《贏在執(zhí)行——執(zhí)行力加速》(2天版)

  培訓(xùn)講師:張世軍

講師背景:
張世軍老師實戰(zhàn)管理發(fā)展專家22年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗世界500強美的電器常年顧問廣東高然集團(tuán)、中海達(dá)測繪常年顧問華南理工大學(xué)、廣東技術(shù)學(xué)院客座講師曾任:海爾粵寶電子電器有限公司副總經(jīng)理曾任:香港愛穎紡織實業(yè)集團(tuán)公司集團(tuán)副總曾任:深圳泰科、傲川科技集 詳細(xì)>>

張世軍
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《贏在執(zhí)行——執(zhí)行力加速》(2天版)詳細(xì)內(nèi)容

《贏在執(zhí)行——執(zhí)行力加速》(2天版)

贏在執(zhí)行——執(zhí)行力加速

課程背景:
世界500強為什么卓越?中國500強為什么優(yōu)秀?
為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功?
為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功?
點睛之語:“積極地選拔合適的人到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?,還要鍛煉員工隊伍的執(zhí)行能力。
1.柳傳志:執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人
2.杰克.韋爾奇:執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化
3.邁克爾.戴爾:執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美,切實執(zhí)行
本課程將從執(zhí)行力認(rèn)知、執(zhí)行力培養(yǎng)、執(zhí)行力加速三個維度,深入剖析企業(yè)如何打造各
層級執(zhí)行力,內(nèi)容由淺入深,案例與演練相結(jié)合,讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)的氛圍中,掌握高效
執(zhí)行力的心態(tài)、方法、技能,全面提升企業(yè)員工、領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊執(zhí)行力,實現(xiàn)企業(yè)永續(xù)經(jīng)
營的目標(biāo)。

課程天數(shù):2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中高管、基層干部、新晉干部、培養(yǎng)對象
授課方式:演練、講授、案例分析、角色扮演、視頻、練習(xí)、小組討論等互動體驗式

課程模型:
[pic]

課程收益:
1.了解執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別,認(rèn)知執(zhí)行力的重要性
2.樹立積極心態(tài),強化執(zhí)行意愿,增強全員執(zhí)行的責(zé)任與使命感
3.掌握高效執(zhí)行的定律、法則,熟練運用執(zhí)行力管理規(guī)則與技巧
4.激發(fā)學(xué)員的潛能,全力以赴、不折不扣,做一個較強執(zhí)行性的人
5.打造行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng),提升個人、領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊執(zhí)行力,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長

課程大綱
第一講:執(zhí)行力認(rèn)知
引言:名企名家談“執(zhí)行力
一、執(zhí)行力概述
1.麥肯錫的7個S
2.戴明的次循環(huán)
3.案例解讀:執(zhí)行力從何而來
4.執(zhí)行與執(zhí)行力
1)什么是執(zhí)行
2)什么是執(zhí)行力
3)執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別
5.執(zhí)行力細(xì)分(由面及點)
1)組織執(zhí)行力
2)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力
3)員工執(zhí)行力
6.重要觀點
1)沒有假如,沒有借口,只有結(jié)果
2)執(zhí)行是過程,力度是關(guān)鍵
3)執(zhí)行是有方法的
4)人人都有執(zhí)行力
7.團(tuán)隊缺乏執(zhí)行力的根源
8.管理者該思考什么?
視頻:解密萬達(dá)執(zhí)行力
案例:西點的22條軍規(guī)
頭腦風(fēng)暴:原因分析(5W法)
團(tuán)隊組建:現(xiàn)在就執(zhí)行
二、執(zhí)行基礎(chǔ)——執(zhí)行型人才
1.執(zhí)行型人才
1)執(zhí)行了,不一定代表結(jié)果
2)執(zhí)行型人才最重要的特質(zhì)
2.尋找執(zhí)行型人才
1)組織戰(zhàn)略與目標(biāo)
2)執(zhí)行者的任務(wù)
3)執(zhí)行型人才的確定
3.執(zhí)行型人才管理
1)有效授權(quán)
2)及時激勵
3)支持與監(jiān)督
案例:華為的崛起
案例:海爾激勵員工的方式
案例:聯(lián)邦快遞如何激勵員工
三、執(zhí)行心態(tài)——肩負(fù)起使命感與責(zé)任
1.執(zhí)行,是誰的第一要務(wù)
1)以終為始
2)意愿與責(zé)任
3)擔(dān)多大責(zé)任,成多大事業(yè)
4)負(fù)責(zé)任模式
2.打造積極的執(zhí)行心態(tài)
1)先處理心情,在處理事情
2)細(xì)節(jié)決定成敗
3)只為成功找方法

