職業(yè)經(jīng)理人綜合能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張翱翔

講師背景:
上海交通大學(xué)MBA,PMP,PMI會(huì)員,高級(jí)顧問(wèn),高級(jí)講師,7年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)出身,而對(duì)管理有感悟,既具備現(xiàn)代企業(yè)管理的綜合知識(shí),又具有中小企業(yè)研發(fā)流程和組織變革的親身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高效能中高層干部管理領(lǐng)導(dǎo)力《藥店金牌店長(zhǎng)管理技能 詳細(xì)>>

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職業(yè)經(jīng)理人綜合能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)經(jīng)理人綜合能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)
  1、時(shí)間管理

  一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?

  訓(xùn)練摘要:時(shí)間管理的原則;時(shí)間管理規(guī)劃;時(shí)間管理的改進(jìn)方法。

  2、溝通藝術(shù)

  管理上有一個(gè)知名的雙50%,即經(jīng)理人50%以上的時(shí)間用在了溝通上,如開(kāi)會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒?,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一隊(duì)人嗎?做好工作嗎?

  訓(xùn)練摘要:溝通對(duì)象分析;溝通的三種方式;與上下級(jí)溝通的技能;

  3、目標(biāo)管理

  為什么有的公司一千個(gè)人,兩千條心,為什么目標(biāo)變來(lái)變?nèi)ィ瑸槭裁从?jì)劃趕不上變化,為什么下屬們對(duì)目標(biāo)不滿(mǎn),如何解決?

  訓(xùn)練摘要:目標(biāo)管理的原則;設(shè)定目標(biāo)的步驟;如何建立目標(biāo)體系圖;目標(biāo)的執(zhí)行;

  4、激勵(lì)管理

  加薪、晉升等等當(dāng)然是激勵(lì)下屬的當(dāng)家菜,可是絕大多數(shù)經(jīng)理是無(wú)權(quán)決定下屬的加薪、晉升等方面的,難道他們?cè)诩?lì)下屬上就無(wú)事可做了嗎?

  訓(xùn)練摘要:激勵(lì)是什么;激勵(lì)的分析;激勵(lì)的策略;動(dòng)態(tài)激勵(lì)、靜態(tài)激勵(lì)。

  5、績(jī)效管理

  為什么績(jī)效評(píng)估難搞,為什么考核往往難以量化;作為一位職業(yè)經(jīng)理自己扮演什么角色才能使績(jī)效評(píng)估起到發(fā)展員工績(jī)效的目標(biāo)。

  訓(xùn)練摘要:績(jī)效循環(huán);如何設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);如何使績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)量化;主基二元法與平衡計(jì)分卡。

  6、領(lǐng)導(dǎo)

  很簡(jiǎn)單,領(lǐng)導(dǎo)并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上,背后不服你的人多的是,只有具有影響力,讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。

  訓(xùn)練摘要:權(quán)力戒律;幾種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;下屬發(fā)展的四個(gè)階段;不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)不同下屬的應(yīng)用。

  7、授權(quán)

  為什么你整天忙得焦頭爛額,下屬反而說(shuō)你不授權(quán)?許多經(jīng)理都說(shuō)自己想授權(quán),但是下屬能力不夠,真是如此嗎?

  訓(xùn)練摘要:授權(quán)的四種類(lèi)型;授權(quán)的五個(gè)原則;建立授權(quán)約定。

 

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  一、經(jīng)理人五大情商管理法則之一:角色定位認(rèn)知法則  1、經(jīng)理人對(duì)情感資源的認(rèn)識(shí)  2、如何認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己  3、如何學(xué)會(huì)傾聽(tīng)  4、對(duì)情感認(rèn)知的分析和思考  5、如何把握情感問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)  二、經(jīng)理人五大情商管理法則之二:有效的溝通法則  1、管理團(tuán)隊(duì)的有效方法就是溝通  2、團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中應(yīng)注意哪些溝通問(wèn)題  3、如何與下屬溝通  4、善于利用事件展開(kāi)溝

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  一、中國(guó)企業(yè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)  1、方向不明  2、管理混亂  3、角色不清  4、執(zhí)行力差  5、沒(méi)有責(zé)任心  6、內(nèi)控系統(tǒng)缺失  7、危機(jī)意識(shí)薄弱  8、合作困難  9、缺乏核心文化  10、創(chuàng)新障礙  問(wèn)題反映的本質(zhì)是什么…  二、中國(guó)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理  1、戰(zhàn)略與人才的重要性  2、市場(chǎng)與內(nèi)部管理的重要性  3、職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要

