如何培養(yǎng)快樂成功的孩子——做孩子的情商教練

  培訓(xùn)講師：何小英

講師背景：
何小英簡介【專業(yè)資質(zhì)】情商管理專家DISC性格分析認(rèn)證講師好未來家長幫耘學(xué)堂特聘授課專家嵐羲學(xué)院情商工作坊首席導(dǎo)師張怡筠職場與親子情商課程資深認(rèn)證講師鴻亞博倫科技發(fā)展北京有限公司副總經(jīng)理百盛集團和八佰拜電商平臺運營管理經(jīng)驗十年企業(yè)高管在職碩 詳細>>

何小英
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如何培養(yǎng)快樂成功的孩子——做孩子的情商教練詳細內(nèi)容

如何培養(yǎng)快樂成功的孩子——做孩子的情商教練

如何培養(yǎng)快樂成功的孩子?
——做孩子的情商教練
【課程背景】
親子關(guān)系，是家庭幸福與否的關(guān)鍵因素之一。情商之父、美國著名心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼說：“在情商方面對孩子進行教育，這一需求已經(jīng)變得十分迫切?！?根據(jù)美國心理學(xué)家對于很多家庭長期跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在家庭中長期經(jīng)過情商管理培養(yǎng)的孩子比其他孩子在情緒管理方面又更強的能力，包括調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)的能力。在失落的時候，這些孩子更上虞安慰自己，能更快地讓心情平靜下來，并且比別的孩子更容易集中注意力。即使在青春期，也能很好的與他人相處。本課程將幫助父母了解孩子情緒智力背后的大腦密碼，幫助父母培養(yǎng)一個快樂成功的高情商孩子。
【培訓(xùn)收益】
了解情商的大腦密碼
了解情商高手的黃金法則
掌握教會孩子進行憤怒情緒管理的方法
掌握教會孩子進行挫折情緒管理的方法
掌握批評的藝術(shù)與稱贊的技巧
【培訓(xùn)對象】
迫切需要改善、平衡工作與家庭的企業(yè)中高層管理者
所有熱切渴望改善家庭環(huán)境，解決孩子教育問題的社會人士
希望和孩子一起成長的父母
孩子教育出現(xiàn)或即將出現(xiàn)危機的家庭
【培訓(xùn)課時】
3-6小時（視需求而定）
【授課方式】
分組PK：現(xiàn)場分成4-6組，并對每個小組的學(xué)習(xí)過程進行評估。
講授分析：由講師進行學(xué)習(xí)技巧和成長方法的講授及分析。
案例討論：將案例討論融入課程之中，模擬各種挑戰(zhàn)的體驗。
情境演練：設(shè)置不同案例進行情境演練，團隊進行研討，講師點評和指導(dǎo)。
培訓(xùn)設(shè)置撲克牌積分形式，講授60%+案例討論及實戰(zhàn)演練分享40%。
【培訓(xùn)大綱】
第一章：情緒（EQ）是如何誕生的？
EQ的起源
EQ與IQ
什么是智商
智力測驗
情商與智商的關(guān)系
EQ的理論
理論：“世界情商之父”丹尼爾·戈爾曼情商理論
情商大腦密碼
大腦結(jié)構(gòu)（杏仁核、大腦皮質(zhì)）
大腦額葉發(fā)育相對緩慢
情商高手的黃金法則一
情商高手的黃金法則二
案例：銷售總監(jiān)秦先生有個大客戶今天突然提出暫時不合作了，下午因此被老板批評。內(nèi)心氣憤又難過?；氐郊抑校匆?歲的天天沒有學(xué)習(xí)，在玩手機游戲，氣的火冒三丈…...
父母的重要角色＝孩子的情商教練
情商之父丹尼爾.戈爾曼教授:社會情緒學(xué)習(xí)課程
測試：你的孩子是情商高手嗎？
第二章：情商教育風(fēng)格
情商教育四大常見類型
鴕鳥型
老虎型
綿羊型
袋鼠型
情商教練－牧羊犬型
接納情緒，設(shè)立規(guī)矩
教導(dǎo)孩子找到情緒解決方案
案例：孩子要買東西，你不同意。他開始發(fā)脾氣：“我就是要買……”
第三章：如何與孩子進行情緒溝通
情緒溝通
指認(rèn)及表達情緒
教孩子說情緒而不是做情緒
理解并接納孩子的情緒
反映對方所說內(nèi)容
反映對方內(nèi)心情緒
替換情緒化字眼
案例討論：孩子氣沖沖地說“我再也不要跟小飛說話了”，父母如何回應(yīng)？
案例討論：孩子不開心的說：“我不想上學(xué)了?！?父母如何回應(yīng)？
第四章：憤怒管理
憤怒反應(yīng)的四種行為
案例討論：期末考試結(jié)束后，孩子滿臉不高興，一進門就把考卷往地下一扔，摔門進房間了。你拿起卷子一看，78分…...
憤怒管理SCC法則
憤怒管理紅燈－黃燈－綠燈
憤怒管理的具體流程方法
第五章：挫折管理
馬丁塞利格曼ABCDE 樂觀技術(shù)
樂觀三步曲
幸虧沒有更糟
我最喜歡的是
我要利用這優(yōu)勢，做個樂觀大師！
案例：孩子英語考試沒考好，只得了82分，回家悶悶不樂。
第六章：批評的藝術(shù)與稱贊的技巧
批評的藝術(shù)
內(nèi)容對事不對人
不濫用一般化之語句
批評行為，不批評特質(zhì)
案例：孩子上網(wǎng)太久，累得沒做功課。
建設(shè)性的批評做法
說事件
說感受
說期望
說好處
表揚的技巧
表揚的步驟
說結(jié)果
說具體原因
說人格特質(zhì)
說正面影響
第七章：情商教練的黃金法則
興高采烈與孩子互動
先關(guān)注心情，再處理事情
接納情緒, 設(shè)立規(guī)矩
不在他人面前數(shù)落小孩
父母避免在孩子面前吵架

 

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