化目標(biāo)為成果,鑄就職場(chǎng)精英
化目標(biāo)為成果,鑄就職場(chǎng)精英詳細(xì)內(nèi)容
化目標(biāo)為成果,鑄就職場(chǎng)精英
【課程背景】
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善,企業(yè)再也不能像原來(lái)那樣粗放式經(jīng)營(yíng)了,必須要朝著精細(xì)化的經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展,否則就會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。目標(biāo)管理是一種參與的、民主的、自我控制的管理方法,也是一種把個(gè)人需求和組織目標(biāo)結(jié)合起來(lái)的管理方法。它調(diào)動(dòng)了組織員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極性,將個(gè)人利益和組織利益緊密聯(lián)系起來(lái)了,因而能鼓舞士氣,極大地激勵(lì)組織人員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,具有很好的激勵(lì)功能。所以"企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),而目標(biāo)必須轉(zhuǎn)化為成果"。因此精英應(yīng)該通過(guò)目標(biāo)對(duì)自己進(jìn)行管理,當(dāng)組織管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各個(gè)部門(mén)以及各個(gè)人的分目標(biāo),精英根據(jù)分目標(biāo)的完成情況進(jìn)行自我管理、評(píng)估。
作為企業(yè)精英,在目標(biāo)管理的過(guò)程中,是目標(biāo)管理的承諾者,如果精英在目標(biāo)管理中目標(biāo)不清晰、定位不準(zhǔn)確、責(zé)任不明了、方法不精準(zhǔn)、態(tài)度不端正,那么這個(gè)企業(yè)的目標(biāo)就很難達(dá)成,所以做好精英的目標(biāo)管理是非常重要的工作。
《化目標(biāo)為成果、鑄就職場(chǎng)精英》這門(mén)課程,通過(guò)全面闡述目標(biāo)的制訂、目標(biāo)的有效分解、銷(xiāo)售目標(biāo)轉(zhuǎn)為具體的工作目標(biāo)、目標(biāo)的實(shí)施和跟蹤,和目標(biāo)的績(jī)效管理,從而使企業(yè)精英全面掌握目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟,掌握目標(biāo)管理體系的方法,明確自己在目標(biāo)管理的職責(zé),從而提高目標(biāo)管理的有效性,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成和效益最大化。
【課程收益】
2 統(tǒng)一銷(xiāo)售精英和公司目標(biāo)的一致性;
2 全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;
2 掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;
2 清晰目標(biāo)轉(zhuǎn)工作的關(guān)鍵價(jià)值鏈;
2 提高目標(biāo)管理的有效性。
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】
業(yè)務(wù)骨干、儲(chǔ)備干部、
【課程方式】
互動(dòng)式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、情境分析、分組討論、案例研究、工作實(shí)務(wù)運(yùn)用
【課程大綱】
第一講:目標(biāo)的正確認(rèn)識(shí)
一、目標(biāo)的正確認(rèn)識(shí)
1、目標(biāo)管理的定義
2、目標(biāo)管理是企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)
3、目標(biāo)的分類(lèi)
二、清晰崗位職責(zé)與工作目標(biāo)的關(guān)系
1、工作目標(biāo)是崗位職責(zé)階段性的要求
2、崗位職責(zé)告訴我們工作目標(biāo)的方向
3、工作目標(biāo)是一系列有階段性要求和標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)
三、企業(yè)精英在目標(biāo)管理中的重要性
1、銷(xiāo)售目標(biāo)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
2、企業(yè)管理者目標(biāo)無(wú)效的主要原因
3、清晰角色定位
4、明確目標(biāo)管理的行為要求
第二講:定目標(biāo):目標(biāo)的清晰化
一、目標(biāo)管理是企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)
1、清晰目標(biāo)制定的依據(jù)
2、清晰實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的四大關(guān)鍵點(diǎn)
3、清晰設(shè)定目標(biāo)需要考慮的利益問(wèn)題
二、目標(biāo)管理的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、定目標(biāo):目標(biāo)有效制定
2、定目標(biāo):目標(biāo)有效分解
3、定方法:目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵策略
4、定計(jì)劃:銷(xiāo)售目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可落地的工作計(jì)劃
