健康養(yǎng)生與幸福之門
健康養(yǎng)生與幸福之門詳細內(nèi)容
健康養(yǎng)生與幸福之門
健康養(yǎng)生與幸福之門
------王平
【課程目標】 古人曰﹕“壽從樂邊生” ﹐以德養(yǎng)生、以食養(yǎng)生、以愛好養(yǎng)生﹐將成為人們學習生活、工作、學習的重之重。
【課程時間】 半天 ( 三小時 )
【師資簡介】 王平教授-----系國學大師周士琦先生的關(guān)門弟子,清華大學、北京大學經(jīng)濟學院、北京大學信息學院、北京大學滙豐商學院、人民大學、中華女子學院等院校總裁班特聘國學教授。
王平老師在智慧女性的培訓和親子教育,培訓“獨一代”“獨二代”“富二代”“官二代”教育以及家庭和諧等方面頗有影響,曾多次在清華、北大的女子學堂授課,很受歡迎!
【課程大綱】
一 以德養(yǎng)生是幸福家庭的礎(chǔ)石
何謂幸福?心靈的安靜是最幸福的。古人曰﹕“安樂值錢多金錢不足貴” ﹐就是說人一生快快樂樂是最幸福的﹐並不是有錢就幸福。蘇洵曰﹕“唯天下之靜者乃能見微而知著” ﹐這句話講靜能使人成事﹐《大學》曰﹕“大學之道﹐在明明德﹐在親民﹐在止於至善﹐知止而後有定﹐定而後能靜﹐靜而後能安﹐安而後能慮﹐慮而後能得……”古之聖賢爲何強調(diào)“靜”﹐因爲心靈安靜不僅能打通人的七經(jīng)八脈﹐還能使人長命百歲﹐家庭和氣蒸蒸﹐事業(yè)蒸蒸日上﹐爲何人心靈安靜了有如此大的功效呢?因爲中華人民的根是“靜”字﹐以靜養(yǎng)生是人們通向幸福之門的必然之道。那麼“以靜養(yǎng)生”與“以德養(yǎng)生”有何關(guān)係呢?如何做一個心靈安靜的人?……通過以德養(yǎng)生的講述﹐使學員遠離抑鬱癥、焦躁癥、失眠﹐真正感受到壽從樂邊生的益處。
二 以食養(yǎng)生是幸福家庭之門
古人曰﹕“三歲看小﹐七歲看老”﹐這句話是說嬰幼兒時期的成長決定人的一生﹐飲食亦然﹐明代李時珍的《本草綱目》曰﹕“飲食者人之命脈也” ﹐清代袁枚《隨園食單》﹐乃中華烹調(diào)之圣書……﹐常言道﹕“吃爲己﹐穿爲人” “病從口入” 子曰﹕“不時不食” “不多食”等等這些聖人之語皆是飲食的至理名言﹐說實在今人按方抓藥即可健健康康﹐可如今物性不良之事頻頻出現(xiàn)﹐如何防患于未然?通過中西方飲食文化不同規(guī)律講述﹐中國人怎麼吃才能遠離心臟病、高血壓、糖尿病﹐做到真正意義的以食養(yǎng)生。
三 以愛好養(yǎng)生是幸福家庭的常青樹
人的有心理愛好﹐詩詞歌賦琴棋書畫﹐這是最高級的休息。蘇軾曰﹕“此心安處便是吾鄉(xiāng)” 。
譬如﹕心理喜愛讀古典詩詞的人﹐去公園玩的感覺和不懂古典詩詞的人不一樣﹐春天的“桃紅柳綠”﹐“兩隻黃鸝鳴翠柳﹐一行白鷺上青天” 使生活充滿了詩情畫意﹐若沒有這些心理愛好﹐遊園就是死氣沉沉的。
譬如﹕心理喜愛傳統(tǒng)戲曲的人﹐通過五音給大腦皮層按摩使五臟安靜下來﹐能達到最佳養(yǎng)生的效果﹐古人有“吟詩”“唱詞”之說﹐一唱解千愁﹐長期喜歡唱戲的人﹐也會遠離焦躁癥、失眠、抑鬱癥的。
譬如﹕心理喜愛琴棋書畫的人﹐常聽古琴、古箏﹐聲音古樸、不華麗﹐五音節(jié)有安撫神經(jīng)的功效。
譬如﹕心理喜愛練書法畫畫的人﹐自古書畫家皆是長壽的﹐毛筆是一種藝術(shù)﹐焚香寫字畫畫﹐精力高度集中﹐有意境﹐常年用毛筆寫字畫畫﹐能使人達到全息的效果。
譬如﹕心理喜愛讀書的人﹐看書是最高雅的享受﹐是最好的休息﹐給自個安定﹐唯獨看書文字給人一種想像力﹐念書還可以增強人的記憶力……。
總之﹐有心理愛好的人能使人心曠神怡﹐精力精中﹐在全息中調(diào)節(jié)身心﹐人往往在這樣的愛好中不知老之將至﹐這才是真正的健康養(yǎng)生呢。
