實(shí)戰(zhàn)軟件架構(gòu)與平臺(tái)設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)軟件架構(gòu)與平臺(tái)設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)軟件架構(gòu)與平臺(tái)設(shè)計(jì)
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一、課程設(shè)計(jì)
本課程模擬再現(xiàn)真實(shí)項(xiàng)目架構(gòu)設(shè)計(jì)過程中的各種場景和可能問題，有針對性地對概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)評審、構(gòu)件開發(fā)等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，闡述設(shè)計(jì)模式和平臺(tái)思維，使學(xué)員達(dá)到：
- 了解軟件設(shè)計(jì)基本原理、主要原則和國內(nèi)外主流方法論；
- 掌握前沿技術(shù)的同時(shí)，獲得解決實(shí)際問題的規(guī)范和能力；
- 學(xué)會(huì)從思維的高度領(lǐng)略架構(gòu)之美，等等……
整個(gè)課程由幾個(gè)實(shí)際案例貫串始終，通過案例闡述在實(shí)際項(xiàng)目中的架構(gòu)模式和方法，提升學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力，并在模擬公司、分組討論、團(tuán)隊(duì)競賽中增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識和學(xué)習(xí)能力。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
- 提供架構(gòu)知識一覽圖，使學(xué)員全面了解中外主流架構(gòu)模型、方法和業(yè)內(nèi)最佳實(shí)踐；
- 通過全過程案例講解，使學(xué)員全面經(jīng)歷架構(gòu)設(shè)計(jì)各階段的常見痛點(diǎn)和難點(diǎn)，在邊做邊學(xué)中增強(qiáng)其解決實(shí)際問題的能力；
- 對學(xué)員提出的實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，幫助單位完善平臺(tái)架構(gòu)，定制符合自己特點(diǎn)的架構(gòu)設(shè)計(jì)方法和規(guī)范；
- 為學(xué)員課后答疑和持續(xù)學(xué)習(xí)提供網(wǎng)站資源，幫助其掌握硅谷推崇的自學(xué)方法，提升其自學(xué)的意愿和能力。
致力于為您導(dǎo)入符合企業(yè)實(shí)際的 “IT前沿理論和最佳實(shí)踐”
三、培訓(xùn)對象
- 中高級程序員、系統(tǒng)分析員、構(gòu)架設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品市場技術(shù)人員；
- 具有2-3年IT部門工作經(jīng)驗(yàn)，將負(fù)責(zé)信息化系統(tǒng)規(guī)劃等相關(guān)任務(wù)的技術(shù)人員；
- 希望加強(qiáng)軟件架構(gòu)理論和實(shí)踐能力的軟件開發(fā)人員；
- 負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品規(guī)劃與定義的相關(guān)人員；
- 需要了解軟件設(shè)計(jì)全過程的項(xiàng)目經(jīng)理。
四、內(nèi)容安排（2天，可根據(jù)客戶需求調(diào)整）
時(shí)間 | 內(nèi)容 | 案例實(shí)踐與練習(xí) |
Day1 上午 ? 第一部分：架構(gòu)設(shè)計(jì)思想與原理 ? | 一、架構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
二、架構(gòu)設(shè)計(jì)的外延?
| 案例研討 1、?什么是架構(gòu)設(shè)計(jì)？企業(yè)架構(gòu)、軟件架構(gòu)、系統(tǒng)架構(gòu)、業(yè)務(wù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)架構(gòu)，等等，這些架構(gòu)的概念層出不窮?，到底是什么？ |
Day1 下午 ? 第二部分：基于框架的中小型系統(tǒng)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì) ? | 一、良好需求是優(yōu)秀設(shè)計(jì)的開端?