5、定預(yù)算:有效預(yù)算
6、盯過(guò)程:有效過(guò)程管理
7、好結(jié)果:有效激勵(lì)
三、清晰實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的五項(xiàng)原則---SMART原則
案例分析:2024年年度目標(biāo)分解
行動(dòng)學(xué)習(xí):用SMART原則制定2024年目標(biāo)
第三講:定目標(biāo):目標(biāo)的有效分解
一、目標(biāo)分解的意義
1、目標(biāo)只有分解才能更加清晰
2、目標(biāo)只有分解才能看到可操作性
3、目標(biāo)只有分解才能看到更有效地跟蹤
二、目標(biāo)分解的原則
1、公司年度戰(zhàn)略分解
2、分析環(huán)境因素,確定優(yōu)先順序
3、設(shè)定門(mén)店的年度目標(biāo)
三、年度目標(biāo)的分解和策略
1、從時(shí)間維度---年、季、月、周、日
2、從空間維度---部門(mén)、個(gè)人
3、目標(biāo)分解要分解到關(guān)鍵工作任務(wù)層面
案例分析:2024年年度目標(biāo)分解
行動(dòng)學(xué)習(xí):2024年年度目標(biāo)分解
第四講:定策略:銷(xiāo)售策略制定
一、抓關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)提升目標(biāo)達(dá)成的概率
1、銷(xiāo)售公式與銷(xiāo)售的基本原理
2、做好銷(xiāo)售的核心工作
3、抓關(guān)鍵價(jià)值行為確保工作的有效性
4、聚焦關(guān)鍵資源:2:8法則
二、有效客戶(hù)管理---如何從客戶(hù)管理上增加銷(xiāo)售?
1、客戶(hù)畫(huà)像分析;
2、成交客戶(hù)分析;
3、如何開(kāi)發(fā)客戶(hù)?
4、存量客戶(hù)分析?
三、產(chǎn)品價(jià)值分析---如何從產(chǎn)品價(jià)值上提升銷(xiāo)售?
1、產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)提煉;
2、產(chǎn)品價(jià)值銷(xiāo)售;
案例分析:2024年年度目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
行動(dòng)學(xué)習(xí):特要因(魚(yú)骨圖)分析達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵策略
第五講、定計(jì)劃:從銷(xiāo)售目標(biāo)到有效的行動(dòng)計(jì)劃
一、制定計(jì)劃的七個(gè)關(guān)鍵步驟
1、目標(biāo)
2、工作
3、資源
4、卡點(diǎn)
5、風(fēng)險(xiǎn)
6、溝通
7、更新
8、風(fēng)控調(diào)整:讓計(jì)劃控制變化
9、目標(biāo)到行動(dòng)計(jì)劃的五個(gè)基本因素---5W2H
行動(dòng)學(xué)習(xí):用5W2H制定可落地的行動(dòng)計(jì)劃
二、清晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需共同參與制定
1、制定計(jì)劃是一個(gè)行程共識(shí)的過(guò)程
2、制定計(jì)劃需要人人擔(dān)責(zé)
3、有效引發(fā)討論
第六講:盯過(guò)程:目標(biāo)的有效執(zhí)行與管理
一、執(zhí)行力的正確認(rèn)識(shí)
1、執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
1)執(zhí)行力是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2)為什么會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行不力?
3)公司互相埋怨的“怪”現(xiàn)象
2、執(zhí)行力不佳的六個(gè)原因
1)心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)
2)標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情
3)意志不堅(jiān)——缺乏毅力
4)拖延磨唧——缺乏行動(dòng)
5)優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢
6)模糊不清——缺乏溝通
3、超強(qiáng)執(zhí)行力的關(guān)鍵因素
1)意愿是執(zhí)行力的根本
2)能力是執(zhí)行力的保障
4、超強(qiáng)執(zhí)行力必須塑造執(zhí)行文化
1)制定員工執(zhí)行軍規(guī)
2)解決超強(qiáng)執(zhí)行力的意愿
3)承諾的事情,一定要兌現(xiàn)
4)說(shuō)一千到一萬(wàn)就是一個(gè)“干”
5)提升執(zhí)行力的六法則
二、目標(biāo)執(zhí)行的原則和有效性1、目標(biāo)監(jiān)督的原則
1)標(biāo)準(zhǔn)原則
2)及時(shí)原則
3)反饋原則
4)調(diào)整原則
三、用PDCA工作循環(huán)實(shí)施計(jì)劃,
1、情景演練,制定P-D-C-A的計(jì)劃實(shí)施步驟
2、計(jì)劃分析的工具:計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中自我完善與優(yōu)化
3、工具:PDCA模型、馬特萊法則
四、總結(jié)與復(fù)盤(pán)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)
1、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的作用
2、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵銷(xiāo)售數(shù)據(jù)
3、分析銷(xiāo)售不理想的原因?
