九型人格 領(lǐng)導(dǎo)力提升
九型人格 領(lǐng)導(dǎo)力提升詳細內(nèi)容
九型人格 領(lǐng)導(dǎo)力提升
總裁班課程：
? ? ? ? ? 或名：九型人格與識人用人
課程背景：企業(yè)在高速發(fā)展中，必然有很多員工，不斷進入領(lǐng)導(dǎo)崗位，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負有領(lǐng)導(dǎo)責任。崗位的不同，帶來的是能力的提升和價值觀的調(diào)整和改善，已適應(yīng)新的角色。但人的思考習(xí)慣是由慣性，自身的價值觀往往帶來了當事人的成功，但也會成為個人的再上臺階的阻礙。這個階段要進行的重要學(xué)習(xí)時自我認知。九型人格就是目前市場中效果顯著的自我認知工具。
關(guān)鍵字：發(fā)現(xiàn)天賦強項、人才識別、員工統(tǒng)御、企業(yè)文化
課程價值：
九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點,課程能使管理者充分了解自己的個性特點,領(lǐng)導(dǎo)力中的強項和弱項,強項得以充分發(fā)揮,弱項得到自身的修正和團隊成員有效配合.了解團隊核心骨干的性格特點,使團隊成員之間更加信任,更加凝聚,更有戰(zhàn)斗力.
課程特點：羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作中，每個性格都有3到5名長期輔導(dǎo)跟蹤的學(xué)員，這些學(xué)員已經(jīng)都是成功者，很多企業(yè)已成行業(yè)先鋒，課程中的內(nèi)容完全是這些實踐的總結(jié)，完全實戰(zhàn)。
?將王陽明心學(xué)與九型人格修練完美結(jié)合，使自我認知和改善變得迅速和直接。
課程模型：
持續(xù)vdongli
課程目的：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學(xué)習(xí)識人用人、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。
課程目標：
1.認識自身的優(yōu)勢和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢;
2.認識到自身的不足并知道怎樣克服;
3.識別下屬員工個性特征的方法;
4.如何形成高戰(zhàn)斗力的團隊:動力、激勵、協(xié)同;
5.每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的
課程對象：企業(yè)的中高層管理者
課程時數(shù)：兩天，共12小時
課程人數(shù)：人數(shù)不限
授課方式：真實案例；分組互動；視頻學(xué)習(xí)。氣氛熱烈，學(xué)員參與度極高。20%時間講解，其它時間是互動、講解、分享結(jié)合的圓桌會方式。
課程提綱：
第一講：領(lǐng)導(dǎo)者如何用人
一、企業(yè)家團隊應(yīng)有什么人組成
二、審視你的團隊成員，他們能幫你做什么？有什么長處和不足？
三、什么是高執(zhí)行力的團隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
四、案例討論，著名企業(yè)高官團隊搭配分析
第二講：知己篇：識別九種不同智慧的人才
一、心理學(xué)與性格的關(guān)系
二、性格的產(chǎn)生
三、性格與工作環(huán)境的影響
四、工作壓力下的性格變化
五、自我認識自我調(diào)試自我成長
六、九型人格描述
◆完美型?
? 嚴謹、端正、追求完美，關(guān)注細節(jié)，嚴格要求自己，針對困難的耐力強，嚴格管理。
??
