《道德經(jīng)的智慧》
《道德經(jīng)的智慧》詳細(xì)內(nèi)容
《道德經(jīng)的智慧》
《道德經(jīng)的智慧》
【課程背景】
在浮躁喧嘩、急功近利的當(dāng)下社會,老子冷靜深邃的精神氣質(zhì)和清澈洞察的思想智慧無
疑是一劑清涼解毒的良藥,向老子借智慧,不失為一種智慧之舉。
【課程時長】
1天
【適合學(xué)員】
中高層管理者
【適合領(lǐng)域】
政府、企業(yè)
【培訓(xùn)對象】
政府、企業(yè)中高層管理者
【課程收獲】
漢班固的《漢書·藝文志》:“道家者流蓋出于史官,歷記成敗存亡禍福古今之道,然后知
秉要執(zhí)本,清虛以自守。卑弱以自持,此君人南面之術(shù)也?!彼^“君人南面之術(shù)”,即治
國之術(shù),管理哲學(xué)。
早在一千三百五十多年前的唐玄宗時代,老子的書就被譯成了外國文字,高僧玄奘與道
士成玄英將《老子》譯成梵文。近代以來,西方學(xué)人翻譯外國典籍,除《圣經(jīng)》之外,就是
《道德經(jīng)》。
《道德經(jīng)的智慧》為現(xiàn)代人打開這部奧妙無窮的智慧之書提供了一把金鑰匙。
【培訓(xùn)方式】
PPT講解、案例分析、互動交流
【課程大綱】
《道德經(jīng)》是一本講什么的書?
老子是一個什么樣的人?
何為道?
一、本體的道;
二、規(guī)律性的道:1、對立轉(zhuǎn)化;2、循環(huán)運(yùn)動(反向、回復(fù))
三、生活準(zhǔn)則的道:1、自然無為;2、致虛守靜;3、柔弱不爭;
何為德?
如何修身養(yǎng)德?
決策者的修為:1、如何才能謹(jǐn)慎思考、大膽決策?
2、如何獲得內(nèi)心的安定?
3、何人可以托天下?
管理者的素質(zhì):三道、五不、一希
韓非子的法、術(shù)、勢
道家思想與現(xiàn)代管理者的修為
寇方墀老師的其它課程
《周易與管理》 09.12
《周易與管理》【課程背景】周易是一部什么樣的經(jīng)典這部經(jīng)典能給現(xiàn)代人帶來怎樣的啟示穿過神秘的卦爻和卦象,深奧的古書能否觸及現(xiàn)代人的心靈能否為當(dāng)今浮躁的社會人心帶來生命的滋養(yǎng)該課程輕輕推開《周易》古樸玄奧的大門,帶領(lǐng)現(xiàn)代人走進(jìn)神秘的易學(xué)殿堂,一起去感知和思考精彩紛呈的《周易與管理》……【課程時長】2天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府或企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府
講師:寇方墀詳情
《周易與女性哲學(xué)》 09.12
《周易與女性哲學(xué)》【課程背景】女性在社會中承擔(dān)著女兒、妻子、姐妹、母親等角色,她們以美麗、善良、寬容、堅(jiān)韌、自信等優(yōu)秀的品質(zhì)支撐著社會的“半邊天”,然而,新時代的女性面臨著太多的壓力與誘惑,經(jīng)受著太多的困惑與無奈,她該如何面對現(xiàn)實(shí)如何追逐夢想如何獲得幸?!兑捉?jīng)與女性哲學(xué)》以理性的態(tài)度,冷靜的思考,溫暖的情懷,引領(lǐng)女性探索前行的燈塔,尋找心靈的圣地,譜寫人生最
講師:寇方墀詳情
《莊子的悲歡與無情——論莊子的生命哲學(xué)》【課程背景】莊子是一個絕世的天才,思想高妙,精神超拔,其學(xué)無所不窺,“內(nèi)圣外王”之說正是莊子的發(fā)明,逍遙游、齊物論等是他的著作名篇,莊子的思想對于提升現(xiàn)代人的精神境界、更為體貼深入地理解人的生命本質(zhì)有著無可替代的意義?!菊n程時長】1天【適合學(xué)員】大學(xué)生/政府企業(yè)中高層管理者【適合領(lǐng)域】大學(xué)、政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、
講師:寇方墀詳情
《孔子 論語 儒家》 09.12
《孔子論語儒家》【課程背景】歷史的塵煙淹沒了幾許人物,兩千年風(fēng)雨見證了多少興衰,而他卻卓然屹立,成為中國文化的地標(biāo);他的思想理念流淌在華人的血脈中代代相續(xù),生生不息;他的言行主張影響了無數(shù)人的精神氣質(zhì)和生存方式——孔子,中國百姓心中的圣人,帝王將相尊崇的素王,溫潤如玉的仁人君子,儒生志士景仰的至圣先師……就讓我們試著走近他,了解他,從而也走近和了解我們自己【
講師:寇方墀詳情