1)成功=態(tài)度*能力*知識(shí)
2)態(tài)度問(wèn)題要做好有效激勵(lì)
3)能力問(wèn)題要做好有效輔導(dǎo)和培養(yǎng)
4、通過(guò)關(guān)鍵銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析重新修正銷(xiāo)售策略
案例分析:為什么我的銷(xiāo)售一直上不去?
行動(dòng)學(xué)習(xí):如何有效分析銷(xiāo)售?
五、讓有效溝通提升目標(biāo)達(dá)成
1、溝通要從“心”開(kāi)始
2、向上溝通要有“膽”讓領(lǐng)導(dǎo)輕松做決策
1)接旨問(wèn)清,減少理解誤差
2)遇事匯報(bào),借力提升執(zhí)行力
3)遇難商討,借力提升執(zhí)行力
4)工具:6W3H接指問(wèn)清
5)匯報(bào)注意事項(xiàng):有效匯報(bào)的關(guān)鍵點(diǎn)

【后續(xù)跟蹤】
1. 學(xué)員按要求及時(shí)完成行動(dòng)計(jì)劃,及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,用以解決所遇到的問(wèn)題,講師會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況給予相應(yīng)的指導(dǎo),幫助學(xué)員更好的運(yùn)用所學(xué)到的工具和技巧。
【學(xué)習(xí)模式】

甘紅亮老師的其它課程
【課程背景】商業(yè)領(lǐng)袖李·艾柯卡曾說(shuō):你擁有絕妙的想法,卻無(wú)法傳播他們,那么你的想法就毫無(wú)用處。要想在職場(chǎng)中游刃有余地面對(duì)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的溝通情形,要想獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、合作伙伴的認(rèn)可和信任,我們需要用簡(jiǎn)潔、清晰、信服力的表達(dá)傳遞自己的想法和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維,運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維中的匯報(bào)技巧可以幫你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。本課程從結(jié)構(gòu)化思維及作用、結(jié)構(gòu)化四大特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)化應(yīng)用四
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】都說(shuō)職場(chǎng)中70的時(shí)間在溝通,70的問(wèn)題來(lái)自于溝通,職場(chǎng)種溝通會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題呢?l工作才開(kāi)始,等有了進(jìn)展在去匯報(bào)吧--------領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)拍桌子問(wèn)情況,急了!l同事太忙請(qǐng)你幫忙,不好意思拒絕又沒(méi)有辦法完成------同事挨罵了,惱了!l和客戶(hù)溝通,你已經(jīng)很有禮貌、很周到了-----------客戶(hù)還是不滿(mǎn)意,丟了!這樣的事情每天都在發(fā)生l上級(jí)常有困
講師:甘紅亮詳情
共贏領(lǐng)導(dǎo)力 12.31
【課程背景】美國(guó)管理專(zhuān)家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,他說(shuō):“無(wú)論是在哪里,無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè),60~75的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司。”我們常說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”,所有事物都需要有一個(gè)良好的基礎(chǔ),企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也是如此。一個(gè)成功的企業(yè)不僅要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),還需要堅(jiān)實(shí)的中層團(tuán)隊(duì)。各個(gè)管理層重點(diǎn)不
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】基于績(jī)效成果的領(lǐng)導(dǎo)力研究方法基于職能,包含來(lái)自直接下屬的經(jīng)過(guò)分析的真實(shí)反饋、綜合評(píng)估,以及依據(jù)公司和團(tuán)隊(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行的研討?;诳?jī)效成果的領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)致力于績(jī)效成果而不是個(gè)性,致力于實(shí)踐而不是性格或者個(gè)人魅力。其領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)在于滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)的需求以及團(tuán)隊(duì)人員的工作需求。任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來(lái)之間平衡,也需要在變革中保證團(tuán)隊(duì)取向的一致性或者平
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)中,幾乎沒(méi)有哪項(xiàng)工作不需要團(tuán)隊(duì)合作的。公司實(shí)際上就是一個(gè)整合大家力量的團(tuán)隊(duì),但是,現(xiàn)實(shí)中團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力卻往往令人不能滿(mǎn)意。為什么相同的崗位,創(chuàng)造的財(cái)富和價(jià)值卻不一樣?為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群?為什么個(gè)人業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)打漂?為什么團(tuán)隊(duì)之間不能有效的配合?為什么有的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)?為什么薪酬不斷提高,但團(tuán)隊(duì)積極性
