易經(jīng)與識人用人

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易經(jīng)與識人用人詳細(xì)內(nèi)容

易經(jīng)與識人用人

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課程目錄

課程內(nèi)容

   

第一講

 

識人概述

企業(yè)識人的意義:與企業(yè)的整體價值觀共振,減少內(nèi)耗,提高凝聚力

1 現(xiàn)代方法:考評,資歷等

優(yōu)點:可量化,標(biāo)準(zhǔn)化,才能認(rèn)知。

弱點:表達(dá)陷阱,天時地利人和難以考察。

2 國學(xué)方法:

優(yōu)點:特質(zhì)挖掘,行為慣性迅速定位,及時決策。

弱點:跟常識有所不合,難量化。

3 結(jié)合法:先通過常規(guī)法選人,權(quán)衡時采用國學(xué)術(shù)數(shù)法

  

 

第二講  

 

 

 

術(shù)數(shù)簡述

1 易學(xué)術(shù)數(shù)基本原理:

萬物類象原理(陰陽五行八卦)。有諸內(nèi)而形于外---觀人法

 感應(yīng)共振--

2 術(shù)數(shù)分支(識人相關(guān)):

相法(姓名,面相,體相,音聲相,命相)--重點在面相體相名相。

卜法(預(yù)測法,卦法,奇門術(shù),六壬術(shù))--重點在梅花法。

注意儲備資源——貴 生

 

 

第三講

 

 

 

相法識人大綱  

相法:(姓名,面相,體相,音相,命相)

 1 面相 (80)

   面相基礎(chǔ)與應(yīng)用:

   A  相格

      五行相格:金形人特質(zhì),木行人特質(zhì),火形人特質(zhì)   ,土行人特質(zhì),

      混雜相格:五行雜參

      原型相格:生肖、動物

三停五岳溝瀆

   三停分論

   五岳主事,五岳相格特質(zhì),

   C  宮位

      宮位分論,宮位主事,兼談面相改造。

   D流年法  百歲圖  九折流年

2 體相(40

   A 五行人應(yīng)具備的體相

   B 成格  

   C 破格

   D 動作習(xí)慣

3 音聲(20

   A 辯清濁

   B 辯五行

4 命相簡述(20)八字與人格

 5姓名相(40

   A 姓名五行

   B 音韻

   C 姓名意象

 

 

第四講

 

 

 

卜法

梅花易數(shù)法六爻法奇門遁甲法,六壬系列(大六壬,金口訣   天罡掌,小六壬)

重點:梅花易數(shù)與選擇

1 起卦法時間法,形象法,數(shù)字法。

2 斷卦法:體用互變,五行生克。

 

第五講

 

        總結(jié)歸納

互動提問


 

張?zhí)旌屠蠋煹钠渌n程

易經(jīng)與建筑美學(xué)綱要國學(xué)思維分形類比遞歸易經(jīng)之道天人相應(yīng)生生不息中和之道易經(jīng)法度建模太極陰陽四象五行八卦九宮十二地支二十八宿建筑美學(xué)巡禮對稱均衡統(tǒng)一變化地理文化秩序韻律意象信念易經(jīng)堪輿體系介紹天人合一藏風(fēng)聚氣止而能通因地制宜滋養(yǎng)身心陰陽平衡趨吉避兇觀形查勢坐實向虛山水才丁易經(jīng)堪輿實踐中的美學(xué)和諧之美:三才共濟(jì)天人合一中道之美:十字天心四象和合對待之美:陰陽山水

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趨吉避兇呼喚吉祥-易經(jīng)智慧知行之道一國學(xué)要素(知道):心物一元內(nèi)求/類比自然與因果天人相應(yīng)/知行合一二易學(xué)原理(知法):道法術(shù)器生生不息—創(chuàng)造萬物類象—類比天人感應(yīng)—覺知呼喚吉祥--造勢三知命而為知命格立使命知命局利方向知命運掌浮沉四知時順勢觀星運順大勢觀國運順大勢觀卦運順大勢五知人善任知身相識人心知命理識人本知命格謀人和六知地得炁知方位謀生機知環(huán)境得氣場知

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課程大綱主講人:張?zhí)旌鸵?、課程引言課程主題:知命行運,趨吉避兇---易經(jīng)智慧與企業(yè)家預(yù)測決策課程目標(biāo):掌握易經(jīng)智慧在企業(yè)經(jīng)營、預(yù)測決策中的應(yīng)用,趨吉避兇二、易經(jīng)智慧在企業(yè)經(jīng)營中的應(yīng)用企業(yè)經(jīng)營預(yù)測決策的關(guān)鍵問題未來國家/世界形勢個人未來方向項目可行性與時機合作伙伴評估環(huán)境/建筑對經(jīng)營的影響品牌/口號的力量家人對個人運勢的影響案例分析企業(yè)經(jīng)營中的易經(jīng)智慧應(yīng)用-易

