用心服務●溫馨到家

  培訓講師:賈依真

講師背景:
賈依真老師——職場禮學應用專家?曾任政府部門辦公室主任?國際注冊高級禮儀培訓師導師?國際注冊禮儀培訓專家委員會委員?中國人力資源社會保障部高級禮儀培訓師?中國管理科學研究院學術(shù)委員會特約研究員?中國商業(yè)聯(lián)合會高級禮儀培訓師?教育部CVCC師 詳細>>

賈依真
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用心服務●溫馨到家詳細內(nèi)容

用心服務●溫馨到家

【課程背景】



任何企業(yè)的由小到大、由弱到強,面對嚴酷的市場,拼的是什么?是服務!服務是尊重、是關(guān)懷。優(yōu)質(zhì)的服務可以讓服務對象產(chǎn)生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次,壯大企業(yè)。服務是企業(yè)提升市場競爭力的核心要素,好的服務一定是可以提升企業(yè)的形象,為企業(yè)的產(chǎn)品帶來更多的附加值。



好的服務具備營銷能力,而服務禮儀就是競爭力,優(yōu)質(zhì)服務與禮儀的課程,針對服務崗位人員,從入心走心的五心服務,到落地實戰(zhàn)的服務的四個層次,通過培訓提升員工的服務精神,從服務工作中,提升員工的服務意識及職業(yè)能力,在新時代環(huán)境下, 學員學習和運用服務禮儀,已經(jīng)不僅僅是自身形象的需要,更是提高雙效益、提升競爭力的需要。



【課程收益】



? 幫助員工建立服務意識、真正重視客戶



? 有效提升客戶服務過程中客戶滿意度



? 應對不同場景客戶服務需求,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務



? 引導員工掌握服務禮儀運用技巧



? 掌握客戶服務過程中的親和溝通能力



【課程特色】案例講解 視頻觀摩 角色扮演 小組討論 流程演練 測試PK 總結(jié)完善 作業(yè)鞏固 落地實踐 考核反饋 跟進提升



【課程對象】服務崗位相關(guān)人員



【課程時間】1,6小時/天



【課程大綱】



第一講:從優(yōu)秀到卓越



一、新視角解讀卓越



1.VUCA時代特征



2. 新時代人才標準



3.一類人才與二類人才



二.卓越員工職業(yè)化



1.職業(yè)發(fā)展規(guī)律



2.商業(yè)生存法則



3.個人職業(yè)定位



第二講:職業(yè)心態(tài)修煉



一.職業(yè)化思維



1.沖破思維定勢



2.不同思維差異表現(xiàn)



3.建立職業(yè)思維模式



【案例】阿里巴巴CEO張勇



二.四類職業(yè)人



1.不燃型與心態(tài)特征



2.可燃型與心態(tài)特征



3.自然型與心態(tài)特征



4.燃他型與心態(tài)特征



三.職業(yè)心態(tài)修煉



1.修煉一:積極主動的心態(tài)



2.修煉二:空杯歸零的心態(tài)



3.修煉三:創(chuàng)新學習的心態(tài)



4.修煉四:利他服務的心態(tài)



5.修煉五:陽光快樂的心態(tài)



四.有效精力管理



1.體能精力管理



2.思維精力管理



3.情感精力管理



4.意志精力管理



五.情緒與壓力管理



1.情商與智商



2.認識自己的情緒



3.駕馭自己的情緒



4.與壓力共舞



5.不發(fā)火的智慧



第三講:服務標準“心”維度



一.服務的“心”含義



1.深入解析“服務”的7個含義



2.客戶服務的“心”維度



? ”首問“思維,建立”從我開始到我結(jié)束的服務思維



? “首問”志責任 “首問”之速度 “首問”之流程



3.客戶需求“馨”思路



二.馬斯洛需求理論



第一級基本需求:食物.水分.空氣.睡眠等



第二級安全需求:穩(wěn)定.安全.受到保護.秩序



第三級情感歸屬:結(jié)交朋友.被人需要



第四級尊重需求:尊重自己 受到尊重



第五級自我實現(xiàn):實現(xiàn)自我的能力或潛能



第四講:贏得信賴的服務形象



一.內(nèi)在服務形象



1.企業(yè)文化



2.服務質(zhì)量



3.外在服務形象



形于內(nèi):精神形象 、心理形象 、氣質(zhì)形象



形于外:視覺形象 、語言形象、儀態(tài)形象



? 首映效應 暈輪效應 在服務中的運用



? 制服與品牌形象的關(guān)系你的著裝與職業(yè) 崗位相符嗎?



? 不同接待服務中的著裝禁忌



? 角色與服飾——從規(guī)范到信任



? 職業(yè)化形象塑造(現(xiàn)場輔導提升)



第五講、贏在舉手投足間 —— 禮儀與社交心理學



1. 細節(jié)是魔鬼——別讓微動作出賣你



2. 慣性舉止中傳遞出的態(tài)度與情緒



3. 表情與舉止在服務中的運用



4. 角距變化透露了什么信息



5. 察言觀色—— 微行為背后的秘密



6. 如何運用體態(tài)語增添形象魅力



7. 接待服務中基本會面禮的運用



? 稱呼禮、寒暄禮、欠身禮、 招手禮、示手禮、揮手禮



? 鞠躬禮 握手禮 避讓禮 名片禮 拱手禮 合十禮



8、服務中的規(guī)范手勢



? 引領(lǐng)引導(場合、站位、手勢)



? 指引指示(場合、站位、手勢)



? 展示物品 遞接物品



五、服務中的語言表達技巧——言談禮儀



1. 言之有理(基本服務規(guī)范用語)



? 謙詞敬語的應用



? 服務用語的使用規(guī)范及禁忌



你是一個善于表達的人嗎?(模擬測試)



2. 言之有術(shù)(溝通技巧在服務中的應用)



? 溝通漏斗



? 有效溝通的潤滑劑——贊美的四個層次



? 溝通中的四項原則



? 五種溝通語言的運用



3. 言之有情 —— 服務中的沖突處理技能



? 有效管理情緒的三種方式



? 顧客投訴的價值



? 投訴的快速反饋



1) 現(xiàn)場應急反應——維護良好環(huán)境氛圍



2) 讓顧客發(fā)泄同時認真傾聽——排解憤怒



3) 充分道歉——控制事態(tài)穩(wěn)定



4) 收集信息——了解問題所在



5) 再次征求顧客意見——提出解決方案



? 顧客投訴的原因分析



? 顧客投訴的解決方案建議



? 催收陳欠費用的流程梳理



? 催收陳欠費用的話術(shù)練習



六、 服務流程優(yōu)化梳理



七、情境演練 復盤提升



八、課程回顧總結(jié)



 

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