《如何做一個(gè)成功的下屬》內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:婁萌

講師背景:
◆經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,實(shí)戰(zhàn)型人力資源專(zhuān)家。美國(guó)情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的中文培訓(xùn)師,香港光華管理學(xué)院、香港人力資源認(rèn)證中心特聘講師,深圳市某管理咨詢(xún)公司高級(jí)講師。主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:管理人員管理技能提升、企業(yè)績(jī)效與薪酬制度設(shè)計(jì)◆曾在TC 詳細(xì)>>

婁萌
    課程咨詢(xún)電話(huà):

《如何做一個(gè)成功的下屬》內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

《如何做一個(gè)成功的下屬》內(nèi)訓(xùn)
  **單元:找準(zhǔn)位置:認(rèn)清角色是關(guān)鍵
  一、下屬職位產(chǎn)生的原因
  1、上司工作忙不過(guò)來(lái)了,需要找個(gè)“幫手”
  2、企業(yè)越做越大,老板沒(méi)有分身術(shù),需要找“替身”
  3、上下級(jí)關(guān)系只有在組織中才存在
  二、下屬角色的本質(zhì)
  1、“經(jīng)理”從來(lái)沒(méi)有“群眾”選擇的而是企業(yè)或上司任命的
  2、角色是代表公司或上司行使權(quán)利
  3、與上司的職位關(guān)系是“委托—代理”關(guān)系
  三、下屬角色的常見(jiàn)誤區(qū)
  1、民意代表:代表“群眾”和上司“抗?fàn)帯?BR>  2、領(lǐng)主:劃定自己的“一畝三分地”
  3、向上錯(cuò)位:做上司對(duì)錯(cuò)的“法官”
  4、向下錯(cuò)位:不愿“下放”工作和權(quán)利
  5、自然人:忘記自己頭上還有頂“官帽”
  四、下屬角色的四項(xiàng)準(zhǔn)則
  1、準(zhǔn)則一:下屬的職權(quán)基礎(chǔ)是來(lái)自于上司的委托或任命
  2、準(zhǔn)則二:下屬是上司的代表,下屬的言行是一種職務(wù)行為
  3、準(zhǔn)則三:服從并堅(jiān)決地執(zhí)行上司的決定(不論對(duì)與錯(cuò))
  4、準(zhǔn)則四:在職權(quán)范圍內(nèi)做事(不要錯(cuò)位)
  第二單元:管理上司:溝通力就是影響力
  一、為什么要“管理上司”
  1、沒(méi)有上司的支持,下屬的工作寸步難行
  2、上司掌握的“資源”不可能對(duì)每個(gè)下屬平均分配
  3、上司也是人,是人就有喜怒哀樂(lè)
  二、如何“管理上司”
  1、讓上司知道:主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度
  2、讓上司輕松:努力學(xué)習(xí),了解上司的語(yǔ)言
  3、讓上司省事:同樣的錯(cuò)誤不犯兩次
  4、讓上司有效:主動(dòng)幫助別人
  三、溝通力就是影響力
  1、與上司溝通的原則
  2、與上司溝通的角色
  3、與上司溝通的態(tài)度
  3、與上司溝通的方式
  四、工作中與上司溝通的四種境況
  1、如何接受指示
  2、如何匯報(bào)工作
  3、如何討論問(wèn)題
  4、如何發(fā)表異議
  第三單元:100%執(zhí)行:必須對(duì)事情的結(jié)果負(fù)責(zé)
  一、面對(duì)執(zhí)行的三種下屬
  1、照章辦事
  2、據(jù)理力爭(zhēng)
  3、陽(yáng)奉陰違
  二、什么是執(zhí)行
  1、《三國(guó)演義》的馬謖如何才能保住“人頭”
  2、執(zhí)行是達(dá)成結(jié)果而不是完成任務(wù)
  3、執(zhí)行就是《把信送給加西亞》
  4、美國(guó)西點(diǎn)軍校的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案
  三、執(zhí)行型下屬的特征
  1、服從無(wú)條件
  2、工作無(wú)借口
  3、細(xì)節(jié)決定成敗
  4、以上司為榜樣
  四、如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
  1、認(rèn)真**,聰明第二
  2、結(jié)果**,過(guò)程第二
  3、責(zé)任**,借口第二
  4、行動(dòng)**,懷疑第二
  第四單元:心態(tài)建設(shè):為別人打工更為自己工作
  一、 下屬的信仰
  1、你在為誰(shuí)工作
  2、你工作的目的究竟是為什么
  3、如何建立遠(yuǎn)景和價(jià)值觀(guān)
  4、如何強(qiáng)化使命感
  二、下屬的心態(tài)
  1、對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)
  2、對(duì)待人生的心態(tài)
  3、對(duì)待工作的心態(tài)
  三、為別人打工更為自己工作
  1、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)就是對(duì)人生負(fù)責(zé)
  2、追求卓越的工作品質(zhì)
  3、贏利來(lái)自于為上司(老板)創(chuàng)造價(jià)值
  4、決不為薪酬而工作
  四、成功五商數(shù)
  1、智商
  2、情商
  3、膽商
  4、社商
  5、財(cái)商
  第五單元:職場(chǎng)規(guī)則:上司就是企業(yè)文化
  一、成為職業(yè)人
  1、什么是職業(yè)人
  2、職業(yè)人的特征
  3、職場(chǎng)中的四類(lèi)人
  4、職業(yè)人就是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人
  二、關(guān)注職業(yè)化
  1、什么是職業(yè)化
  2、職業(yè)化的一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)
  3、職業(yè)化的煩惱與解決辦法
  三、洞悉職規(guī)則
  1、明規(guī)與暗規(guī)
  2、職場(chǎng)規(guī)則一:只能與莊共舞
  3、職場(chǎng)規(guī)則二:勿與組織為敵
  4、職場(chǎng)規(guī)則三:業(yè)績(jī)自動(dòng)折舊
  5、職場(chǎng)規(guī)則四:升職必先升值
  四、上司就是企業(yè)文化
  1、處處以上司為師
  2、對(duì)上司充滿(mǎn)感激
  3、將上司尊敬到底
  4、幫助上司獲得成功
  5、在成就上司的過(guò)程中成就自己
 ?。ㄈn程將配以大量案例結(jié)合進(jìn)行)

