【質(zhì)量管理15】-課綱:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-
【質(zhì)量管理15】-課綱:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-詳細(xì)內(nèi)容
【質(zhì)量管理15】-課綱:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)-2天-
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)及MINITAB軟件應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
講師:趙又德
【課程背景】:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design of Experiments, DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于規(guī)劃、實(shí)施和分析實(shí)驗(yàn),以便在控制變量的情況下評估因子對響應(yīng)變量的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,尤其是在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會科學(xué)等領(lǐng)域。通過合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),研究人員能夠有效地識別和量化影響結(jié)果的關(guān)鍵因素,從而優(yōu)化產(chǎn)品和過程,提高效率和質(zhì)量。
本課程旨在為學(xué)員提供實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際應(yīng)用技能,幫助他們掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、方法和工具。通過案例分析和小組練習(xí),學(xué)員將能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法,解決復(fù)雜的工程和科學(xué)問題。
【課程目標(biāo)】:
理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的必要性:通過案例分享,學(xué)員將認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在提高設(shè)備性能和生產(chǎn)效率中的重要作用。
掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念:學(xué)員將學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義、主要目的及常見術(shù)語,能夠識別可控因子、非可控因子、響應(yīng)變量等基本概念。
學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則:學(xué)員將了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,包括重復(fù)、區(qū)組化和隨機(jī)化,掌握如何在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用這些原則。
掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟:學(xué)員將學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的各個階段特性及其基本步驟,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。
分析主效應(yīng)與交互效應(yīng):通過案例分析和小組練習(xí),學(xué)員將能夠分析因子的主效應(yīng)和交互效應(yīng),理解其在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的重要性。
掌握不同類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):學(xué)員將學(xué)習(xí)單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念、特點(diǎn)及其應(yīng)用,能夠選擇合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。
應(yīng)用田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與混料設(shè)計(jì):學(xué)員將了解田口設(shè)計(jì)和混料設(shè)計(jì)的基本概念及其在實(shí)際中的應(yīng)用,掌握使用MINITAB軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的技能。
【課?時(shí)】:2天
【課程大綱】:
第一講:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的必要性
【案例分享】某公司通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法提高了設(shè)備性能和生產(chǎn)效率
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)
什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ?
【案例分享】應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法達(dá)到最佳的烘焙效果
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要目的
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常見術(shù)語(可控因子、非可控因子、響應(yīng)變量、水平及處理、實(shí)驗(yàn)單元、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、正交表、計(jì)量特性、品質(zhì)特性)
【案例分析】:識別因子、響應(yīng)變量
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則(重復(fù)、區(qū)組化、隨機(jī)化)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的階段特性
【案例分析】:特性化、最佳化階段實(shí)施
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟
第二講:DOE 方法的綜合實(shí)際應(yīng)用
應(yīng)用場合
DOE的前期工作
DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三講:主效應(yīng)與交互效應(yīng)
【案例分析】:如何分析因子的效應(yīng)
【案例分析】:如何分析交互效應(yīng)
什么是主效應(yīng)?
什么是交互效應(yīng)?
小組練習(xí):分析因子A、B及交互效應(yīng)
第四講:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的和內(nèi)容
【案例分享】:實(shí)驗(yàn)室的單因子奇跡
單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)
單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性
單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與回歸分析的區(qū)別
【案例分析】:單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程分析
【小組練習(xí)】:單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)演練
【案例分析】:多項(xiàng)式回歸過程分析
【小組練習(xí)】:多項(xiàng)式回歸演練
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
什么是完全要因?qū)嶒?yàn)及特點(diǎn)?
