易經(jīng)識人善用術(shù)的高效運(yùn)用
易經(jīng)識人善用術(shù)的高效運(yùn)用詳細(xì)內(nèi)容
易經(jīng)識人善用術(shù)的高效運(yùn)用
1、識人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一”?
☆人的性格與天文學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的聯(lián)系是什么?
☆易經(jīng)識人術(shù)可以預(yù)測自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間和空間嗎?
☆人的性格差異與遺傳基因存在什么內(nèi)在機(jī)理?如何用《黃帝內(nèi)經(jīng)》來解釋?
2、中國傳統(tǒng)文化中的五行人格分類法。
☆中國歷史朝代的“性格”分類及其代言人。(舉例:《沁園春•雪》)
☆《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》里面的人物性格分類是什么?
☆《孫子兵法》的“將領(lǐng)”識人術(shù)。(舉例:典型歷史人物)
3、人群中存在哪五種價(jià)值觀、思維方式?
☆“人格=性格 哲學(xué)”,人群中存在哪五種哲學(xué)?
☆如何區(qū)分不同行業(yè)的五行之氣?(舉例說明)
☆如何區(qū)分不同崗位的五行之氣?(舉例說明)
☆世界500強(qiáng)企業(yè)的廣告語里面隱藏著什么制勝玄機(jī)?
☆公元2004—2023年適合哪種五行之氣?(舉例說明)
☆80后90后員工有什么樣的“心理卦象”?
4、企業(yè)如何選人 善用?
☆如何協(xié)調(diào)個(gè)體人格與集體人格的關(guān)系?
☆“五行生克”原理在團(tuán)隊(duì)人才構(gòu)建中的重要作用。(舉例:劉邦、唐僧團(tuán)隊(duì))
☆團(tuán)隊(duì)和諧如何“養(yǎng)生”和“養(yǎng)心”?
☆精神文明(精氣神)在人才維護(hù)環(huán)節(jié)的重要性是什么?
5、團(tuán)隊(duì)和諧心理疏導(dǎo)與職場抗壓
☆如何理解“內(nèi)圣外王”?——只有身體一團(tuán)和氣,才能人際關(guān)系和諧。
☆職場抗壓術(shù)1——如何配合《黃帝內(nèi)經(jīng)》經(jīng)絡(luò)循行“與時(shí)俱進(jìn)”?
☆職場抗壓術(shù)2——如何經(jīng)絡(luò)按摩來維護(hù)健康的身心?
☆稻盛和夫《活法》中的成功方程式(績效=思維方式×熱情×能力)解析。
6、互動環(huán)節(jié)、現(xiàn)場答疑
☆互動環(huán)節(jié)1——性格自測。
☆互動環(huán)節(jié)2——周易“八字命理”精準(zhǔn)識別人才。
胡水木老師的其它課程
《人文修養(yǎng)提升員工生活品位》 01.01
一、復(fù)興的文化-傳統(tǒng)文化的未來之路分享傳統(tǒng)文化的精髓及智慧,了解新時(shí)期走向世界的中華文化的前途。1、傳統(tǒng)文化的研究方向——以人文本?!寮宜枷胩接憽叭伺c人”之間的關(guān)系;——道家思想探討“人與自然”之間的關(guān)系;——佛家思想探討“人與心”之間的關(guān)系;——醫(yī)家思想探討“人與精神”之間的關(guān)系;——周易思想探討“人與宇宙”之間的關(guān)系;2、中國精神文化溯本清源?!?/p>
講師:胡水木詳情
《品三國論管理》 01.01
一、商戰(zhàn)謀略盡顯崢嶸;《三國演義》是一部戰(zhàn)爭謀略的百科全書,對商戰(zhàn)也很有借鑒意義?!度龂萘x》演繹了“36計(jì)”中四種謀略——陽謀、陰謀、中謀、和謀。陽謀“以強(qiáng)攻弱”,陰謀“保存實(shí)力”,中謀“爭取主動”,和謀“反敗為勝”。1、中國謀略始祖《道德經(jīng)》;——“道可道,非常道?!薄叭f物負(fù)陰抱陽,沖氣以為和?!薄?6計(jì)”包括“陰、陽、中、和”四種謀略;2、《三
