《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強的一流團隊》
《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強的一流團隊》詳細(xì)內(nèi)容
《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強的一流團隊》
醫(yī)院如何打造責(zé)任心/執(zhí)行力強的一流團隊
〖課程背景〗
* 部分醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心和執(zhí)行力不強
* 科室團隊建設(shè)缺少方法,縮手無策
* 醫(yī)療市場競爭激烈,醫(yī)院競爭就是團隊競爭
* 專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯
〖課程目標(biāo)〗
* 提升醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心和執(zhí)行力
* 提升醫(yī)院科室團隊建設(shè)的市場競爭力
* 增強責(zé)任心,提升凝聚力
* 增強責(zé)任心,和諧醫(yī)患關(guān)系
* ……
〖課程對象〗
* 全院職工
〖課程時間〗
* 5小時(5小時/天)
〖課程特點〗
* 理論新穎,易于學(xué)習(xí)
* 課堂互動,易于吸引
* 理念加方法,打造高效執(zhí)行可實操
* 形成制度,可納入醫(yī)院日常管理
〖課程大綱〗
團隊建設(shè)定義及重要性
(一)案例(團隊建設(shè)的重要性)
(二)團隊建設(shè)的定義及重要性
1、群體與團隊
工作群體與工作團隊的區(qū)別
團隊的定義
快樂的一群人
有共同的目標(biāo)
共同的價值觀
都在為共同的事業(yè)而奮斗
醫(yī)院運營現(xiàn)狀診斷分析及定位
(1)冷漠型
(2)海盜型
(3)離散型
(4)慈善型
(5)企業(yè)型
5、醫(yī)院“幸福員工”的診斷分析與定位
(1)痛苦型
(2)矛盾型
(3)團結(jié)型
(4)幸福型
6、團隊建設(shè)的重要性
醫(yī)院與醫(yī)院之間的競爭就是團隊與團隊之間的競爭,一流的醫(yī)院就要擁有一流的團
隊!
一流團隊的特征及建設(shè)過程
一流團隊的特征
(八大特征)
(二)打造一流團隊的兩個關(guān)鍵因素
1、利用外部壓力強化內(nèi)部團結(jié)
(四個方法)
2、內(nèi)部持續(xù)不斷地正確引導(dǎo)
(兩個工具)
(三)影響醫(yī)院團隊建設(shè)的幾個因素
(四個因素)
(四)打造一流團隊的“三統(tǒng)一”
1、統(tǒng)一思想
2、統(tǒng)一行動
3、統(tǒng)一形象
(五)打造一流團隊的關(guān)鍵要素
(三大要素)
(六)建設(shè)一流團隊的幾個步驟
(七個步驟)
團隊成員的角色分配與定位
(六類角色)
(八)團隊建設(shè)的形成過程及重要特征
1、第一階段:形成期
2、第二階段:動蕩期
3、第三階段:規(guī)范期
4、第四階段:合力期
(九)一流團隊中成員相處的重要原則
(七個原則)
提升醫(yī)院凝聚力和執(zhí)行力的九個對策
(一)規(guī)范戰(zhàn)略制定,明晰工作流程,提煉核心內(nèi)容
(實例解析)
建設(shè)一支好的管理團隊
(五個方法)
建立完善的醫(yī)院管理營運體系
(六個建議)
(四)營造醫(yī)院執(zhí)行力文化
(七個方法)
狠抓團隊精神的培育
(四個精神)
(六)建立科學(xué)的培訓(xùn)體系
(四個步驟)
建立完善合理的激勵機制
(六個方法)
(八)健全科學(xué)有效的控制系統(tǒng)
(四個手段)
重視員工心態(tài)的調(diào)整
(五個技巧)
回顧總結(jié)及建議
(結(jié)合醫(yī)院調(diào)研結(jié)果提出合理建議)
以上只是課題大綱,我司老師會根據(jù)前期調(diào)研,結(jié)合醫(yī)院實際情況及需求進行調(diào)整
。授課過程中會不定時推出團隊現(xiàn)代化管理工具,敬請你的期待,謝謝??!