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】隨著企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的不斷轉(zhuǎn)型以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激勵(lì),當(dāng)前企業(yè)員工正面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn),“996”加班成為常態(tài)、計(jì)劃趕不上客戶(hù)變化的需求、崗位溝通能力不足導(dǎo)致難以與對(duì)方達(dá)成共識(shí),這一系列問(wèn)題都成為了困擾核心員工崗位執(zhí)行力提升的關(guān)鍵要素。通過(guò)對(duì)企業(yè)員工的深度調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力的提升是一個(gè)從心態(tài)到行為最后到能力的過(guò)程,因此本課程的設(shè)計(jì)也遵循這一原則,幫
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力?(LE)研究方法基于職能,包含來(lái)自直接下屬的經(jīng)過(guò)分析的真實(shí)反饋、綜合評(píng)估,以及依據(jù)公司和團(tuán)隊(duì)現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行的研討。基于績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力?重點(diǎn)致力于績(jī)效而不是個(gè)性,致力于實(shí)踐而不是性格或者個(gè)人魅力。其領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)在于滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)的需求以及團(tuán)隊(duì)人員的工作需求。任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來(lái)之間平衡,也需要在變革中保證團(tuán)隊(duì)取向的一致性或者平
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】上級(jí)交待的工作做完了,要去匯報(bào);預(yù)定的會(huì)議時(shí)間變更了,需要通知有關(guān)人員;工作上遇到了難題,得去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)……這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著。可是,上級(jí)常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔(dān)心,總得要我去問(wèn)他才說(shuō)!部下也有困惑:我該怎么做,才能讓上司滿(mǎn)意?同事也有困惑:這個(gè)事情怎么一直推不動(dòng)呢?客戶(hù)也有困惑:怎么總得我去問(wèn)時(shí),才跟我聯(lián)系呢?只要是個(gè)團(tuán)
講師:甘紅亮詳情
【課程背景】在企業(yè)管理過(guò)程中,我們??吹讲煌块T(mén),不同崗位因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)的歸屬、執(zhí)行等問(wèn)題而鬧得不開(kāi)心,輕則言語(yǔ)不滿(mǎn)、心生嫌隙,導(dǎo)致不同部門(mén)的隔閡;重則部門(mén)沖突,工作停滯,給企業(yè)的團(tuán)隊(duì)與運(yùn)營(yíng)帶來(lái)沖擊,而造成這一切的主因,絕大部分是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,有研究數(shù)據(jù)表明,部門(mén)中70的誤會(huì)或矛盾源于對(duì)自己角色的定位不清晰,部門(mén)員工能否清晰自己的崗位職責(zé),同時(shí)擁有客戶(hù)意識(shí),
講師:甘紅亮詳情
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 12.31
【課程背景】創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂,是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的源泉。有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)很多,幾乎所有成功企業(yè)的核心文化都包含了創(chuàng)新的內(nèi)容,越是成功的企業(yè),越是明白一個(gè)道理:唯有創(chuàng)新(包括產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等)才是在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗的法寶。創(chuàng)新不但需要雙腦思維,還需要一整套的工具和方法論,以解決如下問(wèn)題:?如何提升員工
講師:甘紅亮詳情
- [潘文富]公司規(guī)范化改革的前期鋪墊
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務(wù)
- [潘文富]廠家對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商工作的當(dāng)務(wù)之
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [楊建允]2024全國(guó)商業(yè)數(shù)字化技術(shù)
- [楊建允]2023雙11交易額出爐,
- [楊建允]DTC營(yíng)銷(xiāo)模式是傳統(tǒng)品牌數(shù)
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營(yíng)銷(xiāo)模式
- [楊建允]專(zhuān)家稱(chēng)預(yù)制菜是豬狗食,預(yù)制
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





