《高效會(huì)議管理》   05.20

課程名稱：和諧會(huì)議管理◇課時(shí)：0.5-1天◇適合對(duì)象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開(kāi)會(huì)模式自覺(jué)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時(shí)代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門會(huì)議質(zhì)量與績(jī)效–幫

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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》   05.20

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

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高效會(huì)議管理課程大綱   05.20

課程名稱：和諧會(huì)議管理◇課時(shí)：0.5-1天◇適合對(duì)象：·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法，采用實(shí)際案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開(kāi)會(huì)模式自覺(jué)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式，從而達(dá)到把握時(shí)代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變。◇課程收獲：–提升企業(yè)和各部門會(huì)議質(zhì)量與績(jī)效–幫

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程大綱   05.20

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)◇課時(shí)：1-2天◇適合對(duì)象：·各級(jí)組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而回到實(shí)際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲：–分清個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的變革關(guān)系–掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在需要

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領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)   05.20

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時(shí)：2天◇適合對(duì)象：·企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色：本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會(huì)對(duì)于下屬

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《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》   05.20

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時(shí)：2天◇適合對(duì)象：·企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色：本課程是實(shí)踐式體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的形式上有獨(dú)特的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)所有的學(xué)習(xí)器官，增進(jìn)學(xué)習(xí)效果，課程滿意率均達(dá)90以上?！笳n程收獲：–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧，增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會(huì)對(duì)于下屬

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營(yíng)大綱【文化三個(gè)難題】中國(guó)企業(yè)善于學(xué)習(xí)，過(guò)去學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，后來(lái)學(xué)習(xí)日韓，再后來(lái)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美，無(wú)論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上，都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué)，規(guī)則好學(xué)，唯有文化學(xué)不來(lái)。文化中有很多不容易說(shuō)清楚的東西，即便是同一國(guó)家，不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型，這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國(guó)企業(yè)，現(xiàn)在越來(lái)越重視企業(yè)文化的建設(shè)，先

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《完美職業(yè)人的迭代升級(jí)》   02.26

課程名稱：完美職業(yè)人的迭代升級(jí)◇課時(shí)：1天◇適合對(duì)象：企業(yè)員工層級(jí)，包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員等◇課程特色：在當(dāng)今這個(gè)浮躁的年代，我們80后90后需要用什么去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？從根本上說(shuō)，這不是一個(gè)關(guān)于做什么事和得到多少報(bào)酬的問(wèn)題，而是一個(gè)關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問(wèn)題?！笳n程目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)知自我，能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位，

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《新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)》（品牌課程）   02.26

課程名稱：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇課時(shí)：2-3天◇適合對(duì)象：大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇課程特色：本課程追求“知行合一，謂之全知”的教學(xué)理念，采用案例教學(xué)、視頻分析、問(wèn)題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式，以問(wèn)題提出到問(wèn)題解決的“11130”模塊解析法（即1個(gè)問(wèn)題+1個(gè)案例+1個(gè)工具+30分鐘時(shí)間），從而實(shí)現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變。◇

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《贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力》   02.26

課程名稱：贏在責(zé)任心勝在執(zhí)行力◇課時(shí)：1天◇適合對(duì)象：企業(yè)員工層級(jí)，包括輪崗員工、安全員工、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員等◇課程特色：在VUCA的時(shí)代，一方面領(lǐng)導(dǎo)者們特別在意下屬是否夠努力，是否有責(zé)任心，企業(yè)的執(zhí)行力如何提升與改善？但另一方面員工遇到領(lǐng)導(dǎo)們的無(wú)時(shí)無(wú)刻不被要求提高責(zé)任心與執(zhí)行力時(shí)，就很反感開(kāi)始消極。有的員工說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)不提時(shí)，我很有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)老是提我倒消極了。如

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