《創(chuàng)新思維在營(yíng)銷與管理中的應(yīng)用》
培訓(xùn)講師：王毅
講師背景：
培訓(xùn)師簡(jiǎn)介王毅老師，管理學(xué)碩士，經(jīng)營(yíng)學(xué)博士在讀，副教授，中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師，中國(guó)營(yíng)銷領(lǐng)域十強(qiáng)培訓(xùn)師，中國(guó)優(yōu)秀發(fā)明專利人，NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師，國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師，高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，國(guó)家首批高級(jí)英語(yǔ)、漢語(yǔ)導(dǎo)游，高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí) 詳細(xì)>>
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《創(chuàng)新思維在營(yíng)銷與管理中的應(yīng)用》
【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)員工及中高層管理人員
【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！
【課程背景】知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代。創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式，不論是國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人在這個(gè)急劇變革的時(shí)代都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問題，去思考如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
【課程收益】
1、通過活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練（主要是思維的廣闊性、深刻性和靈活性的訓(xùn)練）；
2、掌握相應(yīng)的思維技巧，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；
3、學(xué)會(huì)對(duì)思維的方法、過程和結(jié)果進(jìn)行反思，培養(yǎng)初步的認(rèn)知能力。
力求幫助學(xué)員突破營(yíng)銷的傳統(tǒng)思維模式和套路，修煉創(chuàng)新的營(yíng)銷思維方式，突破營(yíng)銷思維的阻力，形成創(chuàng)新的營(yíng)銷理念和意識(shí)，采用創(chuàng)新的營(yíng)銷策略更好地搞好企業(yè)營(yíng)銷工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、幫助管理者認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要意義
2、通過活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練（主要是思維的廣闊性、深刻性和靈活性的訓(xùn)練）；
3、掌握相應(yīng)的思維技巧，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；
4、學(xué)會(huì)對(duì)思維的方法、過程和結(jié)果進(jìn)行反思，培養(yǎng)初步的認(rèn)知能力。
5、使學(xué)員在培訓(xùn)完成后能夠掌握營(yíng)銷創(chuàng)新的基本方式和方法。
6、使學(xué)員在培訓(xùn)完成后能夠掌握營(yíng)銷領(lǐng)域的創(chuàng)新理念和案例。
7、突破思維的桎梏，實(shí)現(xiàn)全方位創(chuàng)新
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【課程大綱】
第一講：創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
一、怎樣界定創(chuàng)新
1．創(chuàng)新的含義
2．做別人不做的事
3．創(chuàng)新有六個(gè)特點(diǎn)
4．創(chuàng)新的性質(zhì)和過程
5．創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的差別
二、創(chuàng)新能力——人人都能創(chuàng)新
1．什么是創(chuàng)新能力
2．創(chuàng)新能力由哪幾部分構(gòu)成——?jiǎng)?chuàng)造力公式
3．你還有多少創(chuàng)新潛力尚未被挖掘
4．創(chuàng)新能力存在于大腦的什么地方
5．創(chuàng)新能力的開發(fā)與訓(xùn)練——簡(jiǎn)單實(shí)用的“21天訓(xùn)練法”
三、創(chuàng)新精神
1．創(chuàng)新者與普通人的首要區(qū)別
2．創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新性格
3．學(xué)以致用：一份行動(dòng)建議
4．【案例分享】杰夫·貝索斯的故事
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第二講：什么是創(chuàng)新思維
一、關(guān)于創(chuàng)新思維
1．什么是思維
2．什么是創(chuàng)新思維
3．創(chuàng)新思維的特點(diǎn)
4．常用的創(chuàng)新思維方式
二、創(chuàng)新思維產(chǎn)生的條件
1．案例：螃蟹殼是軟的
2．產(chǎn)生創(chuàng)新思維的四個(gè)條件
3．管理創(chuàng)新相似于什么創(chuàng)新
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第三講：創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、難道只能這樣嗎
1．什么是求異思維
2．一個(gè)有效的創(chuàng)新思維訓(xùn)練公式
3．案例：誰(shuí)第一個(gè)推出了手寫輸入手機(jī)
二、我要飛出太陽(yáng)系
1．什么是想象
2．想象有幾種類型
3．案例：垃圾和寶貝
三、海闊天空與九九歸一
1．?dāng)U散思維和集中思維
2．?dāng)U散思維與集中思維的統(tǒng)一
3．案例：你也可以寫小說——“愛情四步曲”
四、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
1．什么是聯(lián)想思維
2．聯(lián)想的類型
3．聯(lián)想的方法
4．案例：YKK
五、人可貌相
1．什么是直覺思維
2．直覺的作用
3．案例：達(dá)爾文的葵花之謎
4．自我訓(xùn)練
