zhí)行力的4大精神專注結(jié)果不屈不撓堅(jiān)守承諾全力以赴2、什么是執(zhí)行力的

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【課程大綱】卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐銷(xiāo)售管理者的角色與職責(zé)什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力從管人到理人、安人領(lǐng)導(dǎo)者的計(jì)劃能力建立領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威與魅力領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)識(shí)知己知彼，百戰(zhàn)不殆人生路上兩塊最大的絆腳石自我覺(jué)醒的層次三省吾身的自我盤(pán)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者的自我反省思維模式與行為模式信念、行為、結(jié)果打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的五大要

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課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測(cè)驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：華潤(rùn)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型：明道、趨勢(shì)、優(yōu)術(shù)、樹(shù)人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)層級(jí)8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績(jī)效管理12的關(guān)鍵點(diǎn)互動(dòng)游戲

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課程提綱：第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)6.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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課程大綱：第一講：西游記團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維一、什么是團(tuán)隊(duì)小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團(tuán)隊(duì)”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)”您認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團(tuán)隊(duì)二、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團(tuán)隊(duì)中的扮演1、唐僧在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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課程大綱：第一講：為什么要打造卓越高效的團(tuán)隊(duì)管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維中西團(tuán)隊(duì)定律：3個(gè)和尚與邦尼人力定律小組討論：以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難一、什么是團(tuán)隊(duì)1、何為T(mén)EAMWORK2、團(tuán)隊(duì)精髓與團(tuán)隊(duì)力量案例分析：馬云的團(tuán)隊(duì)智慧案例分析：比爾蓋茨的團(tuán)隊(duì)智慧小組討論：您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有哪些特點(diǎn)二、體驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)智慧拓展游戲：風(fēng)中勁草小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)第二講：高效

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課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動(dòng)員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問(wèn)題重重開(kāi)炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動(dòng)員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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