員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:王博

講師背景:
王博老師★華為大學(xué)特聘高級(jí)講師★清華大學(xué)深圳研究院特聘高級(jí)講師★中山大學(xué)總裁班特邀講師★北大縱橫特邀講師二十三年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),八年國(guó)家研究所工作,十五年華為工作經(jīng)歷!近15年的華為工作經(jīng)驗(yàn),親歷了華為公司從一個(gè)小公司快速成長(zhǎng)為一個(gè)跨國(guó)企業(yè)巨 詳細(xì)>>

王博
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員工的職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
課程大綱:一、請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問題? 1.1 如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”? 1.2 企業(yè)如何招聘選拔人才?  1.3 企業(yè)如何使用人才?   1.4 企業(yè)如何培育人才? 1.5 企業(yè)如何留住人才?二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 2.1職業(yè)生涯的內(nèi)涵 2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵 2.3 職業(yè)生涯發(fā)展周期 2.4 職業(yè)生涯分類三、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義 3.1 幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 3.2 鞭策個(gè)人努力工作 3.3有助于個(gè)人抓住重點(diǎn) 3.4引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能 3.5評(píng)估目前的工作成績(jī)四、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義 4.1 保證企業(yè)未來人才的需要,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo) 4.2 使企業(yè)留住優(yōu)秀的人才,降低核心員工流失,從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定 4.3 使企業(yè)人力資源得到有效的開發(fā),合理配置人力資源 4.4 根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),安排針對(duì)性的培訓(xùn),既可以減少培訓(xùn)成本,又可以增加培訓(xùn)效果五、職業(yè)錨 5.1 職業(yè)錨的來源 5.2 職業(yè)錨的含義 5.3 職業(yè)錨的分類六、職業(yè)規(guī)劃常用的測(cè)評(píng)工具 6.1 MBTI測(cè)評(píng)評(píng)估 6.2 霍蘭德職業(yè)傾向性測(cè)評(píng)評(píng)估七、如何做員工職業(yè)生涯規(guī)劃? 7.1 從人才招聘選拔開始 7.2 確定員工的職業(yè)發(fā)展通道 7.3 根據(jù)員工的職業(yè)規(guī)劃確定員工的培訓(xùn)規(guī)劃八、員工的職業(yè)生涯管理 8.1 盤點(diǎn)員工績(jī)效考核狀況 8.2 優(yōu)秀員工 8.3 達(dá)標(biāo)員工 8.4 不達(dá)標(biāo)員工九、員工職業(yè)規(guī)劃重塑 9.1 優(yōu)秀員工,如何管理? 9.2 達(dá)標(biāo)員工,如何管理? 9.3 不達(dá)標(biāo)員工,如何管理?十、員工職業(yè)規(guī)劃制度建設(shè)要素模型 10.1 管理人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型 10.2 技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展通道制度建設(shè)要素模型 

 

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