六、踏破鐵鞋無(wú)覓處
1．靈感與靈感思維
2．靈感的特點(diǎn)和靈感思維的規(guī)律
3．靈感思維的應(yīng)用與自我訓(xùn)練
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第四講：創(chuàng)新的方法
一、創(chuàng)新一定有方法
1．案例：許振超工作法
2．創(chuàng)新方法的分類
二、缺點(diǎn)列舉法
1．什么是缺點(diǎn)列舉法
2．【練習(xí)】缺點(diǎn)列舉法在企業(yè)管理中的應(yīng)用
三、奧斯本檢核表法
1．世界上第一張檢核表
2．訓(xùn)練步驟
3．案例：奧斯本檢核表在企業(yè)管理中的應(yīng)用
四、組合法
1．組合法有幾種實(shí)現(xiàn)方式
2．案例：組合法在企業(yè)管理中的應(yīng)用
五、移植法
1．移植法的幾種類型
2．移植法在企業(yè)管理中的應(yīng)用
六、BS法與66法
1．BS法及其四項(xiàng)基本原則
2．什么是菲利普斯66法
3．BS法與66法在企業(yè)管理中的應(yīng)用
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第五講：企業(yè)管理創(chuàng)新的方法：探索新方法、新措施
一、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
1．什么是領(lǐng)導(dǎo)者
2．什么是管理者
3．左手領(lǐng)導(dǎo)，右手管理
二、制度思維和流程思維
1．什么是制度思維
2．什么是流程思維
3．做事靠流程，管人靠制度
三、左腦思維與右腦思維
1.哪個(gè)女人選針較快
2.左腦思維的三大優(yōu)勢(shì)
3.右腦思維的三大優(yōu)勢(shì)
4.左腦、右腦的互補(bǔ)
四、“內(nèi)腦”思維與“外腦’’思維
1.21世紀(jì)企業(yè)決策的新趨勢(shì)
2.斯隆告訴德魯克的三句話
3.德魯克悟出來(lái)的一句話
4.“外腦”與“內(nèi)腦”的分工
五、系統(tǒng)思維與全球化
1.系統(tǒng)思維要用大看小
2.系統(tǒng)思維要用長(zhǎng)看短
3.系統(tǒng)思維要由正看負(fù)
4.系統(tǒng)思維要由外看內(nèi)
六、離開認(rèn)同，寸步難行
1.救了將軍不留名?
2.認(rèn)同是管理的基礎(chǔ)
3.先認(rèn)同人后認(rèn)同事
4.先認(rèn)同他后認(rèn)同你
七、先有溝通，后有認(rèn)同
1.讓旅客自愿跳海的船長(zhǎng)
2.溝通是認(rèn)同的基礎(chǔ)
3.有哪些“溝”需要“通”
4.溝通的四個(gè)階段
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第六講：企業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新：道、法、術(shù)
- 營(yíng)銷思維創(chuàng)新
1.營(yíng)銷定位的創(chuàng)新
2.營(yíng)銷創(chuàng)新的思維阻力
3.營(yíng)銷思維創(chuàng)新的方法
-【案例故事】
-【視頻】
【互動(dòng)游戲】
- 營(yíng)銷理念創(chuàng)新
1.關(guān)注需求
2.關(guān)注體驗(yàn)
3.關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)?-
-案例故事
-角色扮演
三、營(yíng)銷策略創(chuàng)新?
2.事件營(yíng)銷
3.邊緣營(yíng)銷?-
-案例故事
王毅老師的其它課程
法人客戶溝通與維護(hù)情景演練 12.31
課程目標(biāo):——通過學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.了解客戶溝通的基本結(jié)構(gòu)2.有效利用肢體語(yǔ)言，提高溝通能力3.熟悉高效溝通的步驟4.掌握客戶風(fēng)格溝通技巧7.通過溝通改善工作關(guān)系8.通過高效溝通贏得客戶9.掌握與客戶會(huì)議溝通技巧?第一講?高效溝通概述1.決定業(yè)績(jī)的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述?第二講?有效
講師：王毅詳情
課程背景:日趨激烈的金融競(jìng)爭(zhēng)中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關(guān)鍵大的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)之一,同業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從產(chǎn)品、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)逐步向客戶的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移,誰(shuí)擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰(shuí)便能擴(kuò)大市場(chǎng)份額,進(jìn)而能夠占領(lǐng)競(jìng)爭(zhēng)的至高點(diǎn)并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪得勝利旗幟。對(duì)公客戶經(jīng)理在這場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著極其重要的角色。本課程將與您系統(tǒng)分享業(yè)界發(fā)展趨勢(shì)、深化銀企合作關(guān)鍵訴求和決策鏈認(rèn)識(shí)、掌
講師：王毅詳情
培訓(xùn)受眾:景區(qū)導(dǎo)游員、導(dǎo)游，博物館導(dǎo)游員，房地產(chǎn)售樓導(dǎo)游員等。課程收益:規(guī)范員工行為，提升員工的“精、氣、神”；提升接待人員的服務(wù)水平；加強(qiáng)員工對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認(rèn)識(shí)和理解，努力提高一線接待人員的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程背景：導(dǎo)游員要代表企業(yè)的形象，所以一定要具備良好的職業(yè)形象。看似簡(jiǎn)單的坐姿、站姿卻蘊(yùn)涵著很多的學(xué)問，無(wú)時(shí)體現(xiàn)著一
講師：王毅詳情
????????《關(guān)鍵時(shí)刻（MomentsofTruth）》課程簡(jiǎn)介?引言：「星際傳奇」聚焦在「?jìng)€(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力」的所有相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿競(jìng)爭(zhēng)和詭局多變的環(huán)境中運(yùn)作，而且要為「創(chuàng)造高績(jī)效成果」和「贏得他人信任」負(fù)起責(zé)任；你將會(huì)發(fā)現(xiàn)在過程中，有些團(tuán)隊(duì)只專注在“創(chuàng)造成果”上而忽略贏得他人的信任，有些團(tuán)隊(duì)則專注在“贏得信任”上而忽略