第二講:執(zhí)行力培養(yǎng)
一、執(zhí)行方向——企業(yè)戰(zhàn)略與客戶價值導(dǎo)向
1.企業(yè)發(fā)展的五個階段
2.提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運營法則
3.如何打造企業(yè)核心競爭力
4.以客戶價值為導(dǎo)向
5.以企業(yè)戰(zhàn)略為出發(fā)點
6.如何建立執(zhí)行方向
1)文化上:高層要做第一推動
2)戰(zhàn)略上:要對客戶價值進(jìn)行細(xì)分
3)行動上:通過接觸點的精細(xì)化超越客戶期望
案例解讀:沃爾瑪?shù)膱?zhí)行文化
現(xiàn)場討論:戰(zhàn)略分解與計劃
互動練習(xí):客戶價值(思維導(dǎo)圖法)
二、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理
1.執(zhí)行力的三個核心流程
1)人員流程
2)戰(zhàn)略流程
3)經(jīng)營流程
2.結(jié)果證明價值、價值決定成就
3.考核執(zhí)行的結(jié)果,而不是考核執(zhí)行的過程
4.結(jié)果的激勵:我們只做那些看起來不可能完成的事情
三、執(zhí)行方法——九大管理法則
1.執(zhí)行定律與“24字真經(jīng)”
1)庫柏定律
2)蝴蝶定律
3)祈禱定律
2.打造執(zhí)行力的九大法則
1)目標(biāo)法則
2)承諾法則
3)制度法則
4)流程法則
5)授權(quán)法則
6)激勵法則
7)溝通法則
8)猴子法則
9)結(jié)果法則
3.解決執(zhí)行力的9個關(guān)鍵
1)抓住根本(內(nèi)因)
2)告別完美主義,只有執(zhí)行才有結(jié)果
3)不要停留,討論永遠(yuǎn)沒有結(jié)果
4)改善不止
5)拒絕借口
6)干部教練化
7)減少制度,凈化流程
8)建立具有激勵的薪酬體系
案例:IBM的管理流程
案例:GE的管理流程

第三講:執(zhí)行力加速
一、員工執(zhí)行力加速
1.員工做執(zhí)行結(jié)果定義
1)戰(zhàn)略出發(fā)
2)目標(biāo)與任務(wù)
3)衡量標(biāo)準(zhǔn)
2.優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)
3.猴子管理法
4.九段秘書
5.激活個體,自動自發(fā)
拓展:方寸之地
案例:兩個饑餓的人
二、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力加速
1.領(lǐng)導(dǎo)者的困惑
2.卓越領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)與中高層執(zhí)行力
3.領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行第一步:權(quán)衡利弊,正確決策(決策力)
4.領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行第二步:營造執(zhí)行文化,樹立個人影響(影響力)
5.領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行第三步:樹立執(zhí)行保障----西點軍官管理法則(控制力)
6.激活領(lǐng)導(dǎo)者的9項執(zhí)行力
案例:1歐元的別墅
測試:你的領(lǐng)導(dǎo)決策力
案例分析:日本人如何決策
案例:知名企業(yè)是如何營造企業(yè)文化
案例:東芝的效率
案例:兩個不同的將軍
三、團(tuán)隊執(zhí)行力加速
1.團(tuán)隊目標(biāo)與分解
2.YCYA管理
1)YCYA有效的責(zé)任控制工具
2)YCYA的應(yīng)用
3.團(tuán)隊協(xié)作
1)協(xié)作的重要性
2)協(xié)作的要領(lǐng)
4.團(tuán)隊分享
1)即時信息反饋
2)建立團(tuán)隊分享的文化
3)通過過程中的不斷改進(jìn),實現(xiàn)目標(biāo)
4)讓員工在工作中得到持續(xù)學(xué)習(xí)與成長
5.激發(fā)團(tuán)隊熱情
1)團(tuán)隊熱情測試
2)如何激勵士氣,創(chuàng)造持續(xù)動力?
3)激發(fā)三原則
案例:肯德基的神秘顧客檢查
案例:海豚團(tuán)隊精神
課程總結(jié):有結(jié)果的執(zhí)行,鑄造企業(yè)核心競爭力!
師生互動:Q&A---學(xué)員與講師交流(工作中遇到的各類執(zhí)行力問題)