 

婁萌老師的其它課程

《企業(yè)文化建設(shè)與管理》為什么要學(xué)習(xí)本課程?為什么很多明星企業(yè)變成流星企業(yè)?為什么企業(yè)中的高層管理人員難以達(dá)成共識(shí)?為什么企業(yè)待遇很好卻留不住人才?為什么在企業(yè)變革時(shí)員工感到迷茫,不愿跟進(jìn)?公司基業(yè)常青的根源是什么?管理深處是哲學(xué),執(zhí)行背后是文化。一個(gè)缺乏文化底蘊(yùn)的公司如同一個(gè)沒(méi)有素養(yǎng)的女孩一樣得不到別人的尊重!優(yōu)秀企業(yè)的成功,一定是文化的成功。本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

 講師:婁萌詳情


企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與管理為什么要學(xué)習(xí)本課程薪酬雖然不是激勵(lì)員工的唯一手段,但它是重要手段。為什么招不到優(yōu)秀人才,為什么該走的沒(méi)有走,不該走的卻留下了?說(shuō)穿了,富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系是企業(yè)人力資源管理的重中之重。就目前來(lái)說(shuō),薪酬仍是吸引、留住優(yōu)秀人才的主要因素之一。別拿薪酬激勵(lì)不當(dāng)回事。如果薪酬管理沒(méi)做好,其它激勵(lì)手段都乏味。課程收獲:一、薪酬概念二、如何設(shè)計(jì)付薪依據(jù)

 講師:婁萌詳情


人力資源管理六大模塊(大綱)為什么要學(xué)習(xí)本課程:人力資源(HR)是社會(huì)各項(xiàng)資源中最關(guān)鍵的資源,是對(duì)企業(yè)產(chǎn)生重大影響的資源。歷來(lái)被國(guó)內(nèi)外的許多專(zhuān)家學(xué)者以及成功人士、有名企業(yè)所重視。許多企業(yè)就非常重視人力資源的管理。人力資源管理六大模塊,是通過(guò)模塊劃分的方式對(duì)企業(yè)人力資源管理工作所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行的一種總結(jié)。具體是指:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理