《領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)課程系列講座》【課程背景】在多個公開場合,國家主席習(xí)近平都曾強(qiáng)調(diào)過傳統(tǒng)文化的重要性。2015年6月15日,國家行政學(xué)院及全國省級行政學(xué)院系統(tǒng)表示將對現(xiàn)任各級行政干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化輪訓(xùn)。這標(biāo)志著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將有望正式納入到各級行政干部培訓(xùn)體系之中?!菊n程時長】3天(共六單元,每單元半天,可單獨(dú),亦可組合)【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府
講師:寇方墀詳情
《清、慎、勤——立足國學(xué)論為官之道》 09.12
《清、慎、勤——立足國學(xué)論為官之道》【課程背景】清廉、謹(jǐn)慎、勤政,是做人為官立于不敗之地的法寶,更是為官一任造福一方的責(zé)任和使命所在,本課程結(jié)合中國古代的官箴傳統(tǒng)對這三項(xiàng)逐次進(jìn)行剖析?!菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層領(lǐng)導(dǎo)人【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【培訓(xùn)方式】PPT講解、案例分析、互動交流【課程大綱】從“四書五經(jīng)”說起大學(xué)之道
講師:寇方墀詳情
《儒道互補(bǔ)與中國傳統(tǒng)文化》 09.12
《儒道互補(bǔ)與中國傳統(tǒng)文化》【課程背景】儒家思想和道家思想是中國傳統(tǒng)文化中最重要的兩脈主流,儒道互補(bǔ)鑄就了中國文化的品格,深入地梳理和探討儒道互補(bǔ)的問題,有助于當(dāng)代人在現(xiàn)實(shí)工作生活中修身養(yǎng)德、安身立命?!菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)、學(xué)?!九嘤?xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【課程收獲】課程提綱挈領(lǐng)、深入淺出,把握儒道發(fā)展的主線,以
講師:寇方墀詳情
《易經(jīng)與企業(yè)戰(zhàn)略變革管理》【課程背景】勇于變革和創(chuàng)新是政府或企業(yè)組織在發(fā)展中保持活力的精神核心所在,為什么變?nèi)绾巫兪瞧髽I(yè)要面對根本問題,本課程針對這個問題,結(jié)合《周易》的研討和把握,給出更為合理、縝密的梳理和回答?!菊n程時長】1天【適合學(xué)員】中高層管理者【適合領(lǐng)域】政府、企業(yè)【培訓(xùn)對象】政府、企業(yè)中高層管理者【課程收獲】《易經(jīng)》的思維模式與現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)代
講師:寇方墀詳情
《《周易正解》:通講六十四卦》 09.12
《《周易正解》:通講六十四卦》【課程背景】易道廣大,無所不包。自古迄今,解易著作,已逾數(shù)千,易說紛繁,莫衷一是,然其根本精神卻是一脈相承,即運(yùn)用《周易》的智慧解決當(dāng)下所面臨的時代課題,決策管理,立身行事,通權(quán)達(dá)變,適時而動。通曉易道根本,熟稔大易思維,則其運(yùn)用之妙,存乎一心?!吨芤住肥且槐臼裁礃拥臅鴮W(xué)易的門徑在哪里如何回歸原典,領(lǐng)略大易智慧如何彰往察來,吉無
講師:寇方墀詳情
《大道之源 —— 周易與中國文化》 09.12
《大道之源——周易與中國文化》【課程背景】該如何教育家庭倫理如何定位是擺在當(dāng)代人面前的兩大難題。中國文化的特征與來源是什么為什么說《周易》是大道之源《周易》又能對當(dāng)代教育問題和家庭倫理問題提供怎樣的指導(dǎo)《大道之源——周易與中國文化》追根溯源、條分縷析,為大家展開一幅恢宏的畫卷,然后細(xì)致入微地進(jìn)入要探討的問題內(nèi)部,尋找到問題的答案。【課程時長】1天【適合學(xué)員】
講師:寇方墀詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204