《精細(xì)化項(xiàng)目管理實(shí)踐》- 企業(yè)精細(xì)化管理-必備1天
《精細(xì)化項(xiàng)目管理實(shí)踐》- 企業(yè)精細(xì)化管理-必備1天詳細(xì)內(nèi)容
《精細(xì)化項(xiàng)目管理實(shí)踐》- 企業(yè)精細(xì)化管理-必備1天
《精細(xì)化項(xiàng)目管理實(shí)踐》
---向富士康學(xué)習(xí)管理運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)系列課程
【課程背景】
1、項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,研發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)新的軟件、企業(yè)信息化 建設(shè)、完成一項(xiàng)工程、優(yōu)化采購(gòu)流程、縮短采購(gòu)周期、導(dǎo)入人力資源管理信息系統(tǒng) 等……所有這些都是項(xiàng)目。越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)引入項(xiàng)目管理,把其作為 提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫, 貝爾-阿爾卡特,中國(guó)的華為,天士力制藥,寶鋼國(guó)際等大型公司在企業(yè)內(nèi)全面推行項(xiàng)目 化管理,把項(xiàng)目分解成企業(yè)項(xiàng)目,部門(mén)項(xiàng)目和小組項(xiàng)目。
2、全球的1/5的國(guó)民生產(chǎn)總值(GDP)都用在各種項(xiàng)目上,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界上, 至關(guān)重要的是,組織能夠成功的采取新措施,推出新產(chǎn)品,倡導(dǎo)新理念,并提高滿足 客戶需求的能力。所有這些都必須依靠項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3、本課程以富士康項(xiàng)目管理體系為基礎(chǔ),結(jié)合老師多家咨詢公司駐廠案例實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn),通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)研討,掌握項(xiàng)目管理的基本原理和技巧,透過(guò)實(shí)踐領(lǐng)悟精 髓,提升個(gè)人的項(xiàng)目管理能力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在1天的課堂中,結(jié)合學(xué)員所在企業(yè) 的實(shí)際案例進(jìn)行剖析和演練,徹底掌握項(xiàng)目管理的工具和方法。
【課程特色】
培訓(xùn)方式生動(dòng)有趣:采用講師講授、方法工具之案例描述、系統(tǒng)案例研討、角色扮演 等多樣化的方式綜合實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)員思考和掌握實(shí)用管理智慧。
培訓(xùn)成效現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化:結(jié)合企業(yè)調(diào)研問(wèn)題診斷,為需要加強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實(shí)用 解決措施,有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績(jī)效的快速實(shí)現(xiàn),并幫助企業(yè)及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn) 效果。
【課程對(duì)象】
企業(yè)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理\總指揮、項(xiàng)目助理、甲乙雙方項(xiàng)目代表、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、管理變 革團(tuán)隊(duì)、IT信息化團(tuán)隊(duì)等其他部門(mén)主管級(jí)以上管理人員。
【課程時(shí)間】
1天(6H)
【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】
課程內(nèi)容可據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)整
【課程老師】
沈懷金老師
【課前\課中\(zhòng)課后調(diào)研文件】
見(jiàn)附件《精細(xì)化管理系統(tǒng)-調(diào)研文件》
【課程大綱】
一、項(xiàng)目管理概述
1、什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目特性是什么?
2、什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的組成?
3、項(xiàng)目的管理要素
4、項(xiàng)目成員定義(項(xiàng)目經(jīng)理 & 項(xiàng)目成員)
5、項(xiàng)目經(jīng)理五大基本素質(zhì)
6、項(xiàng)目經(jīng)理五大責(zé)任
7、項(xiàng)目生命周期
8、項(xiàng)目管理總流程及要素
二、項(xiàng)目定義
1、項(xiàng)目描述--項(xiàng)目的目的和范圍
2、項(xiàng)目規(guī)劃書(shū)目錄
3、目標(biāo)SMART原則
4、項(xiàng)目目標(biāo)制定--衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目書(shū)】
分解工作結(jié)構(gòu)(分解工具、分解方法)
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目分解工作結(jié)構(gòu)】
項(xiàng)目成本測(cè)算
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目成本預(yù)算表】
三、項(xiàng)目計(jì)劃
1、為什么要計(jì)劃?--計(jì)劃在項(xiàng)目中的作用
2、PDCA原理解析
3、計(jì)劃的保障利器--六日工作法(日計(jì)劃、日協(xié)調(diào)、日準(zhǔn)備、日考核、日稽核、日攻關(guān))
4、人員職責(zé)分配(項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目成員、項(xiàng)目助理)
5、活動(dòng)邏輯原理 & 確定工作順序(緊盯項(xiàng)目目標(biāo)、確定攻關(guān)點(diǎn))
6、資源、工期、成本估算
7、計(jì)劃階段:落實(shí)工作進(jìn)度
8、落實(shí)工具-關(guān)鍵路徑法
9、落實(shí)工具-甘特圖
10、進(jìn)程計(jì)算表
11、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案的概念及重要性
12、FMEA(潛在失效模式及后果分析)管控法
13、FMEA單項(xiàng)確定因素
14、項(xiàng)目溝通計(jì)劃與約法三章(上級(jí)、甲乙雙方)
