產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新   12.30

?【課程對象和時間】培訓對象：中高級產(chǎn)品經(jīng)理、、項目經(jīng)理、需求分析師；課程時間：1-2天(6小時/天)【課程背景】?課程說明互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入下半場，競爭更加激烈。此時產(chǎn)品必須創(chuàng)新才有發(fā)展的機會。而本課程將以創(chuàng)新為切入點，講解：①如何用需求驅(qū)動創(chuàng)新，②創(chuàng)新的六種方法，③如何通過項目管理、文化建設(shè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機會。④在互聯(lián)網(wǎng)下半場，產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與學習路徑。老師優(yōu)

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《結(jié)構(gòu)清晰、不放過細節(jié)的產(chǎn)品課》-- B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通   12.30

?【課程對象】0-5歲的B端產(chǎn)品經(jīng)理，以及需要具有產(chǎn)品分析與設(shè)計能力的需求分析師、方案專家，設(shè)計、運營與研發(fā)人員。傳統(tǒng)公司的產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、信息化中心主任等需要進行需求分析、產(chǎn)品概要設(shè)計和詳細設(shè)計的人員。?【課程時間】3-4天(6小時/天)?【課程背景】B端產(chǎn)品經(jīng)理可以分成三類工作，分別是：做決定、做執(zhí)行、搭架構(gòu)。這三類工作所面臨的問題是不同的，本課程就

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《數(shù)據(jù)賦能》-- 公司管理人員的數(shù)據(jù)分析通識課   12.30

【課程對象】銷售經(jīng)理/總監(jiān)，客服經(jīng)理/總監(jiān),?運營經(jīng)理/總監(jiān)等一線管理人員?【課程特色】注重實戰(zhàn)、不要編程基礎(chǔ)、不講無用知識、通俗易懂【課程時間】1-2天（6小時/天）【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80，很大的原因就和認知、組織適配有關(guān)，而不是技術(shù)和設(shè)備。組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)擁有數(shù)字分析能力的員工，本課程就是給

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給中高層管理者插上數(shù)字翅膀-- 銷售、運營和服務數(shù)字化落地指南   12.30

【課程對象】傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字戰(zhàn)略實施官、數(shù)字化戰(zhàn)略的執(zhí)行者、CIO/CTO等戰(zhàn)略人、中層的產(chǎn)品經(jīng)理、運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理等管理人員。?【課程時間】3天(6小時/天)【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力

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數(shù)字化賦能 -- 中層管理者的數(shù)字化技能通識課   12.30

【課程對象】銷售經(jīng)理/總監(jiān)，客服經(jīng)理/總監(jiān),?運營經(jīng)理/總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)，產(chǎn)品經(jīng)理，項目經(jīng)理，售前經(jīng)理等一線管理人員【課程時間】2天（6小時/天）【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力，本課程就是給中層員工講的數(shù)字化通識課，從而給

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《給落地執(zhí)行賦能互聯(lián)網(wǎng)基因》-- 企業(yè)業(yè)務詳細設(shè)計與中臺建設(shè)   12.30

【課程對象】需求分析師、數(shù)據(jù)分析師、業(yè)務設(shè)計師、信息中心主管和主任、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理和總監(jiān)等?！菊n程時間】3天(6小時/天)【課程背景】一線產(chǎn)品經(jīng)理、需求分析師的工作多的是執(zhí)行，包括在模塊范圍已定的情況下，如何才能將該模塊做出來，并保證少BUG?或者如何構(gòu)建復雜的業(yè)務中臺，從而為企業(yè)創(chuàng)新賦能？這些問題就是本課要解決的。具體而言，本課程將從以下幾個方面講解。

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給業(yè)務設(shè)計插上產(chǎn)品思維的翅膀 -- 企業(yè)業(yè)務的需求分析與落地實施   12.30

【課程對象】數(shù)字戰(zhàn)略實施官、數(shù)字化戰(zhàn)略的執(zhí)行者、需求分析師、中層的產(chǎn)品經(jīng)理、運營總監(jiān)、市場總監(jiān)、數(shù)據(jù)分析師、技術(shù)總監(jiān)和經(jīng)理等人員學習?！菊n程時間】3天(6小時/天)【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理勝在思維，傳統(tǒng)企業(yè)值得借鑒。中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過20年的發(fā)展，創(chuàng)造了眾多的優(yōu)秀的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都是由產(chǎn)品經(jīng)理創(chuàng)造的，其思維也是優(yōu)秀的。而傳統(tǒng)企業(yè)如何借鑒？這就是本課程要解決的。

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B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通   04.01

《結(jié)構(gòu)清晰、不放過細節(jié)的產(chǎn)品課》B端產(chǎn)品經(jīng)理從入門到精通擎蒼老師【課程背景】B端產(chǎn)品經(jīng)理可以分成三類工作，分別是：做決定、做執(zhí)行、搭架構(gòu)。這三類工作所面臨的問題是不同的，本課程就是針對這三類問題而創(chuàng)建的，具體內(nèi)容如下：做決定：做決定常常要平衡各個利益方，從而做出最好決定。一方面做好決定要有相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)知識，但另一方面也要有利益分析的思路與方法。本課程就是講

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略制定與執(zhí)行   04.01

《擁抱數(shù)字化，再造增長極》數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略制定和執(zhí)行擎蒼老師【課程背景】企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必須做的，然而失敗率卻頗高。麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80，很大的原因就和認知、組織適配有關(guān)，而不是技術(shù)和設(shè)備。本課程就是解決這些問題。如何做？具體而言就是以系統(tǒng)角度看待并給出執(zhí)行路線圖。系統(tǒng)角度看，本課程包括：戰(zhàn)略制定、組織適配、人員培養(yǎng)、項目實施、項目評

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銷售、運營和服務數(shù)字化落地指南   04.01

給中高層管理者插上數(shù)字翅膀銷售、運營和服務數(shù)字化落地指南擎蒼老師【課程背景】麥肯錫報告指出，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達80，原因不是技術(shù)和設(shè)備，而是認知誤區(qū)、組織適配。其中組織適配一方面要重構(gòu)公司組織，另一方面就要培養(yǎng)員工的數(shù)據(jù)分析能力，本課程就是給中高層員工講的數(shù)字化課，該課程聚焦于員工最關(guān)心的營銷、運營和服務數(shù)字化方向，將系統(tǒng)地闡述如下內(nèi)容：用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務

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