◆助人型
細心關(guān)注他人感受、熱情、體貼、愿意付出，人性化管理
◆成就型
努力、刻苦、緊盯目標、奮發(fā)工作，把復(fù)雜事情簡單化，簡單事情重復(fù)做，激情式管理
◆創(chuàng)意型
努力、刻苦、緊盯目標、奮發(fā)工作，把復(fù)雜事情簡單化，簡單事情重復(fù)做，激情式管理
◆理智型
客觀、冷靜、嚴謹，追求工具化和流程化，學(xué)習(xí)模仿能力強，科學(xué)管理。
◆警覺型
謹慎、敏感、焦慮，重視安全和穩(wěn)定，希望在未來的風險中獲得生存和發(fā)展，危機式管理
◆活躍型
快樂、自由、創(chuàng)意暢想，關(guān)注新鮮事物，重視外部環(huán)境，創(chuàng)意式管理
◆領(lǐng)袖型
霸氣、勇氣、義氣，重視宏觀、未來和挑戰(zhàn)，使命型管理
◆和諧型
平和、淡定、自然，關(guān)注未來與環(huán)境的協(xié)調(diào)，放權(quán)式管理平和、淡定、自然，關(guān)注未來與環(huán)境的協(xié)調(diào)，放權(quán)式管理
七、九型人格的心理分析：
◆每種性格的主要價值取向
◆每種性格的主要主要激勵方法
◆每種性格的主要工作瓶頸
◆每種性格的最強項和弱點
八、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
◆管理風格中的心理因素
◆管理者的激勵偏好
◆管理者的用人偏好
◆偏好對團隊的影響
第三講：識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
一、通過外部特征識別：眼神面容手勢神態(tài)
二、通過語言模式識別：常用辭語氣語句長短
三、通過管理中的典型矛盾識別
第四講：善任篇：揚長避短
一、九種人才的的優(yōu)勢
◆營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
◆在每個團隊中每種性格的最佳崗位
◆在每個團隊中每種性格的發(fā)揮強項的方法
二、案例練習(xí)：為團隊搭配人員
三、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
◆如何幫助團隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五講：有效激勵
一、每種性格的激勵特點，最容易被激勵的點
二、日常的激勵模式
三、重要關(guān)口的制約與突破方法
四、幫助人才渡過高原期的方法
第六講：性格與領(lǐng)導(dǎo)者自我修練
一、性格的進步路徑
二、有效進步修練得方法：角色大于本色 ?見賢思齊
三、用王陽明心學(xué)進行修練
羅樹忠老師的其它課程
創(chuàng)業(yè)思維與決策 12.29
?課程來源：羅樹忠老師從2005年開始以企業(yè)教練或投資人的身份，為數(shù)十家企業(yè)提供經(jīng)營顧問服務(wù)，這其中有民企企業(yè)家和高管團隊。羅老師用企業(yè)教練技術(shù)、九型人格技術(shù)、國學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等，協(xié)助企業(yè)董事會、老板和高管進行管理領(lǐng)導(dǎo)力提升和內(nèi)在修為。2020年，可能是很多中國企業(yè)家群體的龍場，在疫情多次沖擊下，在復(fù)雜的國際環(huán)境變換下，很多企業(yè)經(jīng)營極其困難，此時，正需要我們
講師：羅樹忠詳情
課程背景：國家經(jīng)濟發(fā)展模式在持續(xù)轉(zhuǎn)型升級中，金融機構(gòu)的生存環(huán)境、價值定義、組織模式等要素都在發(fā)生深刻的變化，在劇烈的變化中，銀行的管理干部，特別是各級行長們，成為承接變化、實現(xiàn)變化的骨干。需要他們在長期的工作中不被短期困難困住、不被傳統(tǒng)思維所局限、帶領(lǐng)每個團隊突破眼前的困難，走上良性發(fā)展更高更強的道路。各個金融機構(gòu)必須涌現(xiàn)大批具備高超領(lǐng)導(dǎo)力的干部，特別是具備
講師：羅樹忠詳情
課程背景：???科技創(chuàng)新成為國家發(fā)展的最強音，是中國進行第三次工業(yè)革命的避讓之路，基礎(chǔ)科學(xué)、科技創(chuàng)新等得到了前所未有的重視。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程度和規(guī)模上都前所未有的提高。正如2021年，密集的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策的出臺，深遠地影響著各個產(chǎn)業(yè)的未來；兩份跨度達15年的行動綱要，必然是實現(xiàn)“科技強國”百年大計的行動保證，作為企業(yè)的經(jīng)營管理者，應(yīng)該知道如何科技創(chuàng)新的基本
講師：羅樹忠詳情
