打造卓越領導力

  培訓講師：張耀升

講師背景：
張耀升老師培訓師，中國職業(yè)經(jīng)理人開發(fā)中心主任全國電視欄目主講培訓師。接受過多家媒體專訪并報道德國SGC咨詢公司合伙人,著名企管公司海納百成功企業(yè)管理顧問公司總裁。受邀為各種類型的企業(yè)、知名學府、地方政府部門做過多次大型演講及授課。在全國各地 詳細>>

張耀升
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打造卓越領導力詳細內容

打造卓越領導力

**單元：領導者認知與素質模型

       一、理想領導者的特質

       二、領導者，你欠缺什么？

       三、領導角色的變遷

       四、領導是一個影響的過程

       五、新型領導的角色轉變

       六、權力——你可能的影響力

       七、影響領導績效的三個因素

       八、領導與管理的區(qū)別

       九、領導力的來源

       十、如何創(chuàng)建領導者的知名力

       十一、診斷下屬的成熟度

       十二、員工發(fā)展的四個層次

       十三、領導風格的自我診斷

       十四、領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？

 

第二單元：目標管理

      一、目標的概念

      二、什么是目標設置

      三、目標的分類

      四、目標管理的意義

      五、目標管理原則

      六、目標管理流程

      七、目標設定順序

      八、企業(yè)經(jīng)營目標內容

            案例：企業(yè)目標設置案例討論

      九、目標分解

            案例：企業(yè)目標分解

      十、部門目標的形成

      十一、目標舉例：辦公室目標設置

      十二、個人目標的設置

      十三、個人目標與組織目標的關系

      十四、員工個人目標的設定步驟

      十五、如何設定理想目標

      十六、理想目標必須具備的要素

      十七、怎樣制訂有效目標

      十八、不可衡量要素與可衡量要素的轉化

               例：辦公室主任的目標確定

      十九、目標與標準比較

      二十、標準的特點

               案例：標準如何撰寫

      二十一、目標管理的控制

      二十二、PDCA循環(huán)

      二十三、目標管理是績效管理的基礎

 

第三單元：如何進行有效激勵

      一、目前企業(yè)激勵方面存在的問題

      二、激勵原理

      三、績效=f（能力*激勵）

      四、激勵的方式

      五、激勵的核心階段

      六、激勵理論

            案例討論：假使你獲得了加薪，你的工作績效上升、下降還是不變？

      七、公平：激勵的基本法則

      八、不公平的后果

      九、產(chǎn)生不公平感的行為表現(xiàn)

      十、程序公平

      十一、激勵的三個層次

      十二、激勵的形式

            案例討論：關注員工的需要

      十三、關注員工的工作動機

      十四、了解員工需要的主要方法

      十五、員工需求排序

      十六、強化：激勵的主要手段

      十七、四種不同類型員工的激勵

      十八、十種激勵方法

      十九、目標績效激勵

      二十、工作豐富化激勵

      二十一、晉升激勵

      二十二、薪酬激勵

      二十三、授權激勵

      二十四、輔導激勵

      二十五、獎勵方式排行榜

      二十六、一分鐘獎勵技巧

      二十七、激勵策略

      二十八、權變理論

      二十九、謹防激勵陷阱

           案例：誰該受到激勵

 

第四單元：如何進行有效的授權

      一、有關授權的辯論

      二、領導者，你為什么不授權？

      三、授權有什么益處？

      四、授權有風險嗎？

      五、授權的原則

      六、影響授權的權變因素

      七、授權的步驟

      八、領導者要學會放風箏

      九、開辟授權之路

 

第五單元：如何成為一名出色的教練

      一、訓練的基本方法和手段

      二、如何有效輔導

      三、勸導的基本技巧

      四、如何應對團隊中的“特權分子”

      五、教練技能造就精英下屬！

      六、培育下屬成為釣魚的高手

      七、創(chuàng)造成長的環(huán)境

      八、激勵員工的學習動機

      九、影響學習效果的四個因素

      十、**訓練改變行為

      十一、培育下屬的PDCA

      十二、兩種訓練方法

      十三、教練四步驟

 

 

 

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