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目推行進(jìn)程表】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目資源預(yù)算表】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目組織架構(gòu)圖】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目崗位職責(zé)】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目FMEA】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目溝通計(jì)劃】
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目約法三章】
四、項(xiàng)目實(shí)施
1、項(xiàng)目的實(shí)施階段主要任務(wù)
2、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)律及文化精神
3、項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)照片】
4、項(xiàng)目激勵(lì)制度
5、形象進(jìn)度的作用
6、階段驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
n 實(shí)施階段:項(xiàng)目監(jiān)控的方法和工具
n 實(shí)施階段:總結(jié)活動(dòng)及會(huì)議組織
n 實(shí)施階段:項(xiàng)目監(jiān)控的方法和工具
n 實(shí)施階段:溝通經(jīng)驗(yàn)分享
n 實(shí)施階段:變更管理流程
n 實(shí)施階段:項(xiàng)目形象進(jìn)度表
案例--【口口妙食品咨詢項(xiàng)目實(shí)施案例圖片】
五、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理
1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)要素
2、項(xiàng)目組織架構(gòu)
3、項(xiàng)目成員工作分解
4、項(xiàng)目責(zé)任分配表
5、項(xiàng)目人力資源使用表
6、項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算分解表
7、角色職責(zé)分配
8、對(duì)接角色注意事項(xiàng)
9、項(xiàng)目薪酬結(jié)構(gòu)
六、項(xiàng)目管理與操作之“方法論”
1、分配工作利器:三要素法:
n 標(biāo)準(zhǔn):人、事、時(shí),什么人在什么時(shí)間做什么事,做到怎么樣,標(biāo)準(zhǔn)如何?
n 制約:誰(shuí)檢查、誰(shuí)監(jiān)督,按什么方式檢查和監(jiān)督?
n 責(zé)任:做到了得到什么,做不到怎么辦,不制約怎么辦?
2、計(jì)劃工作利器:分段控制法
n 控制原理:實(shí)際的管理過(guò)程中如何打造在“時(shí)間、空間、過(guò)程、人頭”等環(huán)節(jié)的分段管理與控制;
n 控制論述:劃小管理單元落實(shí)責(zé)任
3、安排工作利器:限制選擇法
n 控制原理:管理過(guò)程的“多選一”,統(tǒng)一行動(dòng)方法。
n 控制論述:找出最好的方法鎖定執(zhí)行
4、檢查工作利器:稽核控制法
n 控制原理:先他律再自律,形成習(xí)慣
n 控制論述:稽核是個(gè)框,內(nèi)容往里面裝;先有形式,后有內(nèi)容,先改習(xí)性,后出業(yè)績(jī)
5、計(jì)算工作利器:數(shù)據(jù)流動(dòng)法
n 控制原理:數(shù)據(jù)怎么來(lái)?怎么流轉(zhuǎn),怎么審核,怎么提交,做什么用?
n 控制論述:數(shù)據(jù)是條鏈,環(huán)環(huán)要相連,表單循環(huán)流動(dòng),業(yè)績(jī)自然體現(xiàn)
6、監(jiān)督工作利器:橫向控制法
n 控制原理:五重制約“橫向制約、組織制約、標(biāo)準(zhǔn)制約、稽核制約、數(shù)據(jù)制約”
n 控制論述:自律的養(yǎng)成,橫向分權(quán),相互監(jiān)督;五重制約的關(guān)系與應(yīng)用技巧
七、項(xiàng)目成功保障與持續(xù)增長(zhǎng)機(jī)制--“長(zhǎng)效機(jī)制”
1、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制 標(biāo)準(zhǔn)化=文件化+動(dòng)作化+數(shù)據(jù)化
n 基于2/8原則,導(dǎo)入“起草、檢討、定稿、發(fā)行、培訓(xùn)考試、試運(yùn)行、正式運(yùn)行”等步驟;
n 管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化:制度、流程、表單等的編寫(xiě)規(guī)范與導(dǎo)入要領(lǐng);
n 作業(yè)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序(SOP)
n 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)研討會(huì):落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),形成標(biāo)準(zhǔn)化的措施。
2、稽核機(jī)制
n PK機(jī)制(基于”分段控制法的空間、人頭分段“進(jìn)行管理責(zé)任的PK)
n 獎(jiǎng)捐機(jī)制(獎(jiǎng)懲機(jī)制建立)
n 責(zé)任索賠機(jī)制(企業(yè)管理中的“紅線”,越過(guò)“紅線”承擔(dān)賠償)
n 問(wèn)責(zé)機(jī)制(基于管理過(guò)程中的“案例、先進(jìn)、后進(jìn)、成效等”的當(dāng)眾問(wèn)責(zé))
3、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行機(jī)制
n 數(shù)據(jù)看板與異??焖俜磻?yīng)
n 巡視機(jī)制
n 案例分析機(jī)制(通過(guò)“異常、稽核、協(xié)調(diào)、攻關(guān)”等過(guò)程,周期匯總、不斷過(guò)濾影響企業(yè)生產(chǎn)和管理中的類別問(wèn)題)
n 提案改善與培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制
4、績(jī)效考核機(jī)制
n 導(dǎo)入精細(xì)化數(shù)據(jù)績(jī)效考核“月計(jì)劃、日考核、周問(wèn)責(zé)、月兌現(xiàn)、年評(píng)級(jí)、完全公開(kāi)”
八、課程總結(jié)
1、革除執(zhí)行的四大陋習(xí)
2、潛能與顯能
3、持續(xù)與管理
4、課程總結(jié)
5、跟進(jìn)或指導(dǎo)
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進(jìn)行微調(diào))
沈懷金老師的其它課程
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.30【現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)展版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)管理轉(zhuǎn)型價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1第二期金牌班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通1團(tuán)隊(duì)管理第三期金牌班組長(zhǎng)活力型班組建設(shè)新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的建設(shè)體系學(xué)習(xí)型