課程背景：十四五計劃中，科技強國已經(jīng)成為基本國策，并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面，做了充分的配套，2021年6月25日出臺《全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要（2012-2035）》，9月主席宣布開設(shè)國家級的北京證券交易所，在資本市場完成對科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套，9月22日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要（2021-2035）》。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程
講師：羅樹忠詳情
科技強國關(guān)鍵政策解讀 12.29
課程背景：截止2021年10月，國家發(fā)布了重要文件有《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要》，配套了北京證券交易所和濟南全國人才信用系統(tǒng)（試點），這些變化已經(jīng)開始深刻地影響各地的產(chǎn)業(yè)政策和商業(yè)環(huán)境，作為企業(yè)經(jīng)營管理者，有必要系統(tǒng)地了解這些政策的內(nèi)容，理解其背后的動因，預(yù)判未來的變化和思考企業(yè)的對策。科技強國時代企業(yè)的經(jīng)營范式從規(guī)模創(chuàng)造專項價值創(chuàng)造，
講師：羅樹忠詳情
課程背景：企業(yè)家需要帶領(lǐng)團隊，選準方向，渡過激流險阻，實現(xiàn)自己的人生價值和企業(yè)目標。應(yīng)對劇烈的變化，正確選擇道路，利用內(nèi)外界有利因素，轉(zhuǎn)化不利因素，因勢利導(dǎo)，有效決策。以企業(yè)家為核心的團隊，初創(chuàng)期組建，拉升期有效分工、高速發(fā)展期做大團隊，業(yè)務(wù)低谷期犧牲小我，每個過程都要求企業(yè)家?guī)优c影響團隊，最終實現(xiàn)用制度和文化對自己，對團隊進行約束，從人性化到制度化，對任
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?課程背景：??十四五計劃中，科技強國已經(jīng)成為基本國策，并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面，做了充分的配套，2021年6月25日出臺《全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要（2012-2035）》，9月主席宣布開設(shè)國家級的北京證券交易所，在資本市場完成對科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套，9月22日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要（2021-2035）》???企業(yè)參與科
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AI賦能電信運營商政企大客戶營銷 12.29
課程背景：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，電信運營商面臨著傳統(tǒng)營銷模式與新興技術(shù)融合的挑戰(zhàn)。AI工具不僅能夠提升營銷效率，還能在客戶洞察、品牌塑造、風險管理等方面提供戰(zhàn)略性支持。本課程旨在幫助電信運營商的營銷人員掌握AI在政企大客戶營銷中的應(yīng)用，以及如何利用AI工具提升營銷效率和效果。課程收獲：??理解AI技術(shù)在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢和戰(zhàn)略意義??學(xué)習(xí)AI工具在市場
講師：羅樹忠詳情
課程背景：?文化自信是四個自信的重要部分，文化自己不僅是要了解我們的傳統(tǒng)文化，更要把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理結(jié)合，感受到傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代人的有益影響。管理干部的責任和完成任務(wù)的能力，需要內(nèi)在的成長還支撐。羅樹忠老師結(jié)合20年的企業(yè)管理實踐，融通中國文化與現(xiàn)代管理，研發(fā)出這門課程。?課程時間：1-2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)
講師：羅樹忠詳情
隨著人工智能和機器學(xué)習(xí)技術(shù)的快速發(fā)展，智能體已成為培訓(xùn)領(lǐng)域的新趨勢。內(nèi)訓(xùn)師掌握智能體建設(shè)能力，能更好地將技術(shù)與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合，提供更高效、互動性更強的學(xué)習(xí)體驗，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。隨著技術(shù)的發(fā)展，許多崗位的技能要求也在不斷變化。智能體建設(shè)針對不同崗位，確保培訓(xùn)內(nèi)容與崗位工作緊密相關(guān)，幫助員工快速掌握工作中所需的技能和知識，提高工作效率和績效。并且智能體
講師：羅樹忠詳情
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