領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練
**天上午 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練之—充分溝通和信任的要素、團(tuán)隊(duì)的初步協(xié)作練習(xí)
◆破冰訓(xùn)練——課程介紹,讓學(xué)員清楚了解本次課程的設(shè)置特點(diǎn)、要求。
◆溝通訓(xùn)練——學(xué)會(huì)如何關(guān)注別人、了解別人,做有效溝通。
◆信任訓(xùn)練——學(xué)會(huì)怎樣信任同事、朋友、親人。
◆協(xié)作訓(xùn)練——學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)建立共同頻道,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚的初步技巧
內(nèi)容要點(diǎn):管理模式發(fā)展、教練特點(diǎn)、九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力、木桶定律、三分鐘測(cè)試、心理舒適區(qū)、教練組織、結(jié)對(duì)子、時(shí)間三維、九牛之人、齊眉棍及活動(dòng)分享等。
**天下午領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練之—承諾和責(zé)任帶給領(lǐng)導(dǎo)者的力量、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
◆承諾訓(xùn)練——你對(duì)承諾的看法和態(tài)度、如何信守承諾、承諾的力量。
◆責(zé)任訓(xùn)練——讓學(xué)員感受自己對(duì)企業(yè)、同事、朋友、親人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。做責(zé)任者而非受害者,改變歸罪于外思維。培養(yǎng)換位思考、理解他人、建立共贏心態(tài),建立責(zé)任正面心態(tài)。
內(nèi)容要點(diǎn):午間冥想、《領(lǐng)袖風(fēng)采》;活動(dòng)分享:蝴蝶破繭、邱吉爾演講、佛的故事、領(lǐng)袖的七條信念等。
**天晚上 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練之—個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、感受支持和幫助、感恩團(tuán)隊(duì)環(huán)境
◆相互支持——體會(huì)人與人之間的相互支持與幫助,看到良好關(guān)系的力量。
◆重塑關(guān)系——進(jìn)行行動(dòng),選擇重新塑造自己的人際關(guān)系。
◆感恩之心——在這個(gè)充滿(mǎn)索取的社會(huì)中懂得感恩別人,感恩企業(yè)給我們的機(jī)會(huì),感恩領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友對(duì)我們的關(guān)心與支持。
內(nèi)容要點(diǎn):心靈體驗(yàn)《生命之旅》及活動(dòng)分享。
第二天上午領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練之—自動(dòng)自發(fā)、創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)
◆分享訓(xùn)練——前一天晚上作業(yè)檢查與分享,它屬于學(xué)員對(duì)自己的一個(gè)公眾承諾。
◆欣賞訓(xùn)練——肯定自己、欣賞他人,走出自我封閉的小圈。
◆可能訓(xùn)練——發(fā)現(xiàn)更多可能性,發(fā)現(xiàn)成功正確的態(tài)度是什么?
晨間冥想、感恩分享、愛(ài)的禮物、學(xué)會(huì)欣賞
第二天下午領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)之——建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)歷練、高效團(tuán)隊(duì)的心理公約
◆團(tuán)隊(duì)歷練——團(tuán)隊(duì)的真正考驗(yàn)和挑戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)的真正凝聚和達(dá)成!
十大法則——激發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)潛能,所向披靡,打造卓越領(lǐng)導(dǎo)的十大法則!
◆樹(shù)立領(lǐng)袖——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖形象,激發(fā)學(xué)員領(lǐng)袖潛能、提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
課程回顧——回顧整個(gè)培訓(xùn),解除困惑,厘清目標(biāo)!
內(nèi)容要點(diǎn):十大錦囊、成功之門(mén)、《穿越生死線(xiàn)》及活動(dòng)分享,課程回顧,藍(lán)絲帶等。
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《企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)》 ——機(jī)制創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力、情景沙盤(pán)和創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) 12.31
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【訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介】《CPAS復(fù)雜問(wèn)題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目,分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊,訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢(shì)如下表?!禖PAS問(wèn)題分析與決策?—打造解決復(fù)雜問(wèn)題高效工作坊》,是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心培訓(xùn)課程。【課程背景】CPAS是英文“ComplexproblemsAnalyzeSo
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【課程簡(jiǎn)介】核心版權(quán)課程體系《系統(tǒng)為本,整合為王?》,分為“思維訓(xùn)練篇”和“管理應(yīng)用篇”。《系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力》,是柳瑞軍核心版權(quán)課程《系統(tǒng)為本,整合為王?》中的管理應(yīng)用篇,是把領(lǐng)導(dǎo)者的必備思維應(yīng)用在管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)務(wù)應(yīng)用訓(xùn)練。本課程在“2017年中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”中,為中關(guān)村領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行為期2天的授課,獲會(huì)員企業(yè)高
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【課程背景】宏觀經(jīng)濟(jì)背景對(duì)民營(yíng)和中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求。改革開(kāi)放以來(lái),尤其是最近幾年,中小微企業(yè)的發(fā)展非常迅速。據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2018年底,在中國(guó)7000萬(wàn)家企業(yè)當(dāng)中,中小微企業(yè)占到總數(shù)的98,中小微企業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。當(dāng)下,中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。正如李克強(qiáng)總理所指出:中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到了只有轉(zhuǎn)型升級(jí)才能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段。轉(zhuǎn)
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【課程背景及意義】管理大師彼得?德魯克說(shuō):企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客,企業(yè)的基本功能有兩個(gè):一是營(yíng)銷(xiāo),二是創(chuàng)新。21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展和跳躍性變化的時(shí)代,創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主題,企業(yè)不創(chuàng)新,就難以避免被淘汰出局甚至消亡的命運(yùn)。要想管理好企業(yè),就必須有創(chuàng)造性的洞見(jiàn)和創(chuàng)新觀念;要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,企業(yè)就必須有商業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)獨(dú)特的產(chǎn)品,創(chuàng)新自己的商業(yè)模式
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【課程背景】《CPAS創(chuàng)造性解決問(wèn)題?—?jiǎng)?chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》,是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一。作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項(xiàng)目方案的組織實(shí)施者,在思考、管理和實(shí)施創(chuàng)新活動(dòng)時(shí),您是否會(huì)遇到如下問(wèn)題或困惑:如何打造鼓勵(lì)創(chuàng)新的組織和團(tuán)隊(duì),并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況找到自己的著力點(diǎn)?如何打破傳統(tǒng)守舊的思維模式,結(jié)合部門(mén)現(xiàn)有情況創(chuàng)造新的元素?對(duì)于問(wèn)題解決和分析通
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