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  天培訓(xùn)主題:管理,管理者,管理過(guò)程,管理技能  1、有關(guān)管理  1-1、管理是什么:管理的本質(zhì)  1-2、管理為什么:管理的目標(biāo)  1-3、管理要什么:管理的要求  1-4、管理做什么:管理的過(guò)程  1-5、管理怎么做:管理的技能  2、有關(guān)管理者  2-1、基礎(chǔ)認(rèn)知  你是干什么的:中層管理人員的職能  給自己一個(gè)定位:中層管理人員的組織地位  中層管

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  一、前言  1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)  2、從組織的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)  3、為什么中中高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備12項(xiàng)技能  二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力  1、用人能力  A、知人方能用人  B、用人所長(zhǎng)與用人所短  C、自家人與外家人  D、疑人與能人  E、有功績(jī)者與有爭(zhēng)議者  F、面對(duì)小人  2、決策能力  A、決策能力的構(gòu)成  B、正視決策中存在的問(wèn)題  a)調(diào)

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  了解財(cái)務(wù)技能精要,籌措資金,投資回收分析;  各部門(mén)經(jīng)理與財(cái)務(wù)人員如何在統(tǒng)一的平臺(tái)上有效溝通;  了解企業(yè)錢(qián)途,管理現(xiàn)金流;  透徹掌握三大財(cái)務(wù)報(bào)表,讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告;  建立起清晰的成本控制意識(shí);  如何準(zhǔn)確計(jì)算并有效控制成本;  強(qiáng)化現(xiàn)金流意識(shí),提高資金運(yùn)作效率;  企業(yè)利潤(rùn)的產(chǎn)生過(guò)程;  從財(cái)務(wù)的視角出發(fā)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),合理平衡企業(yè)盈利能力、償債能力、

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  1、引入故事  2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 ?。?)職業(yè)生涯階段劃分  探索期(正式工作前)  職業(yè)前期(3-5年)  職業(yè)中期(30-50歲)  職業(yè)晚期(50-60歲甚至更晚)  (2)生涯規(guī)劃的有效途徑  建立正確的心態(tài)  選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域  善用學(xué)習(xí)渠道  采取有效的方法  突破思維盲點(diǎn) ?。?)歸零思考法  我是誰(shuí)?  我想做什么?  我會(huì)做什么

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  一、認(rèn)識(shí)管理  1.做大企業(yè)和小企業(yè)的區(qū)別  管理者---經(jīng)營(yíng)者的替身  成本的觀念  新員工的困惑  2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系  業(yè)務(wù)即管理  管理者的經(jīng)營(yíng)責(zé)任  看得到的錢(qián)與看不到的錢(qián)  成本意識(shí)與工時(shí)銀行家  二、基本管理理念  1.管理的內(nèi)涵  有效的計(jì)劃  有效的組織  有效的領(lǐng)導(dǎo)  有效的控制

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  講:中層管理人員的使命與職責(zé)  1、中層管理人員的地位  2、中層管理人員的立場(chǎng)  3、中層管理人員的管理藝術(shù)  4、中層管理人員的使命  5、中層管理人員的產(chǎn)生形式  6、中層管理人員的職責(zé)  7、中層管理人員的權(quán)限  8、中層管理人員的素質(zhì)要求  9、中層管理人員的技能要求  第二講:中層管理人員與生產(chǎn)管理  1、如何做好計(jì)劃與交貨期  1)生產(chǎn)制造

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  章使命與責(zé)任---認(rèn)識(shí)我們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的角色與職責(zé)  一、一切從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始  游戲主題:每天從照鏡子開(kāi)始  游戲目的:全新地認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立強(qiáng)大的自信心  游戲分享:  1、你全面對(duì)認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?? ?、你為自己而感動(dòng)過(guò)嗎?  3、你對(duì)自己信任嗎?  4、你看到自己的無(wú)限潛能了嗎?  5、歌曲《做好的自己》  二、人生的價(jià)值與意義  游戲主題:正確的排序

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  篇有效培養(yǎng)下屬的基礎(chǔ)是建立共同的價(jià)值觀  如何讓下屬深刻理解好醫(yī)生的企業(yè)文化  企業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大,如何保持并發(fā)展企業(yè)優(yōu)良的文化基因  怎樣運(yùn)用管理基本原則,營(yíng)造合作氛圍  第二篇管理者與下屬的角色認(rèn)知  領(lǐng)導(dǎo)者的四種風(fēng)格類(lèi)型  衡量員工發(fā)展層次的維度  讓下屬把你當(dāng)做教練,而不是長(zhǎng)官  第三篇明確目標(biāo),結(jié)果導(dǎo)向  經(jīng)營(yíng)管理是否以績(jī)效為導(dǎo)向,以激勵(lì)機(jī)制為核

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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