中層的執(zhí)行力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：劉斌

講師背景：
講師介紹：　　劉斌先生，清華大學(xué)畢業(yè)，工程學(xué)士，工商管理碩士，ESDA會(huì)員，《電子制程方案》雜志技術(shù)編委，《表面貼裝資訊》雜志特約技術(shù)專家，美國(guó)IPC協(xié)會(huì)、廣東SMT專委會(huì)、清華-偉創(chuàng)力實(shí)驗(yàn)室、BV、TUV、QMI等認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作高級(jí)顧問(wèn)專家 詳細(xì)>>

劉斌
    課程咨詢電話：

中層的執(zhí)行力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

中層的執(zhí)行力訓(xùn)練

　　一、中層的執(zhí)行角色與執(zhí)行理念

　　案例：潤(rùn)石吵架案

　　1、 中層你為什么要執(zhí)行？

　　2、 中層執(zhí)行的角色錯(cuò)位現(xiàn)象。

　　3、 做放大鏡還是大氣層？司機(jī)還是乘客？

　　執(zhí)行中你是誰(shuí)？角色定位

　　案例研討：正確的執(zhí)行角色（每個(gè)角色）應(yīng)該具備的執(zhí)行素質(zhì)

　　4、 強(qiáng)化執(zhí)行，中層你應(yīng)該做什么？核心執(zhí)行理念應(yīng)該是什么？

　　情境案例1：到底該怎么做？何時(shí)執(zhí)行才是恰當(dāng)？

　　執(zhí)行理念一：堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)

　　情境案例2：某公司重復(fù)犯錯(cuò)無(wú)系統(tǒng)造成的損失事件

　　執(zhí)行理念二：一次就做好、省力無(wú)煩惱

　　情境案例3：質(zhì)檢處罰傷人事件

　　執(zhí)行理念三：不只求對(duì)錯(cuò)，效果要更好

　　情景案例4：例會(huì)借口事件

　　執(zhí)行理念四：不找借口執(zhí)行到位

　　情景案例5：特殊人物違規(guī)事件

　　執(zhí)行理念五：剛性制度、服從**

　　互動(dòng)訓(xùn)練：找位置

　　作業(yè)1：找角色，列出自己每個(gè)角色的關(guān)鍵行為和應(yīng)提供的關(guān)鍵結(jié)果

　　作業(yè)2：依據(jù)執(zhí)行理念找出自己及部門在過(guò)去的執(zhí)行中存在問(wèn)題的事項(xiàng)，并列出整改措施

　　二、革除中層執(zhí)行五大陋習(xí)

　　案例：九州李總的煩惱

　　1、陋習(xí)一：講過(guò)了——管理是盯出來(lái)的

　　案例：日本質(zhì)檢員的故事

　　2、陋習(xí)二：我不會(huì)——技能是練出來(lái)的

　　案例：焊接車間主任學(xué)電腦

　　3、陋習(xí)三：沒(méi)辦法——辦法是想出來(lái)的

　　案例：華雨科技銷售故事

　　4、陋習(xí)四：不可能——潛力是比出來(lái)的

　　案例：目標(biāo)的故事

　　5、陋習(xí)五：找借口——沒(méi)有任何借口

　　案例：電信“寒號(hào)鳥”

　　作業(yè)1：對(duì)照檢測(cè)自己及部門存在的陋習(xí)

　　作業(yè)2：針對(duì)每個(gè)陋習(xí)找出一個(gè)典型案件，對(duì)本部門人員進(jìn)行事件教育，并要求本部門人員首先監(jiān)督你以后不再出現(xiàn)這些陋習(xí)

　　三、中層執(zhí)行思維訓(xùn)練

　　案例：王總對(duì)中層的評(píng)價(jià)