 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:各層級管理者、骨干人員、培養(yǎng)對象等?課程背景:溝通是管理者必須掌握的一門重要工作技能,我們經(jīng)常要面對這樣的難題:●對上:如何有效聆聽和領(lǐng)會上級工作指令,有效提出自己的觀點與建議?尋求有效支持?●?對下:如何了解和關(guān)心部屬,有效布置工作?溝通責(zé)任與當(dāng)擔(dān)?確保與部屬溝通有效性?●?對平級:如何實現(xiàn)有效的平行溝通?跨部門溝通有何

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課程時間:4天,6小時/天課程對象:中高層管理者、骨干人才、培養(yǎng)對象等?課程背景:伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“智能時代”的到來,新的商業(yè)模式、管理模式正在迅速改變著各行各業(yè)。新的時代變化產(chǎn)生了新的管理變革需求,新的時期更需要管理者能迅速的掌握變化,接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為,從而更加有效地面對科技進(jìn)步與時代變化帶來的各種挑戰(zhàn),

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)對象等?課程背景:企業(yè)經(jīng)營中,卓越領(lǐng)導(dǎo)對個人、團(tuán)隊、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多經(jīng)營者在思考:領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來?能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法?在專治和民主之間我們能作出何種判斷和選擇?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳?下屬的能力和狀態(tài)千差萬別,領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎?我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢?有何

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:各層級管理者、培養(yǎng)對象等。?課程背景:新生代員工,你可以不理解,卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們,卻不可以回避,因為當(dāng)今新生代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。新生代員工是伴著物質(zhì)充裕成長起來的,經(jīng)濟(jì)處境的變化,自然影響到新生代員工對于工作的看法和價值觀,新生代員工是以自我為中心、崇尚自由的中堅一代。新

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:各層級管理者、培養(yǎng)對象等?課程背景:世界500強為什么卓越?中國500強為什么優(yōu)秀為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧,但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想,但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功執(zhí)行力的核心:3大導(dǎo)向!有目標(biāo)、有結(jié)果、負(fù)責(zé)任!“責(zé)任+結(jié)果”是執(zhí)行力的關(guān)鍵!拒絕借口,職場容不得半點不負(fù)責(zé)任

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:各層級管理者、培養(yǎng)對象等?課程背景:一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎?卓有成效可以學(xué)會嗎?答案是肯定的!也是必須的!本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得·德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,并結(jié)合中國企業(yè)的管理實踐研發(fā)而成,旨在幫助管理者實現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價值;幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財”?!?/p>

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:班組長、培養(yǎng)對象等?課程背景:班組長在管理工作中,經(jīng)常面臨以下問題:態(tài)度不良責(zé)任差?管理不善上級罵;員工沖突現(xiàn)場忙?質(zhì)量數(shù)量讓心亂;部門溝通問題多?上下左右讓人憂;日常安排不太當(dāng)?輕重緩急常失算;員工士氣很低落?團(tuán)隊意識太薄弱;企業(yè)經(jīng)營中,管理技能對個人、團(tuán)隊、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多管理者在思考:班組的績效究竟從

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課程背景:班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織,是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組的建設(shè),是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措,企業(yè)為提升班組建設(shè)水平,需打造“學(xué)習(xí)型班組、技術(shù)型班組、安全型班組、節(jié)約型班組、和諧型班組”五型班組,進(jìn)一步提升班組建設(shè)與管理水平。作為“兵頭將尾”的班組長,在日常管理工作中,經(jīng)常會面臨以下管理問題:態(tài)度不好責(zé)任差?管理不善上級批?員工沖突現(xiàn)場忙?質(zhì)

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