金融產(chǎn)品組合與價(jià)值呈現(xiàn)
培訓(xùn)講師:王毅
講師背景:
培訓(xùn)師簡(jiǎn)介王毅老師,管理學(xué)碩士,經(jīng)營(yíng)學(xué)博士在讀,副教授,中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師,中國(guó)營(yíng)銷領(lǐng)域十強(qiáng)培訓(xùn)師,中國(guó)優(yōu)秀發(fā)明專利人,NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師,國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,國(guó)家首批高級(jí)英語(yǔ)、漢語(yǔ)導(dǎo)游,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí) 詳細(xì)>>
金融產(chǎn)品組合與價(jià)值呈現(xiàn)詳細(xì)內(nèi)容
金融產(chǎn)品組合與價(jià)值呈現(xiàn)
【課程背景】
銀行的公司客戶、特別是對(duì)公大客司,其銀行金融服務(wù)的需求是錯(cuò)綜復(fù)雜的。對(duì)公客戶復(fù)雜的需求必然要求對(duì)公客戶經(jīng)理具備根據(jù)客戶的個(gè)性化需求設(shè)計(jì)不同金融產(chǎn)品組合營(yíng)銷方案的能力。但當(dāng)前各商業(yè)銀行的對(duì)公客戶經(jīng)理顯然欠缺這種能力。如何快速提升對(duì)公客戶經(jīng)理設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品組合、撰寫(xiě)金融服務(wù)方案和價(jià)值呈現(xiàn)的能力呢? 這就是本課程的訓(xùn)練要點(diǎn)。
【課程收益】
- 能針對(duì)客戶的需求和本行各對(duì)公金融產(chǎn)品,熟練的進(jìn)行多種對(duì)公產(chǎn)品的組合設(shè)計(jì),達(dá)到提升客戶價(jià)值的目的;
- 掌握對(duì)公營(yíng)銷方案的撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)POP,能利用金字塔原理熟練的撰寫(xiě)營(yíng)銷方案;
- 掌握方案呈現(xiàn)的框架結(jié)構(gòu),能獨(dú)立設(shè)計(jì)流暢的方案呈現(xiàn)話術(shù)進(jìn)行演講,實(shí)現(xiàn)用方案營(yíng)銷的目的。
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【課程大綱】
一:對(duì)公營(yíng)銷方案概述
1 商業(yè)銀行對(duì)公客戶營(yíng)銷流程與采購(gòu)特點(diǎn)
2 營(yíng)銷方案在對(duì)公客戶營(yíng)銷中的重要作用
3?商業(yè)銀行對(duì)公客戶方案營(yíng)銷鐵三角模式
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二:方案設(shè)計(jì)中的銀行產(chǎn)品組合
1 組合營(yíng)銷的涵義
2 商業(yè)銀行對(duì)公客戶產(chǎn)品組合的兩個(gè)維度和六種模式
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- 橫向集成模式
- 縱向延伸模式
- 得隴望蜀模式
- 投桃報(bào)李模式
- 揚(yáng)長(zhǎng)避短模式
- 一網(wǎng)打盡模式
3 產(chǎn)品組合案例分享與研討
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三:金字塔原理與對(duì)公營(yíng)銷方案的撰寫(xiě)
1 金字塔原理



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2 方案撰寫(xiě)的框架結(jié)構(gòu)
- 對(duì)公方案的框架結(jié)構(gòu)POP
? ? Position?對(duì)公客戶的現(xiàn)狀與問(wèn)題
? ? Options?對(duì)公產(chǎn)品組合的選擇
? ? Proposal?比較各備選組合之后的建議
- 方案中的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)
感謝語(yǔ)的使用
方案引言的四要素
- 背景
- 沖突
- 疑問(wèn)
- 答案
對(duì)公方案的總結(jié)性結(jié)論
3 方案撰寫(xiě)案例研討與情景練習(xí)
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四:營(yíng)銷方案的呈現(xiàn)
1 方案呈現(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)
- 開(kāi)場(chǎng)白
- 演講主體
- 結(jié)束語(yǔ)
2 如何設(shè)計(jì)引人注目的開(kāi)場(chǎng)白
3 方案主體演講的技巧
- 金字塔結(jié)構(gòu)
- 方案呈現(xiàn)中的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)應(yīng)答
- 方案呈現(xiàn)的結(jié)束語(yǔ)
4方案呈現(xiàn)案例分享與情景練習(xí)
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五:特殊方案——標(biāo)書(shū)的制作與講解技巧
1 應(yīng)標(biāo)的注意事項(xiàng)
2 標(biāo)書(shū)的撰寫(xiě)技巧
3 標(biāo)書(shū)的講解技巧
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【課程建議】
1 小班授課效果佳,建議30人以內(nèi)
2 由于方案撰寫(xiě)和演練的時(shí)間比較長(zhǎng),建議課程安排不少于2天12課時(shí)
王毅老師的其它課程
法人客戶溝通與維護(hù)情景演練 12.31
課程目標(biāo):——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.了解客戶溝通的基本結(jié)構(gòu)2.有效利用肢體語(yǔ)言,提高溝通能力3.熟悉高效溝通的步驟4.掌握客戶風(fēng)格溝通技巧7.通過(guò)溝通改善工作關(guān)系8.通過(guò)高效溝通贏得客戶9.掌握與客戶會(huì)議溝通技巧?第一講?高效溝通概述1.決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述?第二講?有效
講師:王毅詳情
課程背景:日趨激烈的金融競(jìng)爭(zhēng)中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關(guān)鍵大的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)之一,同業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從產(chǎn)品、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)逐步向客戶的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移,誰(shuí)擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰(shuí)便能擴(kuò)大市場(chǎng)份額,進(jìn)而能夠占領(lǐng)競(jìng)爭(zhēng)的至高點(diǎn)并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪得勝利旗幟。對(duì)公客戶經(jīng)理在這場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中扮演著極其重要的角色。本課程將與您系統(tǒng)分享業(yè)界發(fā)展趨勢(shì)、深化銀企合作關(guān)鍵訴求和決策鏈認(rèn)識(shí)、掌
講師:王毅詳情