講師：王毅詳情
課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）課程背景:??國(guó)家電網(wǎng)在2019年一號(hào)文件中明確建設(shè)世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)運(yùn)營(yíng)好“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”，推動(dòng)電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個(gè)萬(wàn)億級(jí)數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級(jí)階段，存在的主要問題是沒有開發(fā)的思維，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，行業(yè)企業(yè)間存在壁壘，缺少非常成功的應(yīng)用，標(biāo)準(zhǔn)不
講師：王毅詳情
授課風(fēng)格:語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、充滿激情、感染力強(qiáng)。關(guān)注成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方式，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。案例豐富、觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)特。課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性，贏得參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)。注重學(xué)員學(xué)習(xí)效果，從動(dòng)作到理念，魚漁兼顧，崇尚學(xué)員學(xué)習(xí)完成后能自動(dòng)自發(fā)地分析問題，解決問題。?課程大綱:第一模塊：票據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀第一節(jié)：有的放矢——找
講師：王毅詳情
課程背景：80年代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資源；90年代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資本；2010年，企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠信息技術(shù)；未來(lái)20年，企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠經(jīng)營(yíng)人的精神世界。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進(jìn)步，越來(lái)越多的企業(yè)都開始重視企業(yè)文化，事實(shí)上，許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面，能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地？企業(yè)的每一個(gè)員工，都能夠把企業(yè)倡導(dǎo)的理論
講師：王毅詳情
課程背景：交通銀行大堂經(jīng)理機(jī)器人上線，農(nóng)業(yè)銀行廳堂機(jī)具設(shè)備全面升級(jí)，引入超級(jí)柜員機(jī)……外界環(huán)境的變化對(duì)大堂經(jīng)理的崗位提出越來(lái)越高的要求，不僅是廳堂的管控者，還需要持續(xù)提升產(chǎn)品營(yíng)銷、客戶維護(hù)的能力。如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的大堂救火員到大堂管理者的華麗轉(zhuǎn)身，需要進(jìn)行系統(tǒng)性的綜合能力提升。課程目標(biāo)：1、掌握網(wǎng)點(diǎn)大堂第一負(fù)責(zé)人的管控技巧，全面掌控網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)技能。2
講師：王毅詳情
課程背景：??隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，特別是跨界競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，如何打造銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力成為當(dāng)下銀行迫在眉睫的主題?？蛻艚?jīng)理隊(duì)伍掌握了銀行核心的客戶資源，是銀行的核心人才團(tuán)隊(duì)，是核心競(jìng)爭(zhēng)力打造中不可或缺的中堅(jiān)力量。如何有效挖掘系統(tǒng)內(nèi)的存量客戶是客戶經(jīng)理的核心工作重點(diǎn)，本課程主要帶領(lǐng)客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)激活存量客戶，掌握客戶維護(hù)的方法和技巧。您的客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)是否面臨以下困
講師：王毅詳情
模塊一：郵務(wù)類業(yè)務(wù)發(fā)展與商業(yè)機(jī)會(huì)的把握1.商業(yè)機(jī)會(huì)的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務(wù)類業(yè)務(wù)商機(jī)拓展（1）寄遞類業(yè)務(wù)拓展（2）電商分銷類業(yè)務(wù)拓展（3）文化創(chuàng)意類業(yè)務(wù)拓展3.尋找與把握商機(jī)的方法（1）郵政業(yè)務(wù)所在市場(chǎng)（2）寄遞業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)（3）集郵業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)（4）傳媒業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)（5）電商業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)（6）渠道業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)4.商機(jī)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的
講師：王毅詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315