九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)講師:張世民
講師背景:
張世民老師互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng)新專(zhuān)家互聯(lián)網(wǎng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者中國(guó)Wi-Fi產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師九型人格、NLP-教練技術(shù)執(zhí)行導(dǎo)師曾任:共享雨傘“JJ傘”丨聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO曾任:深圳市捷迅高新科技股份有限公司丨COO曾任:深圳市 詳細(xì)>>
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
縱觀國(guó)內(nèi)很多優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),可以發(fā)現(xiàn)三個(gè)很重要的共性:
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)格各異,但極具個(gè)人魅力和感召力;
- 組織扁平化,從一線員工到首席執(zhí)行官基本在四到五個(gè)層級(jí)之內(nèi);
(2)員工群體年輕化,能創(chuàng)新、有創(chuàng)意,自主意識(shí)強(qiáng),快速適應(yīng)市場(chǎng)變化。
我們過(guò)去所學(xué)習(xí)的很多領(lǐng)導(dǎo)力的理念、技巧和工具都是基于工業(yè)時(shí)代的研究成果,因此已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的要求。時(shí)代變了,領(lǐng)導(dǎo)力也需要改變。
今天的企業(yè),作為互聯(lián)網(wǎng)公民的85、90后已經(jīng)逐步成為主力軍,他們個(gè)性鮮明、追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。以往那種粗放式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,對(duì)他們已經(jīng)失效。取而代之的則應(yīng)該是充分了解個(gè)體的性格特征,將其個(gè)人職業(yè)追求與公司愿景相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的超越。
《九型人格》就是這樣一套知人善任的工具,簡(jiǎn)單而充滿智慧,實(shí)用且終身受益。
課程收益:?
- 了解自身性格特征,形成有效且獨(dú)有的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
- 充分理解他人思考和行為模式,降低溝通成本,減少人為阻力;
- 因人定崗,發(fā)揮性格特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳匹配;
- 克服自身性格上的弱點(diǎn),從而有的放矢,讓工作變得輕松高效;
- 充分利用性格互補(bǔ),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合,用正確的方式為團(tuán)隊(duì)成員賦能。
課程模型:

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干
授課方式:講師講授+案例剖析+小組交流+現(xiàn)場(chǎng)答疑
課程大綱
前言:馬云的天馬行空VS任正非的憂患意識(shí)
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)力的正確定義
1 .?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
2 .?領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)力的區(qū)別
3 .?領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
1)對(duì)下屬能力發(fā)揮的影響
2)對(duì)團(tuán)隊(duì)整體氣質(zhì)的塑造
3)應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)快速變革的能力
4)不同領(lǐng)導(dǎo)力水平公司的業(yè)績(jī)差異
4.?那些互聯(lián)網(wǎng)巨頭的領(lǐng)導(dǎo)力style
1)互聯(lián)網(wǎng)公司VS傳統(tǒng)企業(yè)
2)BAT的團(tuán)隊(duì)基因和氣質(zhì)風(fēng)格
3)掉隊(duì)的百度和失落的搜狐
第二單元:九型人格概覽
1)洞察力
2)感受力
【視頻觀摩】:什么是感受力
3)閱歷
5.九型人格的應(yīng)用方向
6 .?學(xué)習(xí)九型人格的禁忌
第三單元:九型人格的自我認(rèn)知
九型人格描述
1.改革型
2 .?付出型
3 .?動(dòng)力型
4 .?浪漫型
5 .?思想型
6 .?忠誠(chéng)型
7 .?活躍型
8 .?領(lǐng)袖型
9 .?和平型
