《貝爾賓高績效團隊工作坊》
《貝爾賓高績效團隊工作坊》詳細內(nèi)容
《貝爾賓高績效團隊工作坊》
《貝爾賓高績效團隊工作坊》
主講：周雋峰老師
【課程收益】
1、發(fā)現(xiàn)成員特質(zhì)：通過貝爾賓自評他評結(jié)合的測評和報告解讀，幫助學員了解自身團隊角色優(yōu)劣勢，找到在團隊中最自然擅長的行為方式，強化貢獻優(yōu)勢。
2、增強協(xié)作關系：通過掌握不同團隊角色的優(yōu)缺點，理解人與人不同的行為傾向性，找到與領導、同事和下屬的合理協(xié)作方式，實現(xiàn)“1+1＞2”的協(xié)作效能。
3、診斷團隊構(gòu)成：通過對團隊角色構(gòu)成的分析診斷，結(jié)合團隊短中長期的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)團隊的長短版，并找到改進策略。
4、促成團隊合力：通過團隊測評報告共同解讀、團隊角色結(jié)構(gòu)共同分析、團隊改進行動計劃共創(chuàng)等，建立團隊同頻語言，提升團隊整體智慧。
5、提高績效產(chǎn)出：通過建立個人強風格揚長避短，增強與不同角色同事協(xié)作的效率，改善執(zhí)行質(zhì)量及優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，最終實現(xiàn)團隊績效產(chǎn)出的提高。
【課程對象】
各層級管理者、團隊負責人
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
第一章：課程導入：為什么要學習貝爾賓團隊角色？
1、團隊建設和工作坊機制建立
2、團隊組建案例研討
第二章：理論解析：什么是貝爾賓團隊角色？
1、團隊建設中的常見問題
2、貝爾賓簡介
貝爾賓團隊角色的由來
團隊角色的發(fā)展軌跡
團隊角色理論的信效度
3、什么是團隊角色
團隊角色定義
團隊角色衡量什么
影響行為的因素
4、職能角色與團隊角色的辨析
第三章：掌握角色：九個團隊角色解讀
1、團隊角色的特征、貢獻和典型人物示例
智多星-Plant
外交家-ResourceInvestigator
審議員-MonitorEvaluator
協(xié)調(diào)者-Co-ordinator
鞭策者-Shaper
凝聚者-Teamworker
執(zhí)行者-Implementer
完成者-CompleterFinisher
專業(yè)師-Specialist
2、鞏固練習：團隊角色聯(lián)盟-不同角色，不同表現(xiàn)
3、鞏固練習：別人眼中，你是怎樣的
4、團隊角色分類
行動型角色
社交型角色
思考型角色
5、研討分享：西天取經(jīng)五人的團隊角色
6、團隊角色可允許和不可允許的缺點
7、小組共創(chuàng)：不同角色的自畫像和Nickname
8、實踐練習：不同工作任務，不同角色勝任
第四章：認識自我，了解伙伴
1、鞏固練習：不同團隊角色的口頭禪
2、團隊角色傾向
小組分享：我眼中的自己
觀察者反饋：成員活動中的行為對應的角色類型反饋
討論：如何看待自評與他評的差異性
3、個人角色在團隊合作中的貢獻以及如何 HYPERLINK "http://www.consulting-china.cn/" \t "_blank" 管理4、識別自我擅長和不擅長的領導風格
5、識別自我適合和不適合的被領導風格及工作環(huán)境
6、了解自身領導風格對團隊影響及結(jié)果
7、不同管理領導風格所產(chǎn)生的負面影響
個人計劃：個人管理效能行動計劃
8、不同角色兩兩結(jié)合下的不同工作風格
9、角色配對與角色對立
分組討論：四組對立的角色關系，繪制角色對立圖
10、不同角色在協(xié)作中的“應該”VS“不應該”
工作關系練習：基于各自的團隊角色，我們合作會出現(xiàn)什么情況
11、綜合練習：團隊角色澄清——我是這樣的
第五章：團隊角色構(gòu)成診斷和優(yōu)化共創(chuàng)：如何讓團隊變得更高效
1、Contribution游戲研討
我們的團隊角色有缺失嗎？
我們讓合適的人去做合適的事了嗎？
我們有人在補位嗎？
有分歧我們怎么處理？
2、不同團隊角色的管理者對團隊文化的影響
3、、高效團隊的特征
構(gòu)成：有九種典型的團隊角色
了解：成員了解自己和他人的優(yōu)缺點
互動：互相挖掘長處和包容短處的關系
4、團隊角色輪盤圖繪制及研討
5、基于團隊角色構(gòu)成的優(yōu)化共創(chuàng)
第六章、行動計劃
1、學習要點回顧
2、制定行動計劃
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