 講師:婁萌詳情


人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃為什么要學(xué)習(xí)本課程:人力資源管理如何支持企業(yè)的戰(zhàn)略,是企業(yè)開(kāi)展人力資源管理必不可少的路線(xiàn)圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問(wèn)題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過(guò)人力資源管理獲得和保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)的發(fā)展思路。誰(shuí)該學(xué)習(xí)本課程企業(yè)總經(jīng)

 講師:婁萌詳情


任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè)課程背景:以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理正將HR管理推入死胡同,一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展又無(wú)法全面解決員工能力發(fā)展問(wèn)題。許多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,能逐步形成“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制。然而,許多管理者對(duì)此依然感到困惑——--如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案?--何快速掌握任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)?--何保證任職

 講師:婁萌詳情


如何選、育、用、留人才課程背景得人才者得天下!一切的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。選人用人,關(guān)乎事業(yè)的成敗。如何根據(jù)德才勤績(jī)慧眼識(shí)人,如何量才而用,因材施用,如何培育人才,如何用感情、待遇、制度、文化用人留人。本課程運(yùn)用西方現(xiàn)代管理理論,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行演繹,全新揭示選人用人大智慧。課程對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)部門(mén)經(jīng)理及主管課時(shí):

 講師:婁萌詳情


《如何用績(jī)效管理提升組織業(yè)績(jī)》為什么要學(xué)習(xí)本課程:管理大師彼得、德魯克曾經(jīng)把管理者定義為:取得成果的人??梢?jiàn),企業(yè)管理的核心就是人力資源管理,人力資源管理的核心就是績(jī)效管理。長(zhǎng)久以來(lái),關(guān)于人力資源管理這項(xiàng)具體工作的歸屬分工問(wèn)題,始終困擾著企業(yè)老總、人力資源部、以及各層級(jí)管理者。人力資源管理究竟是不是完全應(yīng)該有人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)?企業(yè)的各層級(jí)管理者在人力資源管理

 講師:婁萌詳情


數(shù)字化時(shí)代下的人力資源管理為什么要學(xué)習(xí)本課程:數(shù)字化科技時(shí)代已經(jīng)到來(lái),我們面臨的選擇是什么縱觀(guān)人力資源的發(fā)展史,不論從泰勒的科學(xué)管理,到人力的六大模塊,再到尤里奇的三支柱,我們能發(fā)現(xiàn)這里面有什么共同的特征呢不論經(jīng)歷怎樣的迭代更新,都沒(méi)有逃出“管理學(xué)”的范疇。人力資源管理是一門(mén)人文科學(xué),偏文科類(lèi)的,數(shù)字化科技毫無(wú)疑問(wèn)是典型的理工科?,F(xiàn)在,因?yàn)閿?shù)字化科技的應(yīng)用以

 講師:婁萌詳情


《未來(lái)的組織變革與人才管理創(chuàng)新》課程背景:全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌(灰度)時(shí)代的來(lái)臨。必然會(huì)沖擊社會(huì)的方方面面。如何適應(yīng)這個(gè):經(jīng)濟(jì)與組織、個(gè)人與社會(huì)、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時(shí)代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程對(duì)象:企業(yè)人力資源管理者、中高層管理干部課時(shí):6-12小時(shí)課程

 講師:婁萌詳情


中高層管理干部人力資源管理知識(shí)與人才選育用留技能提升訓(xùn)練為什么要學(xué)習(xí)本課程:管理大師彼得、德魯克曾經(jīng)把管理者定義為:取得成果的人??梢?jiàn),企業(yè)管理的核心就是人力資源管理。長(zhǎng)久以來(lái),關(guān)于人力資源管理這項(xiàng)具體工作的歸屬分工問(wèn)題,始終困擾著企業(yè)老總、人力資源部以及各層級(jí)管理者。人力資源管理究竟是不是完全應(yīng)該有人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)?企業(yè)的各層級(jí)管理者在人力資源管理方面應(yīng)該

 講師:婁萌詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有