新勞動法應(yīng)對措施與和諧員工關(guān)系的建立

  培訓(xùn)講師：鄭君

講師背景：
鄭君講師個人簡介獵鷹式招聘理論創(chuàng)始人經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士美國GEC認(rèn)證講師高級人力資源管理師，勞動法專家華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師曾任捷和電機(jī)集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)【工作經(jīng)歷】先后在豪恩聲學(xué)股份、朗科科技股份(股票代碼300042)、捷和電機(jī)集團(tuán)等公司擔(dān)任人 詳細(xì)>>

鄭君
    課程咨詢電話：

新勞動法應(yīng)對措施與和諧員工關(guān)系的建立詳細(xì)內(nèi)容

新勞動法應(yīng)對措施與和諧員工關(guān)系的建立

　　**單元 現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系

　　什么是員工關(guān)系？

　　員工關(guān)系管理的范疇

　　企業(yè)面臨的法律問題及投訴

　　員工參加黨群活動的協(xié)調(diào)

　　提供員工心理咨詢與指導(dǎo)服務(wù)

　　企業(yè)員工的沖突管理

　　企業(yè)員工的信息化管理

　　企業(yè)員工的獎懲管理

　　合并及收購中的員工關(guān)系管理

　　員工崗位輪換及工作擴(kuò)大化

　　如何建立和諧的員工關(guān)系？

　　企業(yè)的社會責(zé)任及對外形象的宣傳

　　企業(yè)與媒體的關(guān)系及對外形象維護(hù)

　　案例：富士康如何處理員工“跳樓事件”？

　　第二單元 勞動紀(jì)律

　　員工代表的選出

　　企業(yè)工會的協(xié)商

　　勞動紀(jì)律的制訂

　　勞動紀(jì)律包含的內(nèi)容

　　員工手冊的發(fā)布

　　讓員工代表的認(rèn)可勞動紀(jì)律

　　員工手冊的公示與發(fā)放

　　員工“嚴(yán)重違紀(jì)”的定義與使用

　　案例：違法犯罪員工的處理方法

　　第三單元 勞動關(guān)系合同

　　為什么要簽訂勞動合同？

　　勞動合同的必備條款

　　試用期的約定

　　固定期限合同

　　無固定期限合同

　　以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。

　　練習(xí)：固定期限與無固定期限的利弊

　　無效勞動合同的認(rèn)定

　　勞動合同與集體合同的區(qū)別與聯(lián)系

　　勞動合同解除的條件

　　勞動合同終止的條件

　　醫(yī)療期的規(guī)定與解除勞動關(guān)系的條件

　　勞動合同的變更

　　討論：什么情況下必須變更勞動合同？

　　勞動合同解除與終止的區(qū)別

　　討論：哪些情況下解除勞動關(guān)系必須給予員工補(bǔ)償？

　　補(bǔ)償金的計算標(biāo)準(zhǔn)與方法

　　第四單元 員工試用期管理

　　招聘條件及錄取名額

　　求職資料與背景調(diào)查

　　試用期的考核與延長

　　試用期酬資與福利

　　試用期解除勞動關(guān)系的條件

　　員工轉(zhuǎn)正與薪酬調(diào)整

　　案例：證件、擔(dān)保、押金的真實作用

　　非全日制作用工

　　非全日制用工的適用范圍及法律問題

　　第五單元 違紀(jì)員工的處理

　　經(jīng)濟(jì)處罰與行政處罰

　　經(jīng)濟(jì)處罰的注意事項

　　行政處罰與勞動關(guān)系的解除

　　員工專項培訓(xùn)的安排

　　培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議的簽訂

　　員工違反培訓(xùn)協(xié)議的責(zé)任

　　練習(xí)：如何擬制《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》？

　　第六單元 員工離職管理

　　員工離職流程設(shè)計

　　工作交接與離職面談

　　員工離職面談?wù)勈裁矗?/P>

　　企業(yè)裁員的流程

　　裁員與減員的區(qū)別及應(yīng)對措施

　　重新錄用被裁員工的法律問題

　　討論：如何防范技術(shù)秘密流失？

　　競業(yè)限制條款的應(yīng)用

　　練習(xí)：如何設(shè)計《競業(yè)限制協(xié)議》？

　　如何面對勞動糾紛？

　　勞動糾紛中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

　　如何面對愛糾纏的員工？

　　第七單元 知名企業(yè)員工關(guān)系管理

　　飛亞達(dá)的員工關(guān)系管理

　　重慶長安汽車的員工關(guān)系管理

　　招商地產(chǎn)的員工關(guān)系管理

　　課程總結(jié)、答疑

 

鄭君老師的其它課程

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能訓(xùn)練》【課程背景】加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢，因為企業(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程旨在通過專業(yè)方法，為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師，打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部講師隊伍。

