《成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定》課程大綱（通用版）
《成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定》課程大綱（通用版）詳細(xì)內(nèi)容
《成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定》課程大綱（通用版）
經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)系列課程
《成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定》
---如何科學(xué)編制實(shí)用的年度經(jīng)營計(jì)劃
【課程背景】
成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃編制的四大困惑：
1.
成長型企業(yè)往往處于爬坡階段，內(nèi)外因素難以把握，變化不定，增加了年度經(jīng)營計(jì)劃的
編制難度
2.
成長型企業(yè)往往處于粗放型經(jīng)營向精細(xì)化經(jīng)營的過渡階段，數(shù)據(jù)難以收集，增加了年度
經(jīng)營計(jì)劃的編制難度
3.
成長型企業(yè)老板往往拍胸部決策，習(xí)慣于口頭管理，缺乏計(jì)劃性，增加了年度經(jīng)營計(jì)劃
的編制難度
4. 成長型企業(yè)編制的年度經(jīng)營計(jì)劃缺少實(shí)用性，往往難以執(zhí)行，成了擺設(shè)。
針對(duì)上述問題，著名的經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)專家李平老師《成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃的制定
》課程集十余年的企業(yè)高管、成長型企業(yè)工作經(jīng)歷、8年的咨詢顧問、7年創(chuàng)業(yè)之經(jīng)驗(yàn)，結(jié)
合親自服務(wù)客戶的經(jīng)典案例和經(jīng)營企業(yè)之感受，采用獨(dú)特的“年度經(jīng)營計(jì)劃編制方法和工
具”，首倡“年度經(jīng)營計(jì)劃關(guān)鍵在科學(xué)實(shí)用”，提出“清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，只有加上細(xì)
致、可行的年度經(jīng)營計(jì)劃，和全面預(yù)算、績效考核一起，企業(yè)從戰(zhàn)略才有可執(zhí)行、可實(shí)
現(xiàn)的可能?！?，本課程通過案例剖析、學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場分享等多種形式，帶領(lǐng)大家重新理解
和審視戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計(jì)劃之間的關(guān)系，其主要目的在于幫助學(xué)員掌握制定經(jīng)營計(jì)劃的
通用流程和方法；將戰(zhàn)略規(guī)劃有效分解為年度經(jīng)營計(jì)劃，并進(jìn)行過程監(jiān)控和結(jié)果保障；
使學(xué)員在紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境和內(nèi)部因素情形下完成實(shí)用的年度經(jīng)營計(jì)劃。
【課程收益】
■
多年擔(dān)任成長型企業(yè)高管的知名實(shí)戰(zhàn)派講師親身經(jīng)歷和感悟，化繁為簡、去偽存真
。學(xué)員案例現(xiàn)場互動(dòng)剖析，真正做到學(xué)以致用
■ 講師親歷的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營計(jì)劃編制實(shí)例，以至簡大道詮釋深?yuàn)W理論
■ 提供戰(zhàn)略規(guī)劃和年度經(jīng)營計(jì)劃的具體模板，即學(xué)即用，無需學(xué)習(xí)過渡期
■ 多種課程學(xué)習(xí)形式，宏觀戰(zhàn)略和具體計(jì)劃充分結(jié)合，打造企業(yè)核心競爭能力
。
【授課對(duì)象】
董事會(huì)成員，公司管理層，如總裁、總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)
總監(jiān)等參與戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營計(jì)劃制定的相關(guān)人士
【課程設(shè)計(jì)】
最完美最創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)?
課程思想特色：道-理-法----道（規(guī)律）-理（理論）-法（技巧）
課程內(nèi)容特色：骨-肉-皮----骨（體系）-肉（知識(shí)）-皮（觀點(diǎn)）
課程方法特色：修-煉-悟----修（學(xué)習(xí)）-煉（煅煉）-悟（感悟）
課程效果特色：感-省-用----感（有感）-?。▋?nèi)?。?用（實(shí)用）
【授課方式】
最獨(dú)到最有效授課方式：貼身輔導(dǎo)、實(shí)務(wù)互動(dòng) 、答疑研討。
靜態(tài)授課方式：激情演講--故事講授--案例分析
中態(tài)授課方式：教練提問--分組討論--專家點(diǎn)評(píng)
動(dòng)態(tài)授課方式：現(xiàn)場操作--現(xiàn)場輔導(dǎo)--現(xiàn)場完稿
【課程模塊介紹】
第一模塊：成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃編制難在哪里？
1. 成長型企業(yè)要不要編制年度經(jīng)營計(jì)劃？
2. 是什么導(dǎo)致年度經(jīng)營計(jì)劃流產(chǎn)？
第二模塊：成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃從哪里來？
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃
2. 目標(biāo)分解
3. 外部分析
4. 內(nèi)部分析
5. 數(shù)據(jù)收集
第三模塊：成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃到哪里去？
1. 全方位溝通
2. 考核掛鉤
3. 階段審視
第六模塊：年度經(jīng)營計(jì)劃如何編制？
1. 什么才是有效、實(shí)用的經(jīng)營計(jì)劃
2. 知其然：年度經(jīng)營計(jì)劃編制的常用流程
3.
知其所以然：如何做好各個(gè)職能部門（采購、研發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)營、市場與銷售、財(cái)務(wù)、
人力資源等）經(jīng)營計(jì)劃協(xié)調(diào)和銜接
4. 有了金剛鉆，敢攬瓷器活：年度經(jīng)營計(jì)劃的具體模板介紹
5. 鋼鐵是怎樣煉成的：一成長型企業(yè)年度經(jīng)營計(jì)劃實(shí)例列舉
6. 學(xué)員企業(yè)案例課堂剖析與診斷
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