TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓 ——造物先“造”人，成人先達己！   12.29

課程時間：3天，7小時/天課程對象：中、高層干部課程背景：我們要用最優(yōu)秀的人，去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！——任正非“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！薄@是一個飛速成長和變化的世界！我們可以停止進步，而我們的競爭對手卻不會！為什么中國民族企業(yè)的驕傲——華為能夠從2萬做到5200億？

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贏在中層——中層干部角色認知與定位   12.29

課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中層干部課程背景：●“正確的路線確定之后,干部就是決定的因素”——毛澤東●“認識你自己”——2000多年前古希臘的神廟上就刻著的話我們面對的是一個瞬息萬變充滿劇烈競爭的時代！現(xiàn)代企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底都是人才的競爭！如何讓從基層成長起來的中高層干部——凝聚向心力.?形成合力.?發(fā)揮戰(zhàn)斗力.?打造執(zhí)行力.?提升領(lǐng)導力？如何

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贏在中層——MTP-中層干部技能提升訓練   12.29

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)中、高層干部課程背景：中層是企業(yè)的“中堅”，兵頭將尾、承上啟下，可謂：成也中層、敗也中層中層干部的能力素質(zhì)，直接決定企業(yè)的管理能力和競爭能力！很多中層干部都是從一線作戰(zhàn)部隊“火線提拔”起來的，并未經(jīng)歷系統(tǒng)性培訓。管理起來是“只知其然不知其所以然”。主帥無能累死三軍！這樣的管理能力，自然會給我們的管理帶來“近親繁殖”效應(yīng)

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職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)   12.29

課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、中高層干部課程背景：“在成為領(lǐng)導前，你的成功同自己的成長有關(guān)；在成為領(lǐng)導以后，你的成功都同別人的成長有關(guān)”！杰克韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導者是不夠的，還需要用好人、培養(yǎng)人、留住人，做好了，則事半功倍，反之，則是事倍功半！鐵打的營盤流水的兵！如果把企業(yè)比作是運動場，那基層就是運動員，中層

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從精兵到強將——打造“三頭六臂“班組長   12.29

課程時間：2天，6小時/天課程對象：班組長、儲備干部課程背景：您的企業(yè)有沒這樣的困惑：1.?班組執(zhí)行：目標指令不能有效推行，而是相互推諉拖拉？2.?班組管控：工作效率低下問題高發(fā)，變得如同一團亂麻？3.?班組文化：內(nèi)部溝通不好協(xié)作很差，感覺宛如一盤散沙？……一個社會要穩(wěn)定則家庭必須穩(wěn)定！如果說家庭是社會的“細胞”，那么“班組”就是企業(yè)的細胞。班組作為公司最小

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結(jié)構(gòu)化思考形象化表達——全腦表達十六式   12.29

課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)高中基層管理者、高潛能員工課程背景：作為職場人士，你在工作中是否會遇到以下情況？1.?給上級報告時：長篇大論，大述特述，不知所云,上級不耐煩？2.?和同事溝通時:東扯西拉，啰里啰嗦，不得要領(lǐng)，同事不喜歡？3.?寫工作報告時：沒有思路，文字堆砌，邏輯混亂，報告不通過？4.?主持會議時：主題不清，會而不議，議而無果，會議不

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《從新出發(fā)-優(yōu)秀管理者的角色認知和定位》   12.29

課程背景：人在職場，有些人可能工作了多年,還可能依然會遇到這樣的困惑---對上：做得這么辛苦了，為什么領(lǐng)導還是不理解、不認可、不滿意？平行：我已經(jīng)很努力了，為什么同事還是不待見、不配合、不欣賞對下：已經(jīng)很關(guān)照你了，為什么下屬還是不服氣、不支持、不擁護？以上種種，歸根結(jié)底，就是沒有沒有定位和扮演好自己的角色！世界上有兩件事最難：認識自己和管理自己！在兩千多年前

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《擰干水份-管理者降本增效三板斧》   12.29

課程背景：地球已經(jīng)變成一個村！大宗商品價格飛漲，供應(yīng)鏈極不穩(wěn)定，企業(yè)營收增長緩慢，各項成本不斷增加，導致利潤越來越?。∫粋€不爭的事實是：企業(yè)經(jīng)營越來越難，錢越來越難賺了！被稱為“經(jīng)營之圣”的稻盛和夫，一手創(chuàng)建了兩家世界500強（京瓷和第二電信）。然而鮮為人知的是京瓷成立之初，主要客戶是松下，松下對供應(yīng)商各項要求極為苛刻，而且每年都要求降價，就在各供應(yīng)商紛紛抱

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《責任勝于能力---良好的職業(yè)道德塑造》   12.29

課程背景：但丁說過：“道德常常能夠填補智慧的缺陷，而智慧卻不能填補道德的缺陷！道德就好比一個人穿衣服扣扣子，如果一開始第一?？圩涌坼e了，后面所有都是錯的！一個人如果職業(yè)道德缺失，反倒是能力越強，對組織的危害越大！?“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”--

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《責任勝于能力---職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造》   12.29

課程背景：但丁說過：“道德常常能夠填補智慧的缺陷，而智慧卻不能填補道德的缺陷“！道德就好比一個人穿衣服扣扣子，如果一開始第一粒扣子扣錯了，后面所有都是錯的！一個人如果職業(yè)道德缺失，反倒是能力越強，對組織的危害越大！職業(yè)素養(yǎng)的好壞，小而言之，代表個人能力素質(zhì)，中而言之，代表團隊職業(yè)水準，大而言之，代表企業(yè)競爭力！?“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻

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