《卓越領(lǐng)袖——領(lǐng)導(dǎo)力加速》（2天版）

卓越領(lǐng)袖——領(lǐng)導(dǎo)力加速

課程背景：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，卓越領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多經(jīng)營(yíng)者在思
考：
——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效究竟從哪兒來(lái)？
——能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？
——在專(zhuān)治和民主之間我們能作出何種判斷和選擇？
——什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳？
——下屬的能力和狀態(tài)千差萬(wàn)別，領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎？
——我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢(shì)？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？
——如何教練下屬：提升下屬的能力？
——如何激勵(lì)下屬：提升下屬的士氣？
《卓越領(lǐng)袖-
領(lǐng)導(dǎo)力加速》課程正是以上述問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，幫助您發(fā)展出一套適合各種下屬的領(lǐng)導(dǎo)模式
，其核心觀點(diǎn)包括：領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低，而是取決于領(lǐng)導(dǎo)
者、下屬、環(huán)境三者之間的互動(dòng)，這就是為什么在外企能夠成功的領(lǐng)導(dǎo)者卻未必適合國(guó)
企或民營(yíng)企業(yè)；同樣，下屬的能力和狀態(tài)各不相同，領(lǐng)導(dǎo)者也不可能用一種方法來(lái)指揮
所有的下屬，我們應(yīng)根據(jù)下屬發(fā)展的不同階段采用四種不同的彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（然而大多
數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者都在使用相對(duì)固定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）。

課程天數(shù)：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層管理人員、技術(shù)轉(zhuǎn)管理型干部、部門(mén)主管、新晉干部
授課方式：講解+工具+方法+測(cè)試+案例+演練+訓(xùn)練+拓展+分享等互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)

課程收益：
1.了解新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，明確領(lǐng)導(dǎo)者角色定位與認(rèn)知
2.幫助技術(shù)與業(yè)務(wù)精英型領(lǐng)導(dǎo)者迅速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，提升領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化水平
3.解析領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和短板，提升領(lǐng)導(dǎo)行為和結(jié)果的有效性
4.深刻理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型，領(lǐng)導(dǎo)力理論、工具、方法及技巧，并加以應(yīng)用
5.掌握領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力，系統(tǒng)全面提升領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)與技能，正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6.正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力，成就魅力領(lǐng)袖，助益企業(yè)發(fā)展與效益提升


課程模型：
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課程大綱
開(kāi)篇：
1.“領(lǐng)導(dǎo)力=生產(chǎn)力”——領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭
2.“共贏協(xié)議”——構(gòu)建學(xué)習(xí)小組
第一講：領(lǐng)導(dǎo)力概述
一、新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
1.成為領(lǐng)導(dǎo)者，意味著什么？
1）通過(guò)他人完成工作
2）扮演多種角色
3）建立和發(fā)展人際關(guān)系
4）制定本團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略觀
2.對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的錯(cuò)誤理解
1）“管理=領(lǐng)導(dǎo)力”
2）“權(quán)利=領(lǐng)導(dǎo)力”
3）“關(guān)系=領(lǐng)導(dǎo)力”
練習(xí)：說(shuō)出你的最成功的領(lǐng)導(dǎo)故事
二、領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知
1.領(lǐng)導(dǎo)者的層次劃分及分工
2.管理的四大層面
3.領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)
4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色
練習(xí)：我在領(lǐng)導(dǎo)工作中遇到的困惑（1個(gè)）
拓展游戲：動(dòng)力火車(chē)
三、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
1.管理VS領(lǐng)導(dǎo)
2.什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1）核心觀點(diǎn)
2）個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
3）組織領(lǐng)導(dǎo)力
4）才干領(lǐng)導(dǎo)力
5）情境領(lǐng)導(dǎo)力
6）狼性領(lǐng)導(dǎo)力
7）精益領(lǐng)導(dǎo)力
8）創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（3P模型）
3.領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)
1）領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)（Purpose）
2）領(lǐng)導(dǎo)熱情（Passion）
3）自我定位（Place）
4）優(yōu)先順序（Priority）
5）人才經(jīng)營(yíng)（People）
6）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力（Power）
4.領(lǐng)導(dǎo)力四要素
1）確立方向
2）溝通整合
3）善于激勵(lì)
4）以身作則
5.領(lǐng)導(dǎo)力模型
1）通用模型
2）帳篷模型
3）海爾模型
6.領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的區(qū)別

第二講：領(lǐng)導(dǎo)力加速
一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與技能
1.領(lǐng)導(dǎo)者須具備的能力
1）執(zhí)行公司戰(zhàn)略
2）傳承公司文化
3）打造中基層團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
4）凝聚團(tuán)隊(duì)的能力
2.人格特質(zhì)修煉
1）人的三類(lèi)潛能
2）潛能與績(jī)效的九宮格
3）領(lǐng)導(dǎo)者心智模式
3.目標(biāo)管理
1）SMART原則
2）如何訂立好目標(biāo)
3）目標(biāo)管理實(shí)施步驟
4.時(shí)間管理
1）四代時(shí)間管理理論
2）四象限法
5.高效溝通
1）溝通六步法
2）溝通技巧
6.情商管理
1）陽(yáng)光心態(tài)
2）壓力舒緩
7.部屬培育
1）工作教導(dǎo)
2）教練式輔導(dǎo)
8.部屬激勵(lì)
1）激勵(lì)理論
2）有效激勵(lì)的途徑、方式、方法（4類(lèi)10種）
3）實(shí)施有效激勵(lì)的步驟（三步法）
9.有效授權(quán)
1）如何合理有效授權(quán)
2）授權(quán)的要領(lǐng)
3）領(lǐng)導(dǎo)者的四大授權(quán)技巧
10.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1）團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
2）團(tuán)隊(duì)精神
3）團(tuán)隊(duì)管理
視頻：《人塔》
案例：工作流程的改善
情境演練：學(xué)會(huì)激勵(lì)你的部屬
二、領(lǐng)導(dǎo)力塑造
1.領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
1）領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型
2）初任領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)重要工作
3）轉(zhuǎn)型的三個(gè)方面
4）領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型困難的信號(hào)
5）自我提升的方法
2.領(lǐng)導(dǎo)作用
1）決策作用：引路，指揮
2）影響作用：激勵(lì)下屬、對(duì)下屬實(shí)施影響力領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
3.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
1）權(quán)力的定義
2）權(quán)力的種類(lèi)
3）權(quán)力認(rèn)同
4）發(fā)揮權(quán)力的十種方法
5）權(quán)術(shù)
4.識(shí)人用人
1）測(cè)評(píng)模型
2）價(jià)值觀
3）智商與情商
4）能力與業(yè)績(jī)
5）培養(yǎng)與鍛煉
6）好下屬的標(biāo)準(zhǔn)
7）挑選接班人
5.領(lǐng)導(dǎo)決策
1）決策作用
2）決策過(guò)程
3）決策原則
4）決策方法
5）決策類(lèi)型
6）創(chuàng)新決策
7）沖突決策
6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1）兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類(lèi)型
3）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
4）彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范與修為
2）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3）無(wú)為而為
4）培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣（七個(gè)好習(xí)慣）
問(wèn)題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么？
案例：風(fēng)范領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
研討：如何成為魅力領(lǐng)導(dǎo)
視頻：《蛻變》
課程總結(jié)：打開(kāi)心窗贏得未來(lái)
師生互動(dòng)：Q&A---學(xué)員與講師交流（工作中遇到的領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)問(wèn)題）

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