　　1、 責(zé)任思維：執(zhí)行首先是責(zé)任

　　情境案例研討：我是一切的根源

　　責(zé)任訓(xùn)練工具：QBQ

　　2、 結(jié)果思維：行動(dòng)要有結(jié)果

　　情境案例研討：本的結(jié)果思維

　　結(jié)果思維訓(xùn)練工具：外包思維、底線思維

　　結(jié)果管控工具：周計(jì)劃、日結(jié)果，YCYA

　　3、 價(jià)值思維：有價(jià)值的行為帶來(lái)有價(jià)值的結(jié)果

　　情境案例研討：辦不了到底應(yīng)當(dāng)怎么辦？

　　價(jià)值思維訓(xùn)練工具：KVC關(guān)鍵價(jià)值鏈

　　作業(yè)1：收集本部門責(zé)任故事（反面、正面）

　　作業(yè)2：做結(jié)果定義訓(xùn)練

　　作業(yè)3：找客戶、定結(jié)果

　　四、中層執(zhí)行方法訓(xùn)練

　　案例：小李的問(wèn)題

　　5、 員工布設(shè)的幾大執(zhí)行陷阱

　　6、 完成任務(wù)陷阱——結(jié)果管控法

　　7、 員工提問(wèn)陷阱——猴子管理法

　　8、 能力不足陷阱——行為帶教法

　　9、 虛假結(jié)果陷阱——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制法

　　作業(yè)1、在工作中使用執(zhí)行方法

　　五、中層執(zhí)行工具訓(xùn)練

　　案例：王總執(zhí)行落實(shí)的煩惱

　　1、目標(biāo)執(zhí)行與計(jì)劃跟蹤工具

　　2、執(zhí)行的策略工具

　　3、行動(dòng)管控工具

　　4、過(guò)程管控工具

　　5、業(yè)績(jī)管控工具

　　6、責(zé)任管控工具

　　7、會(huì)議效率工具

　　作業(yè)1：試用執(zhí)行工具提升具體工作中的執(zhí)行效果

　　六、中層執(zhí)行的文化力

　　案例：滄煉的執(zhí)行病

　　1、文化是約束行為的終管理因素

　　2、執(zhí)行文化首先是認(rèn)真文化：認(rèn)真**、責(zé)任第二

　　3、執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是責(zé)任：責(zé)任至上、一切由我

　　4、執(zhí)行的十六字原則：結(jié)果提前、自我退后，鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)

　　5、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：

　　決心**、成敗第二

　　速度**、完美第二

　　結(jié)果**、理由第二

　　作業(yè)1：把文化中每句話生動(dòng)化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標(biāo)識(shí)或習(xí)慣

　　作業(yè)2：每次會(huì)議都強(qiáng)調(diào)執(zhí)行文化，并列出具體崗位行為標(biāo)準(zhǔn)

 

劉斌老師的其它課程

[pic]前言ESD已經(jīng)成為影響電子產(chǎn)品品質(zhì)和可靠性一個(gè)關(guān)鍵因素，ESD防護(hù)水平也已成為客戶選擇供應(yīng)商的重要指標(biāo)。而今的ESD防護(hù)要求不再地停留簡(jiǎn)單和表面性的工作上，不斷推陳出新的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)以及生產(chǎn)工藝變化越來(lái)越成為ESD工作的挑戰(zhàn)。能否系統(tǒng)掌握ESD技術(shù)理論、了解最新的ESD技術(shù)、懂得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、擁有解決問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)決定了企業(yè)和ESD工程師個(gè)人在日益激

 講師：劉斌詳情

ESD、MSD課程?第一部分ESD基礎(chǔ)?第一章??靜電及靜電產(chǎn)生???第二章工廠ESD防護(hù)中的重要理論及實(shí)驗(yàn)?第三章靜電危害及電子元器件的靜電失效???第四章??靜電放電模型及敏感度測(cè)試?第五章常見(jiàn)敏感器件?第六章??ESD防護(hù)的基本原理和原則?第二部分防靜電技術(shù)實(shí)務(wù)?第七章??接地及等電位連接技術(shù)?第八章??防靜電材料技術(shù)?第九章??人體靜電理論及?人體防

 講師：劉斌詳情

課程大綱：　　一、溝通的目的　　1、控制成員的行為；　　2、激勵(lì)員工改善績(jī)效；　　3、表達(dá)情感；　　4、流通信息?！　€(gè)案研討：　　二、溝通的要素　　1、溝通的基本問(wèn)題是“心態(tài)”　　2、基本原理是“關(guān)心”　　3、基本要求是“主動(dòng)”　　4、溝程模式：編碼——渠道——解碼　　個(gè)案研討：　　三、溝通的障礙　　1、溝通的個(gè)人障礙：　　2、溝通的組織障礙：　　3、障礙

 講師：劉斌詳情

課程大綱：　　一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)　　1、為什么要有團(tuán)隊(duì)　　2、造成團(tuán)隊(duì)的障礙　　3、無(wú)法發(fā)揮績(jī)效的原因　　4、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的發(fā)揮　　5、團(tuán)隊(duì)的要件　　6、不具生產(chǎn)力的團(tuán)隊(duì)角色、行為　　7、團(tuán)隊(duì)績(jī)效—團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀　　二、團(tuán)隊(duì)的種類與特征　　1、工作小組—假團(tuán)隊(duì)　　2、潛團(tuán)隊(duì)—真團(tuán)隊(duì)　　3、高效能團(tuán)隊(duì)—特別說(shuō)明　　三、有效團(tuán)隊(duì)的特性　　1、高程度的溝通—?jiǎng)?chuàng)新與革新的觀念　