 講師：鄭君詳情

《企業(yè)中層干部管理技能提升》【課程背景】企業(yè)中層管理者是企業(yè)人力資源的核心力量，直接影響到一個企業(yè)的生存與發(fā)展。打造一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻犖槭敲课黄髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)夢寐以求的事。中層管理者的思想意識以及管理水平的高低，往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞，直接影響到企業(yè)的信譽(yù)、效益、質(zhì)量、成本和員工士氣。在企業(yè)里，許多銷售精英、技術(shù)精英等走上了中層崗位，如何彌補(bǔ)其

 講師：鄭君詳情

《如何有效管理80和90后員工》【課程背景】他們是典型的“追星一族”;他們不怕被扣薪和罰款;他們甘當(dāng)“月光族”，視金錢如糞土;他們熱衷于網(wǎng)絡(luò)，與手機(jī)和電腦形影不離;他們愿意工作，但他們討厭加班，頻繁跳槽;他們有思想、有個性、有膽量，敢愛敢恨。同時，他們又顯得脆弱，難以承受工作的壓力和委屈，更不接受簡單、粗暴的管理方式……他們是中國社會的一個新群體——后80和

 講師：鄭君詳情

《銀行績效管理與結(jié)果應(yīng)用》【課程背景】許多銀行認(rèn)為，招聘或者培育高素質(zhì)的部屬，就能為組織創(chuàng)造高績效，但在實際管理中，部分高素質(zhì)的部屬并沒有創(chuàng)造高績效，員工績效并沒有與其素質(zhì)成正比，這是何故這與組織的戰(zhàn)略地圖、績效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵、績效溝通與輔導(dǎo)、績效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外，由于部分干部和員工對績效的一知半解，

 講師：鄭君詳情

《獵鷹式招聘與面試技巧》【課程背景】您是否為當(dāng)前的“用工荒”而慌是否為忙于開發(fā)更多招聘渠道而忙如何向求職者提問才是有效的面試問題呢如何判斷求職者的回答是真是假如何進(jìn)行專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計如何將面試與背景調(diào)查、人才測評結(jié)合起來如何才能判斷候選人是否勝任崗位確定錄用后候選人“放鴿子”，怎么辦本課程從招聘渠道的挖掘，新渠道的開發(fā)入手，提出了針對企業(yè)的“獵鷹式招聘”

 講師：鄭君詳情

《企業(yè)關(guān)鍵人才的選育用留》【課程背景】比爾·蓋茨曾說：“假如微軟的20個頂尖人才離職，那么微軟將成為一個無足輕重的企業(yè)”。由此可見，關(guān)鍵員工是企業(yè)的寶貴財富，是企業(yè)具備較強(qiáng)競爭力的標(biāo)志。同時，關(guān)鍵員工又是易碎品、珍稀品，極易成為競爭對手瞄準(zhǔn)的對象，管理中稍有不慎，極易造成關(guān)鍵員工流失，同時給自己增加一個強(qiáng)大的競爭對手。本課程從關(guān)鍵人才的識別入手，幫助企業(yè)管理

 講師：鄭君詳情

《企業(yè)績效管理診斷與績效輔導(dǎo)》【課程背景】眾多企業(yè)在推動績效管理，但敢說績效自己企業(yè)績效管理做到比較成功的又有幾家領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為，高素質(zhì)的部屬就能為組織創(chuàng)造高績效，但在實際管理中，部分高素質(zhì)的部屬并沒有創(chuàng)造高績效以上情況的發(fā)生，與企業(yè)的戰(zhàn)略地圖、績效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵、績效溝通與輔導(dǎo)、績效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外，由

 講師：鄭君詳情

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能訓(xùn)練（分級版）》【課程背景】加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢，因為企業(yè)的內(nèi)力永遠(yuǎn)大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學(xué)習(xí)積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。本課程旨在通過專業(yè)方法，為企業(yè)訓(xùn)練一批內(nèi)部講師，打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部

 講師：鄭君詳情

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】部門員工往往因良好的績效或較長的工齡而得以晉升，當(dāng)他們走上管理崗位，面對人力資源管理問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。因此，讓各部門負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)一定的人力資源管理，掌握管人技巧，深刻認(rèn)識到人力資源工作對企業(yè)發(fā)展的重要性，有助于各部門在管人方面加強(qiáng)配合，從而提升企業(yè)的整體效益

 講師：鄭君詳情

《勞動法與和諧員工關(guān)系構(gòu)建》【課程背景】隨著企業(yè)用工方式的多元化、靈活化，企業(yè)與員工的勞動關(guān)系已不再搞“終生制”，員工進(jìn)和出已日趨常態(tài)化、復(fù)雜化。與此同時，國家勞動法規(guī)這道“緊箍咒”也越來越緊，企業(yè)的用工成本不斷提高，用工風(fēng)險越來越大。過去人們常說“請神容易送神難”，現(xiàn)在卻變成了“請神難，送神更難”。如何在不違反相關(guān)勞動法規(guī)的前提下，盡可能降低中小企業(yè)用工成

 講師：鄭君詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有