創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：泰善

講師背景：
著名的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，高級(jí)培訓(xùn)師咨詢顧問，國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP)認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)高級(jí)管理顧問，中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)教育百強(qiáng)組委會(huì)簽約講師；清華燕園（北京）教育研究院、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、北京勝天企管、山東宇泰企管、 詳細(xì)>>

泰善
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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力


創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力


培訓(xùn)對(duì)象：


高層管理者：指總經(jīng)理、副總、執(zhí)行董事、執(zhí)行副總等公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員


中層管理者：指各部門總監(jiān)、經(jīng)理或處長(zhǎng)；分公司經(jīng)理等公司中層管理成員。






課程大綱：






第一部分：前序






一、熱身活動(dòng)：選擇


1、人生與價(jià)值


2、成功的秘訣


二、課程系統(tǒng)簡(jiǎn)述


三、領(lǐng)導(dǎo)力核心分析：


1、學(xué)習(xí)、修煉、實(shí)用


2、趨勢(shì)、原則、技巧






第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力的三大力量






一、領(lǐng)導(dǎo)力三大模塊


二、模塊一：領(lǐng)先力量——領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)


1、先知力


--勇氣獲得智慧和先知力


--堅(jiān)毅于不斷積極進(jìn)取


--敢于“冒險(xiǎn)”的膽識(shí)


--善于積累激發(fā)感知力


--不敢為天下先


--神秘的先知能力


2、專業(yè)力


--系統(tǒng)的專業(yè)力


--自圓其說的自我系統(tǒng)


--執(zhí)著產(chǎn)生的專業(yè)力


--經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的專業(yè)力


--不會(huì)專業(yè)的專業(yè)力


--認(rèn)識(shí)和擺脫專業(yè)力


3、威懾力


--威信的樹立與使用


--權(quán)勢(shì)的使用與分寸


--“哼”的震懾力


--學(xué)會(huì)使用沉默


--傳話（傳奇）的教育


--練出神韻和威壓






三、模塊二：引導(dǎo)力量——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)


1、吸引力


--領(lǐng)導(dǎo)的吸引力——?dú)赓|(zhì)與胸懷


--責(zé)任心和使命感產(chǎn)生的氣勢(shì)


--敬業(yè)與奉獻(xiàn)的吸引力


--順利完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)


--保障團(tuán)隊(duì)成員的利益和成長(zhǎng)


--擁有著更高層次愿景


2、牽引力


--識(shí)人辨認(rèn)巧引用


--抓住人心是關(guān)鍵


--見人合適死拉攏


--平等是團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀文化


--團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑


--引動(dòng)團(tuán)隊(duì)的走向


3、激勵(lì)力


--激勵(lì)與自我激勵(lì)


--自我激勵(lì)永葆青春


--自我激勵(lì)具備巨大力量


--激勵(lì)使團(tuán)隊(duì)具有活力


--把握住動(dòng)機(jī)建立約束機(jī)制


--激勵(lì)機(jī)制保證價(jià)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部?jī)r(jià)值實(shí)現(xiàn)






四、模塊三：聚集力量——領(lǐng)導(dǎo)情商


1、凝聚力


--積極向上與關(guān)愛創(chuàng)造的機(jī)會(huì)


--凝聚力與處罰的選擇


--團(tuán)隊(duì)的核心思想的建立


--思想政治工作和統(tǒng)一戰(zhàn)線


--凝聚力塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力


--承受冤屈的度量和耐性


2、目標(biāo)力


--以人為本的目標(biāo)管理


--合適的人適當(dāng)時(shí)空做合適的事


--目標(biāo)分解和落實(shí)


--目標(biāo)的層次與相互連接


--運(yùn)籌帷幄


--結(jié)果和選擇——原則與執(zhí)行


3、調(diào)控力


--學(xué)會(huì)制造你的將才


--團(tuán)隊(duì)人才系統(tǒng)組成


--德才的選擇和使用


--耳目系統(tǒng)和左右膀


--迅速的信息反饋


--上級(jí)說的都是對(duì)的






第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力量的使用


1、性格領(lǐng)導(dǎo)力


--世界的五行性格


--人的性格的劃分


--團(tuán)隊(duì)也有性格


--領(lǐng)導(dǎo)力中力量的組成


--領(lǐng)導(dǎo)力的性格分析


--了解自己的領(lǐng)導(dǎo)力


2、團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力


--團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力


--領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)性格


--團(tuán)隊(duì)中力量分配


--團(tuán)隊(duì)之間的領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系


--團(tuán)隊(duì)的互克互生


--領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系


3、領(lǐng)導(dǎo)力的升級(jí)


--領(lǐng)導(dǎo)力的層次


--團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力的匹配


--領(lǐng)導(dǎo)力性格定位


--領(lǐng)導(dǎo)力的升級(jí)處理


--領(lǐng)導(dǎo)力的修煉


--心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力






第四部分：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)


1、領(lǐng)導(dǎo)力的組合——慎重選擇


2、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉——要能靜心


3、領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用——學(xué)會(huì)造勢(shì)










備注說明：


1、提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)