 講師：劉斌詳情

　　部分：領(lǐng)導(dǎo)力的概論　　一、21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)的主要功能；　　二、領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力及對(duì)應(yīng)的識(shí)人用人智慧；　　三、領(lǐng)導(dǎo)力的核心基礎(chǔ)是什么？　　四、領(lǐng)導(dǎo)力與性格管理學(xué)的密切關(guān)系；　　第二部分：性格管理學(xué)的概述　　一、性格學(xué)的分類　　二、九型人格學(xué)的起源　　三、九型人格學(xué)的性格分類方法　　四、九型人格學(xué)立論的基礎(chǔ)　　五、學(xué)習(xí)九型人格學(xué)的有效方法　　第三部分：九型人格

 講師：劉斌詳情

　　PSM—采購(gòu)供應(yīng)技術(shù)管理一、采購(gòu)供應(yīng)在企業(yè)中的作用　　1、案例－同步工程　　2、采購(gòu)的定義－變與不變　　3、采購(gòu)與企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)　　4、采購(gòu)與企業(yè)成本控制　　5、采購(gòu)流程模式CQDS　　6、采購(gòu)在價(jià)值鏈中的角色　　7、采購(gòu)運(yùn)籌管理技術(shù)內(nèi)涵　　8、成功采購(gòu)倡導(dǎo)的新價(jià)值理念　　9、采購(gòu)與企業(yè)發(fā)展策略　　10、采購(gòu)策略轉(zhuǎn)型　　11、采購(gòu)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境　　12、采

 講師：劉斌詳情

　　一、工業(yè)工程培訓(xùn)——概述　　1、為什么要學(xué)習(xí)IE？　　2、學(xué)習(xí)對(duì)我們有什么好處？　　3、什么是浪費(fèi)？　　4、豐田的七大浪費(fèi)　　5、企業(yè)常見(jiàn)的八大浪費(fèi)　　二、工業(yè)工程培訓(xùn)——工業(yè)工程概論　　1、生產(chǎn)方式的演變　　2、什么是工業(yè)工程、工業(yè)工程范疇、工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史　　3、工業(yè)工程的意識(shí)與特點(diǎn)、IE活動(dòng)對(duì)象與增值概念　　三、工業(yè)工程培訓(xùn)——方法研究　　1、方法

 講師：劉斌詳情

　　項(xiàng)目合同管理之一　概念　　1.1項(xiàng)目合同的概念和種類　　1.2項(xiàng)目合同法律關(guān)系　　1.3項(xiàng)目合同法律適用　　1.4項(xiàng)目合同的風(fēng)險(xiǎn)管理　　項(xiàng)目合同管理之二　合同訂立概述　　2.2要約　　2.3承諾　　2.4合同成立　　2.5締約過(guò)失責(zé)任　　2.6合同條款　　2.7合同形式　　項(xiàng)目合同管理之三　合同效力　　3.1合同效力概述　　3.2合同有效　　3.3合同生

 講師：劉斌詳情

　　國(guó)際工程管理講、工程項(xiàng)目管理中級(jí)模塊　　1項(xiàng)目可行性研究與評(píng)估　　2項(xiàng)目計(jì)劃與控制　　3項(xiàng)目質(zhì)量管理　　4項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理　　5項(xiàng)目成本管理　　6項(xiàng)目采購(gòu)及合同管理　　7項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與溝通管理　　8項(xiàng)目干系人管理　　國(guó)際工程管理第二講、國(guó)際工程總承包及索賠　　1國(guó)際工程總承包模式　　2國(guó)際工程項(xiàng)目索賠管理與案例分析　　3爭(zhēng)端的解決與國(guó)際仲裁　　4EPC工程總承包

 講師：劉斌詳情

　　采購(gòu)與供應(yīng)商管理一、采購(gòu)在現(xiàn)代企業(yè)中的角色定位　　1、采購(gòu)品質(zhì)特殊含義　　2、采購(gòu)管理VS企業(yè)利潤(rùn)　　3、采購(gòu)管理新模式　　采購(gòu)與供應(yīng)商管理二、物料采購(gòu)的步驟與方法　　1、物料采購(gòu)的步驟　　2、物料采購(gòu)的主要方法　　采購(gòu)與供應(yīng)商管理三、采購(gòu)計(jì)劃與物資供應(yīng)計(jì)劃　　1、采購(gòu)數(shù)量決定圖　　2、采購(gòu)數(shù)量計(jì)算　　3、物料采購(gòu)三法則　　4、經(jīng)濟(jì)批量訂購(gòu)法　　5、實(shí)戰(zhàn)

 講師：劉斌詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有