謝彥彬老師的其它課程
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理--下屬培育與激勵》課程背景醫(yī)院科室管理者每天都很忙,但忙的沒有效率醫(yī)院中層不會授權(quán),造成工作堆積醫(yī)院中層授權(quán)后無跟蹤,無考核,工作有頭無尾醫(yī)院中層不會激勵,造成員工潛能浪費一、課程對象醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲備干部二、課程收益:1、快速掌握中層管理者實用的下屬培育的方法技巧;2、熟悉加強下屬授權(quán)方法,提升授權(quán)的效果;2、整體提
講師:謝彥彬詳情
《醫(yī)院中層授權(quán)與激勵管理》 01.21
《現(xiàn)代醫(yī)院中層授權(quán)與激勵管理》課程介紹〖課程背景〗醫(yī)院科室管理者每天都很忙,但忙的沒有效率醫(yī)院中層不會授權(quán),造成工作堆積醫(yī)院中層授權(quán)后無跟蹤,無考核,工作有頭無尾醫(yī)院中層不會激勵,造成員工潛能浪費〖課程目標(biāo)〗讓醫(yī)院中層學(xué)會授權(quán),提升工作效率讓醫(yī)院中層學(xué)會授權(quán)后,如何做好跟蹤考核讓醫(yī)院中層學(xué)會授權(quán)考核中,作好員工的激勵挖掘員工潛能,提高執(zhí)行效率〖課程對象〗醫(yī)院
講師:謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理十項必備管理技能實戰(zhàn)體系》〖課程背景〗科室無文化,各自為政,管理無序科室規(guī)章制度大而全,執(zhí)行不力科室管理者無法建立威信,下屬言行不一科室有績效,管理者日常不會使用績效工具科室職工技術(shù)相互保密,人才成長緩慢〖課程目標(biāo)〗為科室找靈魂,建立文化科室管理者做好日常管理制度建設(shè)/簡單易操作執(zhí)行科室管理者日??冃Ч芾淼脑O(shè)計與應(yīng)用中層管理者會用人/會批評
講師:謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理》〖課程背景〗醫(yī)院管理崗位的特點“技強則為仕”,重技術(shù),輕管理,方法不對科室管理者想把科室管理好,但不知從何入手新晉升科室管理者迷茫,不知自己應(yīng)該做什么高年資科室管理者時間長了變得“油鹽不進”,方向迷失〖課程目標(biāo)〗為新晉升科室管理者找準(zhǔn)工作方向及方法為迷失方向的科室管理者重拾信心與提升崗位認(rèn)知重新認(rèn)知崗位與職業(yè),提升認(rèn)同感
講師:謝彥彬詳情
《醫(yī)院中層溝通與執(zhí)行管理》 01.21
《現(xiàn)代醫(yī)院中層溝通與執(zhí)行管理》〖課程背景〗醫(yī)院中層不會溝通,造成相互誤解醫(yī)院中層不會溝通,造成政令不通醫(yī)院中層不重視溝通,造成日常工作無法順利開展醫(yī)院中層溝通方法不對,造成日常工作無法執(zhí)行提升科室執(zhí)行,多溝通開始〖課程目標(biāo)〗醫(yī)院層認(rèn)識溝通與執(zhí)行的關(guān)系,及相互之間的重要性醫(yī)院中層學(xué)會與上溝通,與同級溝通,與下屬溝通醫(yī)院中層認(rèn)知提升團隊執(zhí)行力的幾個關(guān)鍵要素學(xué)溝通
講師:謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理九大必備技能實戰(zhàn)體系》〖課程背景〗醫(yī)院管理崗位的特點“技強則為仕”,重技術(shù),輕管理科室管理者想把科室管理好,但不知從何入手新晉升科室管理者迷茫,不知自己應(yīng)該做什么高年資科室管理者時間長了變得“油鹽不進”,方向迷失經(jīng)常聽管理類課程,五花八門,不系統(tǒng),不適用〖課程目標(biāo)〗為新晉升科室管理者指明工作方向及方法為迷失方向的科室管理者重拾信心與提高管理
講師:謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院科室品牌建設(shè)與經(jīng)營管理》〖課程背景〗醫(yī)院中層科室發(fā)展方向不明確,迷失醫(yī)院中層科室建設(shè)無方法,縮手無策〖課程目標(biāo)〗讓醫(yī)院中層明確科室發(fā)展的方向讓醫(yī)院中層學(xué)會科室發(fā)展的方法明確方向,確保方法,提升科室發(fā)展挖掘科室發(fā)展?jié)撃埽岣呖剖移放平ㄔO(shè)〖課程對象〗醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲備干部〖課程時間〗10小時(5小時/天)〖課程特點〗醫(yī)院科室管理者必
講師:謝彥彬詳情
《醫(yī)院中層情緒與壓力管理》 01.21
《現(xiàn)代醫(yī)院中層情緒與壓力管理》〖課程背景〗醫(yī)療市場競爭激烈,中層技術(shù)和管理人員競爭壓力大醫(yī)患糾紛頻發(fā),醫(yī)務(wù)人員心理壓力大工作環(huán)境惡劣,醫(yī)務(wù)人員情緒波動大中層壓力和情緒需要管理〖課程目標(biāo)〗做好中層壓力疏導(dǎo)作好中層情緒管理讓醫(yī)院中層放松心情,提高工作效率讓醫(yī)院中層學(xué)會團隊情緒管理方法技巧,提高團隊高效執(zhí)行〖課程對象〗醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲備干部〖課
講師:謝彥彬詳情
《轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,樹立優(yōu)質(zhì)口碑》課程介紹〖課程背景〗部分醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)療服務(wù)認(rèn)識有偏差醫(yī)療糾紛頻發(fā),醫(yī)患矛盾尖銳醫(yī)療市場競爭激烈,服務(wù)口碑也是競爭利器未來醫(yī)院的競爭,服務(wù)也是關(guān)鍵因素專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯……〖課程目標(biāo)〗轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員服務(wù)觀念提升醫(yī)院優(yōu)質(zhì)口碑通過案例解析,借鑒服務(wù)方法可落地實施提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力,和諧醫(yī)患關(guān)系樹立優(yōu)質(zhì)口碑,加快醫(yī)院發(fā)展……〖
講師:謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)能力提升與實戰(zhàn)技巧》〖課程背景〗醫(yī)療糾紛頻發(fā),醫(yī)患關(guān)系緊張醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)療服務(wù)認(rèn)識偏差,服務(wù)意識不強服務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)較多,但實操性不強醫(yī)院工作頭緒萬千,醫(yī)院整體服務(wù)突破口找不準(zhǔn)內(nèi)強服務(wù)不系統(tǒng),效果差,資源浪費嚴(yán)重〖課程目標(biāo)〗全面提升醫(yī)院職工服務(wù)意識及服務(wù)方法傳授理論加方法,真正實現(xiàn)落地實施提升優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立醫(yī)院口碑服務(wù)與營銷掛鉤,形成合力,激發(fā)潛能,
講師:謝彥彬詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194