二、軟件復(fù)用與基于框架技術(shù)的架構(gòu)設(shè)計(jì)?
| 網(wǎng)上訂單、嵌入式項(xiàng)目系統(tǒng)案例練習(xí)：
? 薪酬系統(tǒng)、出租系統(tǒng)等案例設(shè)計(jì)分析與實(shí)操演練 2、詳細(xì)設(shè)計(jì)之動(dòng)態(tài)模型設(shè)計(jì)演練。 ? |
Day2 上午 ? 第三部分：大型系統(tǒng)軟件架構(gòu)設(shè)計(jì) ? | 一、優(yōu)秀大型系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐
| 銀行、政府等多領(lǐng)域大型核心系統(tǒng)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐案例分析 1、案例背景介紹 2、提出問題，捕獲需求 ? 后臺(tái)類大型信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析與實(shí)操演練 1、邏輯架構(gòu)視圖設(shè)計(jì)案例練習(xí) 2、物理架構(gòu)視圖設(shè)計(jì)案例練習(xí) 3、運(yùn)行架構(gòu)視圖設(shè)計(jì)案例練習(xí) 4、數(shù)據(jù)視圖設(shè)計(jì)案例練習(xí) 5、非功能需求對架構(gòu)的影響 |
Day2 下午 ? 第四部分：千萬級訪問量網(wǎng)站架構(gòu)變遷 | 一、基于用戶體驗(yàn)的架構(gòu)設(shè)計(jì)?
二、千萬級訪問量的大型網(wǎng)站架構(gòu)變遷?
10.大型分布式應(yīng)用和廉價(jià)服務(wù)器群時(shí)代 | 某Web互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐和案例分析 2、隨著訪問量的增加如何變遷架構(gòu)； 3、淘寶 VS 12306，兩類系統(tǒng)架構(gòu)的差異性分析； 4、IBM小型機(jī)會(huì)被大量X86服務(wù)器替代嗎？各自的應(yīng)用背景與優(yōu)勢分析； 5、云計(jì)算、移動(dòng)應(yīng)用等新興技術(shù)的發(fā)展意味著什么？創(chuàng)業(yè)黃金期的到來 |
五、課程特點(diǎn)
以備受硅谷推崇的數(shù)字時(shí)代最佳學(xué)習(xí)理念——關(guān)聯(lián)主義（connectivism）為理論依據(jù)，通過“知識地圖”和 “沙盤演練”幫助學(xué)員“邊干邊學(xué)”，提升其行動(dòng)學(xué)習(xí)能力：
- 采用“知識地圖”形成持續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?
“知識地圖”是中美專家在“IT前沿理論和最佳實(shí)踐”知識領(lǐng)域的智慧結(jié)晶，分共三級：一級是領(lǐng)域知識一覽圖（思維導(dǎo)圖）；二級是高度提煉的知識內(nèi)容要點(diǎn)（PPT）；三級是中外優(yōu)質(zhì)資源的知識原文出處（網(wǎng)站鏈接）。
通過 “知識地圖”，幫助學(xué)員構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，使其對IT“領(lǐng)域知識”一覽無余，“前沿動(dòng)態(tài)”實(shí)時(shí)掌握！
- 通過“沙盤演練”在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)
課堂沒有冗長乏味的理論講授，而是通過密集的高強(qiáng)度“沙盤演練”（workshop），用實(shí)戰(zhàn)串講知識，用演練提升能力，帶領(lǐng)學(xué)員經(jīng)歷管理各階段的典型痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助其迅速從“初出茅廬”的管理新兵成長為“運(yùn)籌帷幄”的長勝將軍，并具備在行動(dòng)中學(xué)習(xí)的能力。
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??“在數(shù)字時(shí)代，面對呈幾何增長的新知識，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是：將相關(guān)的節(jié)點(diǎn)/信息源連接起來，形成學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。并在需要時(shí)，能迅速通過網(wǎng)絡(luò)獲得和應(yīng)用相關(guān)知識...? ”?
——教育大師、關(guān)聯(lián)主義創(chuàng)始人George Siemens
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