培訓(xùn)受眾:景區(qū)導(dǎo)游員、導(dǎo)游,博物館導(dǎo)游員,房地產(chǎn)售樓導(dǎo)游員等。課程收益:規(guī)范員工行為,提升員工的“精、氣、神”;提升接待人員的服務(wù)水平;加強(qiáng)員工對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認(rèn)識(shí)和理解,努力提高一線接待人員的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程背景:導(dǎo)游員要代表企業(yè)的形象,所以一定要具備良好的職業(yè)形象??此坪?jiǎn)單的坐姿、站姿卻蘊(yùn)涵著很多的學(xué)問(wèn),無(wú)時(shí)體現(xiàn)著一
講師:王毅詳情
????????《關(guān)鍵時(shí)刻(MomentsofTruth)》課程簡(jiǎn)介?引言:「星際傳奇」聚焦在「?jìng)€(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力」的所有相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿競(jìng)爭(zhēng)和詭局多變的環(huán)境中運(yùn)作,而且要為「創(chuàng)造高績(jī)效成果」和「贏得他人信任」負(fù)起責(zé)任;你將會(huì)發(fā)現(xiàn)在過(guò)程中,有些團(tuán)隊(duì)只專注在“創(chuàng)造成果”上而忽略贏得他人的信任,有些團(tuán)隊(duì)則專注在“贏得信任”上而忽略
講師:王毅詳情
課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))課程背景:??國(guó)家電網(wǎng)在2019年一號(hào)文件中明確建設(shè)世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),重點(diǎn)建設(shè)運(yùn)營(yíng)好“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”,推動(dòng)電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個(gè)萬(wàn)億級(jí)數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級(jí)階段,存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的思維,產(chǎn)業(yè)鏈不完整,行業(yè)企業(yè)間存在壁壘,缺少非常成功的應(yīng)用,標(biāo)準(zhǔn)不
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授課風(fēng)格:語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、充滿激情、感染力強(qiáng)。關(guān)注成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用靈活的教學(xué)方式,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。案例豐富、觀點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解獨(dú)特。課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,贏得參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)。注重學(xué)員學(xué)習(xí)效果,從動(dòng)作到理念,魚(yú)漁兼顧,崇尚學(xué)員學(xué)習(xí)完成后能自動(dòng)自發(fā)地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。?課程大綱:第一模塊:票據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀第一節(jié):有的放矢——找
講師:王毅詳情
課程背景:80年代,企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資源;90年代,企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資本;2010年,企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠信息技術(shù);未來(lái)20年,企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠經(jīng)營(yíng)人的精神世界。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進(jìn)步,越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)始重視企業(yè)文化,事實(shí)上,許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面,能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地?企業(yè)的每一個(gè)員工,都能夠把企業(yè)倡導(dǎo)的理論
講師:王毅詳情
課程背景:交通銀行大堂經(jīng)理機(jī)器人上線,農(nóng)業(yè)銀行廳堂機(jī)具設(shè)備全面升級(jí),引入超級(jí)柜員機(jī)……外界環(huán)境的變化對(duì)大堂經(jīng)理的崗位提出越來(lái)越高的要求,不僅是廳堂的管控者,還需要持續(xù)提升產(chǎn)品營(yíng)銷、客戶維護(hù)的能力。如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的大堂救火員到大堂管理者的華麗轉(zhuǎn)身,需要進(jìn)行系統(tǒng)性的綜合能力提升。課程目標(biāo):1、掌握網(wǎng)點(diǎn)大堂第一負(fù)責(zé)人的管控技巧,全面掌控網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)技能。2
講師:王毅詳情
課程背景:??隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,特別是跨界競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈,如何打造銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力成為當(dāng)下銀行迫在眉睫的主題??蛻艚?jīng)理隊(duì)伍掌握了銀行核心的客戶資源,是銀行的核心人才團(tuán)隊(duì),是核心競(jìng)爭(zhēng)力打造中不可或缺的中堅(jiān)力量。如何有效挖掘系統(tǒng)內(nèi)的存量客戶是客戶經(jīng)理的核心工作重點(diǎn),本課程主要帶領(lǐng)客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)激活存量客戶,掌握客戶維護(hù)的方法和技巧。您的客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)是否面臨以下困
講師:王毅詳情
模塊一:郵務(wù)類業(yè)務(wù)發(fā)展與商業(yè)機(jī)會(huì)的把握1.商業(yè)機(jī)會(huì)的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務(wù)類業(yè)務(wù)商機(jī)拓展(1)寄遞類業(yè)務(wù)拓展(2)電商分銷類業(yè)務(wù)拓展(3)文化創(chuàng)意類業(yè)務(wù)拓展3.尋找與把握商機(jī)的方法(1)郵政業(yè)務(wù)所在市場(chǎng)(2)寄遞業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(3)集郵業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(4)傳媒業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(5)電商業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(6)渠道業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)4.商機(jī)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的
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