團(tuán)隊(duì)實(shí)效執(zhí)行力

【課程背景】：

1.企業(yè)發(fā)展迅速，員工數(shù)量逐年增加，大家都來(lái)自“五湖四?！?，需要思維和觀念的統(tǒng)一；

2.企業(yè)越做越大，員工和企業(yè)之間的關(guān)系從昔日的親密無(wú)間變得日漸疏遠(yuǎn)，離心離德；

3.隨著新生代員工的增加，價(jià)值觀的差別以及對(duì)身邊事物的客觀認(rèn)識(shí)和態(tài)度，需要他們回到同一起跑線上來(lái)，無(wú)論你身在何處，無(wú)論您怎么看待身邊的人和事，責(zé)任、承擔(dān)、感恩是企業(yè)永恒不變的主旋律；4.全球氣溫變暖，人與人之間的情愫卻日漸變冷，我們需要團(tuán)隊(duì)的力量，我們需要凝聚大家的熱誠(chéng)和工作激情，我們需要重拾大家的責(zé)任之心，感恩之情；

5.人的本能都是自私的，要讓大家懂得擔(dān)當(dāng)，我們務(wù)必讓大家清楚的明白：“敢擔(dān)當(dāng)，才有大作為”；

6.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種豪氣，對(duì)好的結(jié)果負(fù)責(zé)那是理所當(dāng)然，對(duì)不好的結(jié)果是否推卸與承擔(dān)責(zé)任那是態(tài)度問(wèn)題，最可怕的不僅是推卸責(zé)任，更不敢面對(duì)問(wèn)題……

【課程特色】：

老師授課風(fēng)格：風(fēng)趣幽默、寓教于樂(lè)，體驗(yàn)互動(dòng)、引發(fā)思考、活學(xué)活用、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；

老師身體力行，用生命在呼喚，喚醒員工的覺(jué)醒，重拾過(guò)去的自信，返璞歸真，還原真實(shí)的自我！

【體驗(yàn)感受】：

凡是聽(tīng)過(guò)老師課的學(xué)員，無(wú)不在現(xiàn)場(chǎng)掉下眼淚，無(wú)論您是企業(yè)總經(jīng)理，董事長(zhǎng)，部門經(jīng)理，還是公司普通的一員，只要您親臨現(xiàn)場(chǎng)，完整的聽(tīng)完兩天的課（第2天下午情景互動(dòng)），都會(huì)為您曾經(jīng)對(duì)父母或?qū)胰说牟痪矗瑢?duì)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)ζ髽I(yè)的不敬而深感懺悔，流下心酸的淚，這種心酸是在重新認(rèn)識(shí)過(guò)去和自我而發(fā)自內(nèi)心的，并為以后怎么做、如何做重拾信心，最后，大家都會(huì)喜極而泣，因?yàn)槲覀兪斋@了，我們成長(zhǎng)了，我們進(jìn)步了。

【課程內(nèi)容】：

模塊一、心態(tài)與責(zé)任

模塊二、成長(zhǎng)與感恩

模塊三、承諾與承擔(dān)

模塊四、靠結(jié)果生存

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