王平老師的其它課程
職業(yè)素養(yǎng)、心態(tài)與國學智慧-----王平老師【課程目標】這是一門與時俱進、終生受益的課程﹐講授以國學為依託﹐采用大禹治水“疏”和“堵”的方法﹐使企業(yè)上下司員工對企業(yè)增進無限忠心的程度﹐積極向上﹐奮力拼搏。【課程時間】半天(三小時)【師資簡介】王平教授---系國學大師周士琦先生的關(guān)門弟子,清華大學、北京大學經(jīng)濟學院、北京大學信息學院、北京大學滙豐商學院、人民大學
講師:王平詳情
《國學與婚姻家庭、個人修養(yǎng)、親子教育》課程介紹沒有古人寫不到的只有今人想不到的。爲什麼要學習中國的傳統(tǒng)文化?因爲中國的傳統(tǒng)文化是觀察來的、經(jīng)驗的,是五千年來勞動人民智慧的結(jié)晶。學習中國的傳統(tǒng)文化就是爲了避開古人所犯的錯誤,使今人少走彎路、少失敗,避免天災人禍的産生。其實古人的腦子和今人的腦子是一樣的,古人所犯的錯和今人所犯的錯也是一樣的,只不過年代不同罷了。
講師:王平詳情
國學與執(zhí)行力 09.29
國學與執(zhí)行力------王平【課程特色】“以中學為體,以西學為用”的授課思想,以“攻心為上”的授課內(nèi)容,以集思廣益的授課形式,幫助企業(yè)中層領(lǐng)導者如何執(zhí)行好上司的決策?!緟⒓尤藛T】企業(yè)總經(jīng)理、中高層經(jīng)理、各級經(jīng)理/主管【培訓時間】一天課程(6小時)【師資簡介】王平-----系國學大師周士琦先生的關(guān)門弟子,清華大學、北京大學經(jīng)濟學院、北京大學信息學院、北京大學滙
講師:王平詳情
國學與個人修養(yǎng) 09.29
《國學與個人修養(yǎng)》---王平?jīng)]有古人寫不到的只有今人想不到的。爲什麼要學習中國的傳統(tǒng)文化?因爲中國的傳統(tǒng)文化是觀察來的、經(jīng)驗的,是五千年來勞動人民智慧的結(jié)晶。學習中國的傳統(tǒng)文化就是爲了避開古人所犯的錯誤,使今人少走彎路、少失敗,避免天災人禍的産生。其實古人的腦子和今人的腦子是一樣的,古人所犯的錯和今人所犯的錯也是一樣的,只不過年代不同罷了。誰最先掌握了中國的
講師:王平詳情
國學與溝通 09.29
國學與溝通----王平【課程目的】何謂溝通?孫子曰:“攻心爲上,攻城爲下,心戰(zhàn)爲上,兵戰(zhàn)爲下”,這就是古人所謂的溝通,用今人的話說即是打通對方的七經(jīng)八脈,使對方高高興興的為企業(yè)服務(wù),要達到這一目的,作為溝通者必須具有良好的文化底蘊,語言魅力,智慧魅力,易曰:“樂以使人,人忘其勞,樂以使人,人忘其死”說的就是這個道理?!編熧Y簡介】王平老師---系國學大師周士琦
講師:王平詳情
國學與領(lǐng)導力 09.29
國學與領(lǐng)導力-----王平【課程目標】1.孫子曰﹕“攻心爲上,攻城爲下,心戰(zhàn)爲上,兵戰(zhàn)爲下”。作爲企業(yè)的領(lǐng)導者,時刻必須明白自己的職能,那就是善將將,即逢兇化吉,遇難成祥,轉(zhuǎn)敗爲功,因禍爲福。2.今日企業(yè)缺有全面文化素質(zhì)的領(lǐng)導者,即事前諸葛亮,而不是事後諸葛亮,改革開放以來,中國的民營企業(yè)此起彼伏,各領(lǐng)風騷三五年,其興也速,其亡也快,其主要原因是領(lǐng)導者的文化
講師:王平詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19050
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14202