高績效團隊建設(詳細版)

  培訓講師：易文睿

講師背景：
★工商管理ＭＢＡ★著名潛能培訓師★高級管理師培訓師★四川大學客座教授★培訓截拳系統(tǒng)創(chuàng)始人★情境式行動培訓創(chuàng)始人★清華研修名師團高級講師★國家人培南通學院特聘教授★解決方案式咨詢訓練課程創(chuàng)始人★8年人力資源管理經(jīng)驗，10年咨詢培訓經(jīng)驗★CCV 詳細>>

易文睿
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高績效團隊建設(詳細版)詳細內(nèi)容

高績效團隊建設(詳細版)


高績效團隊建設
課程背景：
現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，快速適應客戶需求，提升工作效率，面臨激烈的市場競爭環(huán)境，企業(yè)需要結(jié)合組織內(nèi)不同的資源做迅速的市場反應，只有高績效的團隊才能發(fā)揮出最高的效能。
什么是高績效團隊？如何建立高績效團隊？怎樣培養(yǎng)團隊精神？如何帶領團隊？這些問題困擾著許許多多的企業(yè)領導者。金牌實戰(zhàn)課程《高績效團隊建設》，多家企業(yè)應用實踐的精華，用于企業(yè)建設、激活員工，倍增利潤，針對企業(yè)發(fā)展過程中的核心問題，幫助您快速打造并管理出一支卓越的“狼群”。    此項培訓旨在幫助公司員工加強團隊合作意識，了解和掌握組織環(huán)境下團隊工作的有效方式，挖掘團隊溝通的潛能，提升團隊執(zhí)行效能，引發(fā)團隊打開更多可能性，追求團隊共贏。本課程從尊重個人發(fā)展與組織利益至上兩個方面進行剖析和講解，在課程中穿插了團隊實戰(zhàn)模擬游戲，從游戲中“體驗-反思-分享-改善”卓越團隊的精神文化與行為習慣。課程時間：2天(12小時)
課程大綱
第一單元：團隊釋義與認知
（課時：1H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
互動：團隊的工作與目標
案例：米蘭大學的團隊實驗
案例：職業(yè)團隊是怎么形成的
二、追本溯源（Search）
團隊的形成
團隊的3P構(gòu)成要素
什么是高效能的團隊
三、工具與步驟（Action）
狼性團隊法則
團隊價值觀
團隊教練七步法
四、分享演練（Share）
團隊任務PK——收獲季節(jié)
第二單元：團隊文化與愿景管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例分析：冰河沉船
文化打造關鍵理念：
1）操之在我與受制于人
2）責任者與受害者
二、追本溯源（Search）
文化建設必須考慮的因素
團隊必須經(jīng)歷的三個階段
團隊精神的核心：負責任
責任誤區(qū)解讀
三、工具與步驟（Action）
團隊文化操作三步驟
四、分享演練（Share）
現(xiàn)場演練：個人價值觀測試
第三單元：團隊溝通能力打造
（課時：2H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：《中國式離婚》的啟示
案例：袁紹與田豐
二、追本溯源（Search）
團隊溝通氛圍與前奏
情緒與溝通
三、工具與步驟（Action）
團隊溝通三要素
客體溝通導向
1）溝通從廢話開始；
2）重要的不是你說了什么，而是人們聽到了什么
3）做的比說得更重要；
4）談論行為不要談論個性；
5）先溝通態(tài)度再溝通條件
四、分享演練（Share）
情景溝通：領導給我一個任務，個人覺得有問題，應該怎么辦？
情景溝通：績效面談
團隊任務PK：猜猜我是誰
第四單元：協(xié)調(diào)與沖突管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：代表公司不等于公司代表
案例：吵架是怎么產(chǎn)生的？
二、追本溯源（Search）
團隊協(xié)作的四個階段
沖突解析
建設性沖突與破壞性沖突
協(xié)調(diào)工作的注意點
協(xié)調(diào)中的傾聽
團隊沖突的內(nèi)在原因
團隊沖突時要反省的問題
協(xié)調(diào)的態(tài)度
三、工具與步驟（Action）
協(xié)作的四種方式
面對沖突的方法
同理心的四個層次
放風箏法
四、分享演練（Share）
同理心四層次訓練
第五單元：團隊領導能力提升
（課時：2H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
測試： 誰是你最佩服的人
案例： 如何布置打掃任務
案例： 某員工缺點突出，批評基本上沒有效果，應該怎么辦？
案例： 企業(yè)的功臣怎么處理？
案例：說服力——引而不發(fā)
案例：及時雨的驅(qū)動力
案例：做的比說的更重要
二、追本溯源（Search）
領導力模型
領導力的來源
權(quán)力的基本類型
領導力六力模型
有效管理= 領導+管理
三、工具與步驟（Action）
魅力領導威望指數(shù)構(gòu)成
人際敏感度與領導力
領導者的基本資質(zhì)力：說服力
說服力的核心——驅(qū)動
四、分享演練（Share）
團隊任務PK——麻將江湖
第六單元：團隊角色管理
（課時：1.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
影片片段：原來你也在這里（團隊角色演繹）
二、追本溯源（Search）
不同類型的人如何協(xié)作互補
把個人放對位置，讓團隊有效互動
三、工具與步驟（Action）
團隊角色管理
四、分享演練（Share）
團隊角色測試
第七單元：團隊執(zhí)行與激勵
（課時：2.5H）
一、案例剖析（Attention on Interest）
案例：中國式思維
案例：銷售激勵方案
案例：激勵的錯誤性
二、追本溯源（Search）
必須突破的團隊執(zhí)行障礙
執(zhí)行的三大陷阱
任務語言與結(jié)果語言
團隊激勵的基本原則
激勵的適應性原則
激勵的類型
1）成就激勵
2）利益激勵
3）競爭激勵
駕馭人性的激勵
三、工具與步驟（Action）
團隊執(zhí)行四步驟
團隊執(zhí)行力公式
行為塑造的激勵方法
果因分析法
認可和贊美下屬的方法
激勵方法的創(chuàng)新
低成本激勵菜單
四、分享演練（Share）
角色扮演：無間道
情景測試：買車
情景測試：招聘司機
情景測試：送禮