講師:沈懷金詳情
【適用對(duì)象】:一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)等基層管理者【課程時(shí)間】:共六期合計(jì)480分鐘(分23個(gè)章節(jié),含85個(gè)知識(shí)要點(diǎn))【課程方式】:錄播視頻、循序漸進(jìn)階段進(jìn)行、體系化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(詳情見(jiàn)宣傳視頻)【視頻格式】:MP4、19201080、講師頭像與課件同頻幕(詳情見(jiàn)樣本視頻)【編輯特點(diǎn)】:全程精填字幕、章節(jié)要點(diǎn)薈萃清晰,全套課件贈(zèng)送(詳情見(jiàn)樣本視頻)【主講老師】:沈
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.0【現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理優(yōu)化第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)自我管理能力提升價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通2團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化第二期金牌班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理——基層執(zhí)行力管理、工作教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用、活力型班組建設(shè)
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.30【現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)展版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(天)自我管理第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)管理轉(zhuǎn)型價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1第二期金牌班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練工作溝通作用、要素向上溝通、水平溝通、向下溝通1團(tuán)隊(duì)管理第三期金牌班組長(zhǎng)活力型班組建設(shè)新時(shí)期團(tuán)隊(duì)的建設(shè)體系學(xué)習(xí)型
講師:沈懷金詳情
金牌班組長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)體系3.61【網(wǎng)絡(luò)直播速成版】《體系課程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)表》成長(zhǎng)路徑學(xué)習(xí)期數(shù)學(xué)習(xí)課題主體內(nèi)容(詳情見(jiàn)體系方案說(shuō)明)學(xué)時(shí)(小時(shí))自我管理優(yōu)化第一期新時(shí)期班組管理與金牌班組長(zhǎng)自我管理能力提升價(jià)值定位、管理導(dǎo)向管理要求、角色認(rèn)知1.5團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化第二期金牌班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理——基層執(zhí)行力管理、工作教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用、活力型班組建設(shè)班組的執(zhí)行力重要性;執(zhí)行力的四大“
講師:沈懷金詳情
【適用對(duì)象】:一線班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備班組長(zhǎng)等基層管理者【課程時(shí)間】:共六期合計(jì)480分鐘(分23個(gè)章節(jié),含85個(gè)知識(shí)要點(diǎn))【課程方式】:錄播視頻、循序漸進(jìn)階段進(jìn)行、體系化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(詳情見(jiàn)宣傳視頻)【視頻格式】:MP4、19201080、講師頭像與課件同頻幕(詳情見(jiàn)樣本視頻)【編輯特點(diǎn)】:全程精填字幕、章節(jié)要點(diǎn)薈萃清晰,全套課件贈(zèng)送(詳情見(jiàn)樣本視頻)【主講老師】:沈
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者。【課程時(shí)間】:1天(6H/天)?【內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】【班組很重要——企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要單元】班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)長(zhǎng)期
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者?!菊n程時(shí)間】:1天(6H)?【授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】自從當(dāng)了班組長(zhǎng),原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人……是什么讓人際變了樣?在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:公司領(lǐng)導(dǎo),內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、工藝員、班組長(zhǎng)?!菊n程時(shí)間】:2天(6H/天)?【授課方式】:全程面授、方案講解、方法工具、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金??【課程背景Background】當(dāng)今社會(huì),企業(yè)無(wú)論是戰(zhàn)略、文化、營(yíng)銷還是產(chǎn)品的價(jià)值實(shí)現(xiàn)等過(guò)程中,高度不斷攀升、隨之而來(lái)挑戰(zhàn)增多、不斷的學(xué)習(xí)、不斷的技能演練等始終都和各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
講師:沈懷金詳情
【課程對(duì)象】:企業(yè)一線班組長(zhǎng)及一線儲(chǔ)備干部等中基層管理者?!菊n程時(shí)間】:共2天(每天6H)?【授課方式】:全程面授、方案講解、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)【主講老師】:沈懷金老師?【課程背景Background】班組是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)——正所謂“生產(chǎn)不管一線、業(yè)績(jī)難以呈現(xiàn)!”加強(qiáng)班組建設(shè),是企業(yè)在新時(shí)期具有直接意義的一項(xiàng)改善工作,更是一項(xiàng)
講師:沈懷金詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