【視頻圖文】:九種性格類(lèi)型代表人物呈現(xiàn),逐個(gè)剖析,現(xiàn)場(chǎng)答疑
性格類(lèi)型探索
1.自我測(cè)試——思維方式及行為習(xí)慣
2 .?對(duì)號(hào)入座——參加者對(duì)自我性格的描述
3 .?性格識(shí)別——通過(guò)交流、提問(wèn)探索對(duì)方的性格
第四單元:性格的差異性
一、特征描述與核心價(jià)值觀
1 .?外在差異(形象、氣質(zhì)、談吐)
2 .?內(nèi)在差異(深層渴望+深層恐懼)
二、思考模式及行為習(xí)慣
1 .?出發(fā)點(diǎn)決定終點(diǎn)
2 .?不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人
三、溝通與情緒反應(yīng)模式
1 .?尊重是最有效的溝通技巧
2 .?當(dāng)理性遇上感性
3 .?情緒只是外化的表現(xiàn)
第五單元:性格類(lèi)型快速識(shí)別
1、一秒鐘識(shí)人(容貌識(shí)人)
2、一分鐘識(shí)人(言語(yǔ)識(shí)人)
3、行為特質(zhì)識(shí)別法
4、相貌特質(zhì)識(shí)別法
5、旁敲側(cè)擊詢問(wèn)法
6、體質(zhì)特征識(shí)別法
7、洞察力和感受力的綜合運(yùn)用
【視頻解析】:不同性格類(lèi)型人物的氣場(chǎng)、能量、眼神特點(diǎn)和差異
第六單元:性格領(lǐng)導(dǎo)力的塑造與提升
一、性格的綜合性
1.什么是主性格、副性格和能力性格
2 .?正確修煉副性格和能力性格
3 .?正視個(gè)體的多面性
二、理解與欣賞
1.不要拿下屬的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己
2 .?領(lǐng)導(dǎo)力成熟的標(biāo)志從接納開(kāi)始
3 .?嘗試欣賞,發(fā)現(xiàn)更多可能性
三、突破自我
1 .?不要自我設(shè)限
2 .?發(fā)揮出自身性格特長(zhǎng)
3 .?贏得人心,建立影響力
第七單元:九型人格的應(yīng)用方向
一、九型人格在銷(xiāo)售領(lǐng)域的應(yīng)用
1.精準(zhǔn)獲知客戶需求,快速成交
2.打磨自身性格,千人千面,游刃有余
1.人員招聘,人才測(cè)評(píng)、崗位匹配
2.因人而異的KPI體系和職業(yè)上升通道
三、九型人格在團(tuán)隊(duì)管理的應(yīng)用
1.求同存異,搭建互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)
2.溝通授權(quán)與有效激勵(lì)
1.準(zhǔn)確判斷對(duì)方真實(shí)意圖和動(dòng)機(jī)
2.有的放矢,掌握主導(dǎo)權(quán)
五、九型人格在家庭關(guān)系的應(yīng)用
1.?dāng)[正角色,有效溝通,消除隔閡
2.理解差異,懂得尊重、欣賞并包容
研討和總結(jié):
1.?清除負(fù)面信念、情緒/潛意識(shí),導(dǎo)入正能量
2.?剖析自身盲點(diǎn),學(xué)以致用,態(tài)度比方法更重要
3.?建立自我,追求無(wú)我,用價(jià)值觀和使命驅(qū)動(dòng)組織
張世民老師的其它課程
課程背景:過(guò)去幾年里,互聯(lián)網(wǎng)巨頭們以摧枯拉朽之勢(shì)滲透各行各業(yè),速度之快、程度之深令人目不暇接。微信作為下游應(yīng)用端,卻影響了運(yùn)營(yíng)商原本處于產(chǎn)業(yè)鏈中的主導(dǎo)地位;中國(guó)銀聯(lián)花了二十年培養(yǎng)的刷卡習(xí)慣,在不到兩年的時(shí)間里被移動(dòng)支付取代;滴滴不擁有一輛車(chē)卻成為全國(guó)最大的出行服務(wù)平臺(tái),新能源+無(wú)人駕駛+城市大腦將徹底變革汽車(chē)工業(yè);各種共享經(jīng)濟(jì)模式層出不窮,仿佛一切既有的商業(yè)
講師:張世民詳情
課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
講師:張世民詳情
課程背景:當(dāng)今時(shí)代的企業(yè),需要取得優(yōu)良的業(yè)績(jī),不能靠單打獨(dú)斗,必須憑借團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作的集體力量,才能有所建樹(shù)。無(wú)論是個(gè)人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)成就事業(yè),都必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)凝聚力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,則是生命力,提高組織執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)。沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。對(duì)員工來(lái)說(shuō),執(zhí)行力也
講師:張世民詳情
新員工職業(yè)化塑造與崗位勝任力打造 12.31