二水平全因子實(shí)驗(yàn)概述
全因子設(shè)計(jì)的幾個概念
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程
全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟、操作及分析事項(xiàng)
【案例分析】:全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)全過程操作步驟及分析
【小組練習(xí)】:全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)全過程演練
部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
部分因子實(shí)驗(yàn)定義及特點(diǎn)
利用正交表選擇正確的組合
別名(Alias)和混淆(Confounding)
實(shí)驗(yàn)的分辨率(Resolution)
【案例分析】:部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)全過程操作步驟及分析
【小組練習(xí)】:部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)全過程演練
第五講:田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與混料設(shè)計(jì)
田口設(shè)計(jì)田口方法的主要觀念與特點(diǎn)
品質(zhì)損失函數(shù)及基本形態(tài)
實(shí)驗(yàn)因子區(qū)分
控制因子和噪聲因子
正交表
田口設(shè)計(jì)MINITAB軟件應(yīng)用
混料設(shè)計(jì)
混料及混料設(shè)計(jì)定義
混料設(shè)計(jì)的步驟
混料設(shè)計(jì)計(jì)劃:點(diǎn)的選取方法
案例分析:混料設(shè)計(jì)MINITAB軟件應(yīng)用
趙又德老師的其它課程
銀行業(yè)六西格瑪管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德right352425課程背景-495825108435104295441795818535794235120913587991516281759274351875855756075-22483051213275隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈,銀行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了保持競爭力,銀行不僅需要提供
講師:趙又德詳情
六西格瑪綠帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):5天課程對象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場演練;專家現(xiàn)場點(diǎn)評;現(xiàn)場互動討論。課
講師:趙又德詳情
六西格瑪黑帶應(yīng)用培訓(xùn)講師:趙又德課時(shí):12天課程對象:企業(yè)中高層管理者,研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員,負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。培訓(xùn)模式:培訓(xùn)過程中,我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解,更加側(cè)重于應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。分組現(xiàn)場演練;專家現(xiàn)場點(diǎn)評;現(xiàn)場互動討論。
講師:趙又德詳情
MSA/測量系統(tǒng)分析課程大綱:測量系統(tǒng)表征數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特征量測量系統(tǒng)的基本概念測量系統(tǒng)的變差測量系統(tǒng)的基本要求測量系統(tǒng)分析的時(shí)機(jī)測量系統(tǒng)分析的流程測量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)MSA計(jì)劃的制訂量具的準(zhǔn)備測試操作人員和分析人員的選擇分析用樣品的選擇測量系統(tǒng)分析的注意事項(xiàng)測量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析案例分析:測量系統(tǒng)穩(wěn)定性分析報(bào)告測量系統(tǒng)偏倚分析測量素系統(tǒng)偏倚分析——獨(dú)立
講師:趙又德詳情
試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)講師:趙又德【課程背景】:試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)是一種系統(tǒng)化的方法,用于確定并優(yōu)化影響產(chǎn)品、過程或體系的多個因素。通過合理地安排試驗(yàn),DOE能夠有效地揭示關(guān)鍵因素,揭示因素之間的相互作用,以及優(yōu)化試驗(yàn)結(jié)果。在工業(yè)、工程、科研等領(lǐng)域,DOE被廣泛應(yīng)用于提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、縮短研發(fā)周期,取得競爭優(yōu)勢。然而,要成功地實(shí)施DOE并獲得準(zhǔn)確的
講師:趙又德詳情
新QC七大手法課程大綱:第一講KJ法何謂KJ法適用范圍KJ法的特點(diǎn)KJ法的種類基本構(gòu)成KJ法進(jìn)行的步驟與統(tǒng)計(jì)方法的比較使用注意事項(xiàng)實(shí)例演練第二講關(guān)連圖法何謂關(guān)連圖法適用范圍關(guān)連圖的特點(diǎn)基本構(gòu)成關(guān)連圖的分類關(guān)連圖的制作原則關(guān)連圖的制作步驟與其他手法的比較九、關(guān)連圖使用注意事項(xiàng)十、實(shí)例演練第三講系統(tǒng)圖法何謂系統(tǒng)圖法適用范圍系統(tǒng)圖的特點(diǎn)系統(tǒng)圖的分類系統(tǒng)圖的制作原則
講師:趙又德詳情
QC七大手法應(yīng)用講師:趙又德【課程背景】:我們知道,品質(zhì)是企業(yè)成功的關(guān)鍵,也是產(chǎn)品價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。要提升品質(zhì),必須借助一些工具,而不是天天面對一堆數(shù)據(jù),盲人摸象。QC七大手法是最好的品管工具。七大手法運(yùn)用好,品質(zhì)管理沒煩惱。許多切實(shí)運(yùn)用QC七大手法的工廠,都有這個體會。否則聰明的日本人不會把它尊為至寶。因此,要使QC七大手法能真正地幫助我們,除了能正確地理
講師:趙又德詳情
失效模式與影響分析(FMEA)實(shí)務(wù)培訓(xùn)講師:趙又德-47625466725課程背景在現(xiàn)代制造業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域,失效模式與影響分析(FMEA)作為一種有效的風(fēng)險(xiǎn)管理工具,被廣泛應(yīng)用于預(yù)防產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中的潛在失效。FMEA通過對產(chǎn)品或過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析,識別潛在的失效模式及其影響,評估風(fēng)險(xiǎn),并提出改進(jìn)措施,從而確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。隨著全球
講師:趙又德詳情
質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師實(shí)戰(zhàn)研修講師:趙又德【課程背景】質(zhì)量的重要性已為所有企業(yè)認(rèn)同,但企業(yè)重視的大多是如何加強(qiáng)質(zhì)量檢查,卻不重視質(zhì)量工程的研究;只注重產(chǎn)品質(zhì)量的合格率,卻忽視了質(zhì)量損失給公司帶來的金錢代價(jià);只收集了一摞摞的數(shù)據(jù)報(bào)表,卻沒有應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)規(guī)律性的結(jié)論;面對變化莫測的市場,客戶嚴(yán)苛的要求,質(zhì)量出現(xiàn)問題,卻沒有系統(tǒng)的通過流程及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法解決
講師:趙又德詳情
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富]經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21185
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20266
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16253
- 5員工守則 15481
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15418
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226