《TPM全員維護保養(yǎng)實務》

  培訓講師:李文棕

講師背景:
李文棕老師介紹★榮獲《上海質量管理協(xié)會》特邀理事★榮獲《長三角模具協(xié)會》特邀常年管理顧問★10多所國內外著名大學客座教授、特聘教授★30多家企業(yè)首席管理咨詢專家經歷:★新航光電有限公司總經理★東聚致伸集團信息事業(yè)部品保部處長兼DELLGQA 詳細>>

李文棕
    課程咨詢電話:

《TPM全員維護保養(yǎng)實務》詳細內容

《TPM全員維護保養(yǎng)實務》

《TPM全員維護保養(yǎng)實務》課程大綱
課程目的
工欲善其事必先利其器,企業(yè)的運作是要有好的產品產出的,而產出的關鍵之一就是要有隨時都可以使用的完好的機器設備;而要達到前述的要求,則做好機器設備的預防和全員的維護保養(yǎng)-TPM就至關重要了。
課程收益
掌握TPM運作的要領及技巧,同時熟悉如何建立TPM現場機器設備的全員預防維護保養(yǎng)管理機制,可以讓員工養(yǎng)成按照標準作業(yè)及遵守紀律的好習慣,可以減少機器設備的故障率,提高設備的可用率及稼動率,提高產品的良率,減少浪費,降低安全事故的發(fā)生,提升士氣,并且可以增強員工的榮譽感以及讓客戶產生安心感及信賴感,加強企業(yè)的競爭力。
參加人員:
管理干部、工程師以及有關人員
課程大綱
第一章 設備故障之探討
一、設備發(fā)生故障的主要潛在原因
二、故障發(fā)生的時間
三、兩種類型的老化
四、如何做好預防停機
五、保養(yǎng)的基本條件
六、機器操作須知
七、了解有關設備系統(tǒng)的知識
八、機器設備維護保養(yǎng)五大對策
第二章 TPM概述
一、TPM的定義及基本理念
二、TPM的發(fā)展進程
三、TPM活動的目標
四、TPM的內容
五、TPM全面展開的八大活動
六、TPM的兩大基石
第三章 自主保全
一、什么是自主保全
二、自主保全展開的七個步驟
第一步:初期清掃
第二步:發(fā)生源、問題點的對策
第三步:自主保全臨時基準的制訂
第四步:總點檢
第五步:自主點檢
第六步:工程質量保證
第七步:自主管理
第四章 計劃保全
一、什么是計劃保全
1.計劃保全
2.設備監(jiān)測
3.設備點檢
4.三位一體點檢制
5.定期點檢
6.精度檢查
7.解體檢查
8.日常潤滑檢查
9.大修、中修、小修
10.設備日常點檢
11.日常保養(yǎng)
12.設備一級保養(yǎng)
13.二級保養(yǎng)
14.三級保養(yǎng)
15.保養(yǎng)“十字”作業(yè)法
16.潤滑“五定”
17.潤滑“三過濾”
二、計劃保全的要點和目標
1、計劃保全的要點
2. 計劃保全的目標
三、計劃維修的開展步驟
第一步:使用條件差異分析
第二步:問題點對策
第三步:制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
第四步:自然劣化對策
第五步:點檢效率化
第六步:M-Q關聯(lián)分析
第七步:點檢預知
四、設備綜合效率提高要點
第五章 TPM的組織結構
第六章 建立全新的維修模式
一、預防保養(yǎng)
二、改良保全
三、保全預防
第七章 TPM活動推進
一、推進的三階段
二、TPM推進的三大要素
第八章 故障為零
一、故障為零的原則
二、零故障的基本思考方向
三、故障為零的五大對策
第九章 TPM全員維護保養(yǎng)范例及實際問題研討
第十章 結語(Q&A)

 

李文棕老師的其它課程

精益生產概論   08.31

《精益生產概論》課程大綱課程對象:班組長以上中層生產管理人員授課時間:2天授課方式:互動式教學、行動學習、創(chuàng)新工具解析與運用課程目標:了解精益生產的架構、定義、內涵、功用及運作的要領及技巧。課程大綱:單元一、精益生產基本理念一、精益生產的兩個基本目標二、以顧客為中心的五“零”生產三、精益生產所追求的7個“零”極限目標四、精益生產體系架構五、精益生產的軟功夫六

 講師:李文棕詳情


全面質量管理實戰(zhàn)訓練(TQM)授課對象:管理者代表、質量經理、質量工程師、SQE、生產副總、生產主管,車間主任、班組長、企業(yè)研發(fā)設計部、技術部、工程部的總工、主管與骨干人員等。課程背景:沒有質量,就沒有企業(yè)的明天!2007年廣東省佛山利達玩具王國毀于一個玩具門把手上,?20公斤不合格色粉質量問題使工廠關閉,被員工稱為好老板的張樹鴻上吊自殺;2008年三鹿奶粉