2、根據(jù)組織和團(tuán)隊(duì)情況可以調(diào)整課程的重點(diǎn)和培訓(xùn)要點(diǎn)。


 

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職場(chǎng)幸福在哪里【課程特色】課程定位于職場(chǎng)人士在職場(chǎng)中的壓力越來越大，情緒波動(dòng)加大，嚴(yán)重影響了工作情緒和工作效率，最終上升到是否有幸福感的高度，職場(chǎng)人士的幸福在哪里？怎樣找回沒有感覺的幸福感呢？本課程針對(duì)此現(xiàn)象，尋求幸福的內(nèi)在源泉，通過剖析和感悟，每個(gè)人都能重新感到自己的幸福在哪里。此培訓(xùn)大量使用中國(guó)國(guó)學(xué)的內(nèi)容和方法，在國(guó)學(xué)的海洋中孕養(yǎng)，按照國(guó)學(xué)的思維方式理順

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卓越班組長(zhǎng)綜合技能提升『課程綱要』一、班組長(zhǎng)角色境界1、班組長(zhǎng)的五種類型2、企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求3、班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭?、班組長(zhǎng)---走向?qū)④姷牡谝浑A段5、班組長(zhǎng)---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6、班組長(zhǎng)---卓越企業(yè)管理的主力軍7、班組長(zhǎng)如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英8、班組長(zhǎng)應(yīng)具備能力要求二、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知1、卓越企業(yè)看基層2、

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塑造自己的“責(zé)任心”【課程特色】定位于基礎(chǔ)素質(zhì)，責(zé)任心是做事做人之本，沒有很好地領(lǐng)悟責(zé)任和責(zé)任心，不可能獲得良好關(guān)系，不可能獲得團(tuán)隊(duì)的支持，不能可能激發(fā)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，讓人的發(fā)展明顯受限。打開責(zé)任心的神秘面紗，讓責(zé)任心在每人的心中萌發(fā)出無限力量……【課程收益】1.了解責(zé)任心引發(fā)的問題和現(xiàn)象；2.了解和認(rèn)識(shí)責(zé)任心的內(nèi)在涵義；3.學(xué)會(huì)激發(fā)責(zé)任心的方法和途徑；4.恰

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打造員工核心素質(zhì)課程背景：為什么經(jīng)歷背景好的人找工作相對(duì)容易？為什么有些人學(xué)歷低收入?yún)s很高？為什么有些人總是能夠得到賞識(shí)和重用？為什么有些人工作總是有激情很快樂？這些人身上究竟有哪些獨(dú)特的“素養(yǎng)”呢？相反：為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應(yīng)屆畢業(yè)生？為什么經(jīng)歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？為什么你做事，上級(jí)總不滿意？為

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性格團(tuán)隊(duì)課程背景：市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，客戶的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，……最終是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)組織來講非常重要。團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力是每個(gè)組織的追求。為什么有的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，而有的團(tuán)隊(duì)卻是很弱？團(tuán)隊(duì)需要管理！為什么同一個(gè)團(tuán)隊(duì)有時(shí)戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，有時(shí)卻弱的很？為什么戰(zhàn)斗力差的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)人的加入?yún)s變得戰(zhàn)力倍增？想擁有一支有戰(zhàn)力的團(tuán)隊(duì)嗎？想選擇一個(gè)適合自己的團(tuán)隊(duì)加入，而展現(xiàn)自己的

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優(yōu)秀班組長(zhǎng)課程背景：幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我的定位，掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和技巧，了解現(xiàn)場(chǎng)溝通、團(tuán)隊(duì)、問題解決等知識(shí)，以快速解決現(xiàn)場(chǎng)管理無力的困擾。課程收益：幫助一線人員熟悉管理的技巧和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我的定位，掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和技巧，了解現(xiàn)場(chǎng)溝通、團(tuán)隊(duì)、問題解決等知識(shí)，以快速解決現(xiàn)場(chǎng)管理無力的困擾。培訓(xùn)對(duì)象：車間主任、班組長(zhǎng)、代班長(zhǎng)、工

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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善課程時(shí)間：2天課程大綱：一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善◆企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境特點(diǎn)◆現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析◆現(xiàn)場(chǎng)管理的主要內(nèi)容◆現(xiàn)場(chǎng)管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用◆新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)二、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的使命與作用◆現(xiàn)場(chǎng)主管的地位和使命◆現(xiàn)場(chǎng)主管的權(quán)力和管理原則◆現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)◆如何對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確把

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塑造正向“心態(tài)”【課程特色】高、中、基層管理人員有不同的心態(tài)，需要單獨(dú)進(jìn)行心態(tài)的洗滌和調(diào)整，層次不同心態(tài)也不同，最好是能夠從基層的心態(tài)開始，不斷提升，不斷開悟?！菊n程收益】1.了解心態(tài)是什么，和事物的關(guān)系是什么；2.掌握心態(tài)的調(diào)節(jié)方式和方法；3.認(rèn)識(shí)心態(tài)在工作生活的作用和重要性；4.學(xué)會(huì)利用心態(tài)來保持良好勢(shì)頭?！菊n程對(duì)象】中層干部、公司老總副總、骨干人員、基

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