 

易文睿老師的其它課程

新生代員工管理課程背景：你的企業(yè)是否有大量喜歡彰顯個性的新生代員工你是否為新生代員工流失率高而束手無策你是否曾試圖通過自己的努力去引導、讀懂、留住、用好新生代員工，但卻發(fā)現(xiàn)收效甚微你是否常常對新生代的行為和態(tài)度感到難以理解甚至手足無措你是否常常問自己，面對新生代這個群體，到底應該用怎樣的新型管理模式去有效管理......在企業(yè)日常管理實踐中，企業(yè)期望忠誠、敬

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卓越績效模式   09.20

課程背景：培訓不是聽課，而是解決問題！對于企業(yè)來說，不能帶來管理行為的改變，就算是可以提升績效的訓練，也是沒有任何意義的！本課程本采用解決方案式咨詢課程體系設計，實戰(zhàn)、實操、實效、實用。通過對國內(nèi)近百家企業(yè)現(xiàn)狀的深入研究，總結(jié)出核心的實戰(zhàn)績效管理系統(tǒng)與策略，并設計成簡單易掌握、量化可操作的要點與工具，全面解決績效考核體系無法量化行為、品格指標的難題。金牌實戰(zhàn)

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職場正能量   09.20

課程背景：對于企業(yè)來說，不能帶來行為的改變，就算是暫時可以提升績效的訓練，也是沒有任何意義的！我國是一個缺乏商業(yè)組織傳統(tǒng)的社會，對于我國的幾乎所有的勞動者來說，工作前從未接受過任何關于如何成為一名職業(yè)化員工的培養(yǎng)和訓練，對于在職場中應有的工作態(tài)度，工作意識和工作技能知之甚少。當員工認識不到自己與公司之間一榮俱榮、一損俱損的關系時，當員工不懂得如何處理職場關系

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真正實戰(zhàn)的情境獨樹一幟的方法持續(xù)滿意的效果課程背景：為什么工作指令的執(zhí)行往往會走樣？為什么老板在的時候員工是一種表現(xiàn)，不在的時候又是另外一種表現(xiàn)？為什么領導的真實意圖往往難以貫徹？為什么中層有責任就推，有功勞就搶？為什么激勵和授權(quán)，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能成為員工的真正動力？為什么忠誠的員工對企業(yè)而言，已成為一個遙遠的神話？為什么目標任務的實施總是要打折？為什么策略

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職業(yè)化經(jīng)理人塑造主講：易文睿管理學是一門課，它可以寫成一本書，也可以是一篇博士論文。我們試著用最深入淺出的辦法，從日常工作管理中經(jīng)常遭遇的問題，來剖析管理的行為價值，并且成為員工可以在現(xiàn)實生活中有效參考的例證。這是一幅管理的宏觀鳥瞰圖，管理者將從中建立共同的價值語言和文化，并得以訓練領導力?！皬膶I(yè)到管理——管理者的領導力訓練”是通過授課、案例研討、情景模擬

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課程特點本課程采用工作坊模式設計。N個技能點、N個案例分析、N個情境訓練，即學即練，即練即用！實戰(zhàn)、實操、實效、實用！何謂工作坊？工作坊的獨特之處在于它不是“講”，而是帶著你去“練”，練課程中的每一個關鍵技術點。工作坊是集案例研討、角色演練、管理錄像、操作模擬、體驗游戲等互動方式于一體的訓練過程，讓每個學員在參與過程中能夠不斷地模擬現(xiàn)實場景和案例研討，進行分

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陽光心態(tài)   09.20

陽光心態(tài)主講：易文睿培訓對象：企業(yè)總監(jiān)、總經(jīng)理、企業(yè)全員培訓目標：提高管理層的思想境界，改善團隊的價值觀，調(diào)整心態(tài)，統(tǒng)一思想。培訓效果：實現(xiàn)中高層領導的真正的陽光心態(tài)，全面構(gòu)建和諧領導團隊。培訓方式：講授與案例相結(jié)合；學習與思考相結(jié)合。解決問題：中高層領導團隊的心態(tài)和價值觀統(tǒng)一問題。課程時間：1天（6課時）課程內(nèi)容：聆聽、分享、感悟一、開課（1）、“小蜜蜂”

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贏在責任   09.20

贏在責任主講：易文睿課程背景：?一個缺乏責任的人是不可靠的人，一個缺乏責任的組織是注定失敗的組織！一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能！一個組織有了責任價值觀，才會有使命、有文化、有標準，才有基業(yè)常青的前提！或許你和你的企業(yè)正遇到以下問題：?員工沒有責任感，執(zhí)行力太差，怎樣提升員工的責任感？???為什么說得已經(jīng)很清楚，他們還是

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員工職業(yè)化塑造主講：易文睿課程背景：本課程協(xié)助員工克服工作瓶頸，提升職業(yè)技能，形成良好溝通、有效互動，創(chuàng)造高績效、高生產(chǎn)力的滿意表現(xiàn)。通過培訓讓每一位公司員工珍惜工作，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀員工，讓個人與企業(yè)共生存、同命運；金牌激勵課程《職場正能量——我們的職業(yè)化》，來自企業(yè)實戰(zhàn)的總結(jié)，用于企業(yè)職業(yè)化塑造培訓的提升，多家企

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