 講師:李文棕詳情


現場管理實務   08.31

《現場管理實務》課程大綱課程對象:班組長以上中層管理授課時間:2天授課方式:互動式教學、行動學習、創(chuàng)新工具解析與運用課程背景=====:本課程將通過要領技巧的學習、范例觀摩、案例演練等教學方法研習5S目視化管理、解決問題的系統(tǒng)方法、標準作業(yè)、防呆與防錯等現場管理的關鍵要素,掌握以上各項管理技能,學以致用后可以有效的提升生產力及企業(yè)的競爭力。課程目標:現場管理

 講師:李文棕詳情


MTP中層管理能力訓練營【培訓目的】1.角色定位共識,掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法;2.激發(fā)工作熱情,強化責任感和執(zhí)行力,找出瓶頸問題點和改善方法?!具m合人員】課長以上管理人員、預備干部【課程大綱】一、管理者的任務職責與角色扮演?現場管理者(中高階主管)的任務職責是什么??現場管理者(中高階主管)應具備的精神、意識、責任、.勞動法規(guī)知識等要件?何謂

 講師:李文棕詳情


TWI督導人員管理才能培訓課程對象:企業(yè)的管理干部、現場主管、各生產線一線班組長授課時間:2天互動教學,多元學習,分組討論,案例分析、工作實例應用。授課方式:課程背景=====:近代基層干部訓練肇始于第二次世界大戰(zhàn)美國戰(zhàn)時生產局所推行的「督導人員廠內訓練」(TrainingWithinIndustryForSupervisors.簡稱為TWI)。當時美國「戰(zhàn)

 講師:李文棕詳情


打造卓越執(zhí)行力單元一、建立堅強執(zhí)行力的成功團隊1.什么是執(zhí)行力2.成功領導團隊的三要素3.領導團隊的六個途徑4.領導者的角色與功能以身作則、實踐承諾單元二、成功管理人員四大管理能力1.工作管理能力2.人員管理能力3.技術管理能力策略管理能力單元三、執(zhí)行力是成功管理的關鍵1)現代管理的挑戰(zhàn)2)管理績效是指落實執(zhí)行創(chuàng)造成果3)管理循環(huán)~PDCA單元四、執(zhí)行力的真

 講師:李文棕詳情


工匠精神課綱   08.31

《工匠精神》課程大綱課程對象:班組長以上中層生產管理人員授課時間:2天授課方式:互動式教學、行動學習、創(chuàng)新工具解析與運用課程目標:經歷30多年粗放、高速的發(fā)展,中國企業(yè)已脫離“人無我有”的低端競爭狀態(tài)。中國經濟需要適應一種慢一些的節(jié)奏,企業(yè)則要培養(yǎng)細一點的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導性文獻的現實語境。?另外,“中國制造2025”的倡導之下,制造業(yè)是立國

 講師:李文棕詳情


《課理級對班組長的領導要領》課程大綱課程目的讓班組長的上級主管從另一個高度認知TWI,掌握TWI基層主管關鍵的領導要領,清楚如何支持并督導班組長的工作,有效維持TWI的成果。參加人員班組長的上級主管課程大綱工作關系1.1創(chuàng)造和諧環(huán)境1.2問題發(fā)生的四種類型1.3工作關系問題處理四階段法1.4人際關系處理要訣工作教導2.1企業(yè)第一線督導人員的職責與技能2.2工

 講師:李文棕詳情


《如何建立高績效團隊與增進中層管理溝通能力》課程大綱課程目的科學系統(tǒng)的提升中層管理做事和管人的能力預期收益中層管理人員經過系統(tǒng)化及科學化的培訓之后,在管理者的任務職責與角色扮演、如何發(fā)揮領導力、KPI關鍵績效指標目標管理、工作管理與工作改善、部屬的培育和指導、高效溝通與團隊建設等有關于如何建立高績效團隊及提高有效溝通等方面的能力均大有提升,有利于日后團隊的領

 講師:李文棕詳情


《如何建立高績效團隊與增進中層管理溝通能力》課程大綱課程目的科學系統(tǒng)的提升中層管理做事和管人的能力預期收益中層管理人員經過系統(tǒng)化及科學化的培訓之后,在管理者的任務職責與角色扮演、如何發(fā)揮領導力、KPI關鍵績效指標目標管理、工作管理與工作改善、部屬的培育和指導、高效溝通與團隊建設等有關于如何建立高績效團隊及提高有效溝通等方面的能力均大有提升,有利于日后團隊的領

 講師:李文棕詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有