新晉主管第一課-管理者的角色認(rèn)知與定位
培訓(xùn)講師：杜金龍
講師背景：
杜金龍老師企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略咨詢師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師銷售團(tuán)隊(duì)教練能力標(biāo)簽：企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略賦能、領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能培訓(xùn)；擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)第二增長(zhǎng)曲線戰(zhàn)略、企業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)方法論、管理層的領(lǐng)導(dǎo)力提升打造；從業(yè)經(jīng)歷：20年企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)戰(zhàn)，企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)1 詳細(xì)>>
新晉主管第一課-管理者的角色認(rèn)知與定位詳細(xì)內(nèi)容
新晉主管第一課-管理者的角色認(rèn)知與定位
《新晉主管第一課-管理者的角色認(rèn)知與定位》
講師：杜金龍
課程課時(shí)：1天(6小時(shí))
簡(jiǎn)單描述（課程效果）：幫助新晉升的管理者搞清楚自己在公司里的職位認(rèn)知和管理定位，提升公司的運(yùn)營(yíng)管理效率，增強(qiáng)部門(mén)間工作的溝通協(xié)作等等。
適合行業(yè)：行業(yè)不限
適用范圍：企業(yè)新晉升的管理骨干、儲(chǔ)備干部
課程大綱：
前言：
一、中層管理者的重要性
二、課程背景
三、管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查
四、中層管理者為什么要學(xué)習(xí)
五、中層管理者該如何學(xué)習(xí)
第一講、態(tài)度認(rèn)知
忠誠(chéng)
敬業(yè)
誠(chéng)信
自動(dòng)自發(fā)
百分百負(fù)責(zé)
結(jié)果導(dǎo)向
團(tuán)隊(duì)合作
積極進(jìn)取
低調(diào)
感恩
中層主管晉升的3大瓶頸
人力資本增值的10大阻礙點(diǎn)
第二講、角色認(rèn)知
一、角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比
二、角色轉(zhuǎn)變困難的4大原因
三、中層主管的2種病癥
新主管并發(fā)癥、老經(jīng)理綜合征
四、業(yè)務(wù)骨干與中層管理者的區(qū)別
五、中層管理者與高管層的區(qū)別
工作重心：管理執(zhí)行VS整合決策
小組研討：學(xué)員自己能力坐標(biāo)屬于哪一型？
第三講、角色定位
一、角色錯(cuò)位—小諸侯
正確的定位——教導(dǎo)員
1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義是什么？
2、領(lǐng)導(dǎo)力水平分三級(jí)：
權(quán)力、能力、影響力
3、人員流動(dòng)的認(rèn)知誤區(qū)
4、中層管理者需要明白的用人潛規(guī)則
5、管理者如何不踩坑的解雇不合格員工
二、角色錯(cuò)位—員工代表
正確的定位——領(lǐng)跑者
正確的定位——兜底者
1、中層管理者的工作范圍有哪些
2、上司對(duì)中層干部的期望
3、下屬對(duì)中層干部的期望
4、管理者的三條職場(chǎng)高壓線
5、領(lǐng)跑者的管理思維方式：結(jié)果導(dǎo)向
6、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象：
嚴(yán)格管理VS人性化管理|
三、角色錯(cuò)位—把自己當(dāng)成普通員工
正確的定位——管理者
1、中層管理者的7大核心職責(zé)
2、不同管理層級(jí)的工作重點(diǎn)與權(quán)重配比
3、中層管理者5大時(shí)空工作內(nèi)容：
每天、每周、每月、半年、年度
課堂作業(yè)1：學(xué)員寫(xiě)出自己在5大時(shí)空里的重要事務(wù)及管理動(dòng)作。
課后作業(yè)1：梳理并升級(jí)自己崗位職責(zé)與崗位描述
四、角色錯(cuò)位—傳聲筒
正確的定位——問(wèn)題終結(jié)者
1、管理者解決問(wèn)題的思路：
修路，而不是急著去修人！
課堂作業(yè)2：
思考并寫(xiě)下目前工作中有哪幾條“路”要修？
寫(xiě)出自己覺(jué)得可行的修路計(jì)劃。
小組研討：修路計(jì)劃的可行性與實(shí)施步驟
綜述：中層管理者的10大行為準(zhǔn)則
備注：
杜金龍老師的其它課程
《顧問(wèn)式銷售-大客戶銷售實(shí)戰(zhàn)步驟解析》課程講師：杜金龍課程課時(shí)：1天（6小時(shí)）簡(jiǎn)單描述（課程效果）：幫助銷售人員建立完整的銷售流程步驟，提高人均生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力；以觀念為先導(dǎo)，以方法為核心，學(xué)以致用；挖掘銷售潛力，降低銷售成本，提升團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)；4、打造銷售人員的職業(yè)化，練就扎實(shí)的基本功適合行業(yè)：大客戶銷售(面訪式)適用范圍：銷售經(jīng)理、主管銷售的培訓(xùn)老師、業(yè)務(wù)
講師：杜金龍詳情
管理有方—管理者定位與綜合管理技能提升 02.13
課程名稱：《管理有方——管理者定位與綜合管理技能提升》課程講師：杜金龍課程課時(shí)：2天(12小時(shí))簡(jiǎn)單描述（課程效果）：幫助中層管理者搞清楚自己在公司里的角色，和管理定位，通過(guò)升級(jí)管理技能提升管理效率，增強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作等等。適合行業(yè)：行業(yè)不限適用范圍：企業(yè)中層管理者、儲(chǔ)備干部課程大綱：備注：
講師：杜金龍詳情
課程名稱：《思維升級(jí)-卓越團(tuán)隊(duì)的共同理念》課程講師：杜金龍課程課時(shí)：1天(6小時(shí))簡(jiǎn)單描述（課程效果）：全員形成積極思維方式，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目，激發(fā)潛能。適用范圍：管理者、核心業(yè)務(wù)骨干、儲(chǔ)備干部、一線員工課程大綱前言：1、為什么要學(xué)習(xí)積極思維？用同樣的思維，同樣的方法，做同樣的事，結(jié)果也是“同樣的”！2、個(gè)人與公司的4大關(guān)系個(gè)人成長(zhǎng)VS企業(yè)發(fā)展小河VS大河剝
講師：杜金龍詳情
課程名稱：《增長(zhǎng)戰(zhàn)略-企業(yè)低風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的天龍八步》課程講師：杜金龍課程課時(shí)：2天(12小時(shí))簡(jiǎn)單描述（課程效果）：幫助企業(yè)決策層/戰(zhàn)略高管層梳理公司增長(zhǎng)的戰(zhàn)略發(fā)展方向，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略方法論，了解不同行業(yè)的公司成功轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的案例，思考如何讓自己公司低風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。適用范圍：企業(yè)決策層、戰(zhàn)略高管課程大綱：備注：
講師：杜金龍詳情
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