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張?zhí)旌屠蠋?24066574295核心課程核心課程《人居環(huán)境規(guī)劃》《易經(jīng)智慧--企業(yè)家命運管理》《易經(jīng)智慧--預(yù)測決策》《易經(jīng)智慧—品牌建設(shè)》《易經(jīng)智慧—識人用人》《易經(jīng)智慧—女性行為開運》《易經(jīng)智慧—子女教育規(guī)劃》課程小節(jié)課程綱目課程收益課程內(nèi)容額外福利甲國學(xué)智慧總綱學(xué)得國學(xué)根本思維,致良知,近天道心物一元宇宙觀東西思維模式比較百家之“修為”大人之道-天人

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易與天地準(zhǔn)易為君子謀第一講易與天地準(zhǔn)(道法)一、易經(jīng)體系巡禮易經(jīng)/易緯/周易/卦/爻/占辭/十翼二、易經(jīng)之哲學(xué)思想(一)系辭傳/雜卦傳導(dǎo)讀(二)易經(jīng)思維模式1.先驗與象思維2.陰陽辯證法3.分類與格物4.感應(yīng)與類推三、易經(jīng)之經(jīng)世濟(jì)用道家之用儒家之用禪宗之用兵家之用百家之用科學(xué)之用第二講易為君子謀(知行)一、知道明理觀易辭察思維,知易理建模式二、知時順勢觀星運

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《易道智慧之風(fēng)生水起,圓滿人生》課程簡述:如何獲得一個幸福圓滿的人生?每個人可能都有自己的想法和手段。本課程用結(jié)構(gòu)化的思想、從古老的易經(jīng)術(shù)數(shù)體系推演,結(jié)合大量的風(fēng)水實戰(zhàn)經(jīng)驗,構(gòu)筑出一個立體的風(fēng)水正能量體系。本課程正本清源,教你一套結(jié)構(gòu)化的易學(xué)風(fēng)水思想,從而具備識別真假的慧眼。從瑣碎凡俗的風(fēng)水中走出來。同時提示出多個觀察人生的層面;掌握若干經(jīng)實戰(zhàn)檢驗的易學(xué)風(fēng)水

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《幫企業(yè)診病治病——從中醫(yī)悟管理》張?zhí)旌鸵?、中醫(yī)基礎(chǔ)理論整體觀念與管理引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》“智者察同,愚者察異”,強調(diào)中醫(yī)整體觀念對現(xiàn)代管理的重要性。辨證論治與管理以《黃帝內(nèi)經(jīng)》“善診者,察色按脈,先別陰陽”為例,闡述中醫(yī)辨證論治在管理中的應(yīng)用。調(diào)和平衡與管理借助《黃帝內(nèi)經(jīng)》“陰平陽秘,精神乃治;陰陽離決,精氣乃絕”,釋管理中的調(diào)和平衡思想。五行學(xué)說介紹五行的相

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易測-六爻私塾班授課大綱第一單元易學(xué)綜述1易學(xué)緣起2易之道(圖式)陰陽生機、八卦類象、五行自洽3易之法理、象、數(shù)、占4易之術(shù)山醫(yī)星相卜?隨機預(yù)測體系筮法(春秋筮法梅花心易六爻納甲)六壬奇門太乙?定數(shù)預(yù)測體系七政四余四柱命理相法紫薇斗數(shù)...?易學(xué)改造術(shù)風(fēng)水中醫(yī)意象名讖第二單元筮法詳述1起卦法:大衍筮法以錢代筮法時間起卦法物象法?少陽少陰老陽老陰?動變爻2認(rèn)識

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《企業(yè)家超凡入圣之路》張?zhí)旌汀猯t;西游記gt;修行真意啟示一、《西游記》隱喻核心要義(1小時)主要人物事件與象征意義分析孫悟空、唐僧等主要人物生命原型與象征意義。探討與企業(yè)家天然使命。取經(jīng)之路隱喻解讀取經(jīng)歷程隱喻的人生修行和成長道路。妖魔與心智斬妖除魔的手段方法。妖魔鬼怪的類比和象征仙界佛國與靈魂真意的類比和隱喻場所、器物與修命暗示:金箍棒水簾洞斜月三星

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79375-374650《企業(yè)家命運預(yù)測與決策》高級私塾班后疫情時代下新商業(yè)應(yīng)用最簡單快速的終極學(xué)問習(xí)陰陽、扣天機、握人事、定乾坤、道家競爭術(shù)企業(yè)家如何運用道家智慧中戰(zhàn)略、韜晦、曲直來指導(dǎo)22-23年事業(yè)的興盛?企業(yè)家如何運用道家智慧中謀略、爭奪、控局來掌握22-23年人生的順逆?企業(yè)家如何運用易經(jīng)智慧中命理、自認(rèn)知、決策選擇來規(guī)避22-23年的吉兇禍福?一

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