課程背景:互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)二十年的飛速發(fā)展,其意義不僅在于深刻改變了人們的生活方式,更大的價(jià)值則是對(duì)85、90后這一代互聯(lián)網(wǎng)原住民思維和行為方式的塑造。在BAT、小米、美團(tuán)、滴滴這些優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),員工平均年齡不到27歲,而這些年輕的群體卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)難以想象的奇跡。他們激情滿懷,充滿創(chuàng)意,高效執(zhí)行,快速響應(yīng)市場(chǎng)變化。這些年輕人有什么特征?他們具備什么
講師:張世民詳情
課程背景:交通運(yùn)輸部發(fā)布的《數(shù)字交通“十四五”發(fā)展規(guī)劃》提出,“十四五”期間數(shù)字交通發(fā)展的總體任務(wù),可以劃為“一腦、五網(wǎng)、兩體系”。“一腦”是指打造綜合交通運(yùn)輸“數(shù)據(jù)大腦”;“五網(wǎng)”包含構(gòu)建交通新型融合基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、部署北斗5G等信息基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)一體銜接的數(shù)字出行網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)多式聯(lián)運(yùn)的智慧物流網(wǎng)絡(luò)、升級(jí)現(xiàn)代化行業(yè)管理信息網(wǎng)絡(luò);“兩體系”是指培育數(shù)字交
講師:張世民詳情
課程背景:2022年3月22日,國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家能源局印發(fā)《“十四五”現(xiàn)代能源體系規(guī)劃》。提出的遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中,碳中和路線圖非常明確,并將數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源、科技創(chuàng)新等要素作為實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵抓手。然而,大部分企業(yè)在數(shù)字化方面處于盲人摸象、舍本逐末的狀態(tài)。對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解過(guò)于碎片化,仍然停留在工具應(yīng)用的層面,未能觸及數(shù)字化的核心。根據(jù)麥肯錫近期發(fā)布的
講師:張世民詳情
課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
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課程背景:數(shù)字化轉(zhuǎn)型是利用新一代信息技術(shù),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)進(jìn)行長(zhǎng)期洞察和整體重構(gòu)的系統(tǒng)性工程。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)在于頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,而落地最大的障礙是缺少數(shù)字基因。在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),也是決
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課程背景:在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、IoT、云計(jì)算、人工智能等前沿科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài),進(jìn)行重新審視的思維方式和管理體系變革,是企業(yè)數(shù)字化應(yīng)用的出發(fā)點(diǎn),也是決定成敗的關(guān)鍵。過(guò)去十年里,互聯(lián)網(wǎng)巨頭們以摧枯拉朽之勢(shì)滲透各行各業(yè),速度之快、程度之深令人目不暇接。微信作為下游應(yīng)用端,卻影響了運(yùn)營(yíng)商原本處于產(chǎn)業(yè)鏈中的主導(dǎo)
講師:張世民詳情
課程背景:2023年2月27日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!兑?guī)劃》指出,建設(shè)數(shù)字中國(guó)是數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要引擎,是構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力支撐。隨著“新基建”國(guó)家戰(zhàn)略的推進(jìn),數(shù)字化、智能化已經(jīng)成為各行業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的共識(shí)。促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),催
講師:張世民詳情
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