講師:胡水木詳情
引言部分:中國的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表,從春秋時(shí)期孔子開始一脈相承,以“三綱八目”為核心。其中,“明明德”、“新民”、“止于至善”為三綱;“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”為八目。到了宋明時(shí)期,儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中醫(yī)等優(yōu)秀思想,再次煥發(fā)生機(jī),成為經(jīng)世濟(jì)民之學(xué),代表學(xué)說有程朱理學(xué)、陸王心學(xué)。其中,宋
講師:胡水木詳情
《人性化管理修煉》 01.01
一、人性化影響力硬實(shí)力——權(quán)力、獎勵(lì)、懲罰;軟實(shí)力——信息、專業(yè)、人品;二、人性化管理——自覺、能動、柔性;1、帶隊(duì)育人的方法①職業(yè)生涯規(guī)劃;②自覺自動工作;③用學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化進(jìn)行管理;(舉例:曾國藩練兵)2、水性感召力;——寬容(?。?;——尊敬(禮);——愛下屬(慈);三、人性規(guī)律分析:馬斯洛五項(xiàng)需求理論;1、生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn);——世
講師:胡水木詳情
《儒家思想與企業(yè)文化》 01.01
一、儒家思想是中國傳統(tǒng)文化集大成者;1、宋明理學(xué)、心學(xué)是儒家思想的成熟期;——“理學(xué)”代表人物朱熹;——“心學(xué)”代表人物王陽明;——儒家思想融會貫通了道、佛、醫(yī)、易諸家之長;2、儒家四大核心價(jià)值觀;——“以人為本”、“以德為先”、“以和為貴”、“以中為用”;3、目標(biāo)“以人為本”;——儒家解決“人與人”的關(guān)系;——道家解決“人與自然”的關(guān)系;——佛家解決“人與
講師:胡水木詳情
周易五行管理學(xué) 01.01
一、大道之源、群經(jīng)之首——周易探源(60分鐘)1、周易的三圣——伏羲氏、周文王、孔子2、周易的來源——天文學(xué)、農(nóng)業(yè)、中醫(yī)3、周易的本質(zhì)——“和”文化4、體驗(yàn)環(huán)節(jié):周易信息預(yù)測(現(xiàn)場預(yù)測八字、奇門遁甲)。二、天地對話篇(180分鐘)1、太陽系的周期律對人的影響1)五星連珠與60甲子2)九星連珠與三元九運(yùn)2、世界末日是怎么回事?1)災(zāi)難的周期律(舉例20年周期)
講師:胡水木詳情
一、國學(xué)中的潛能開發(fā)佛偈:“一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀?!保ā督饎偨?jīng)》)經(jīng)文:“色不異空,空不異色,色即是空,空即是色,受想行識,亦復(fù)如是。舍利子,是諸法空相,不生不滅,不垢不凈,不增不減?!保ā栋闳舨_蜜多心經(jīng)》)1.《佛經(jīng)》教我們看得更高更遠(yuǎn)?!叭f法皆空,因果不空!”;2.境界的提升——理想主義與現(xiàn)實(shí)主義(出世入世)?!囆g(shù)的高
講師:胡水木詳情
孫子兵法與商戰(zhàn)謀略 01.01
二、《孫子兵法》的客戶心理學(xué)——道?!安粚W(xué)易不可為相”;“不學(xué)易不可為太醫(yī)”;1.《周易》中的客戶心理學(xué)。——馬斯洛的五項(xiàng)需求層次階梯“生存、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)”;——《周易》闡述了五種道德層次階梯“仁、信、智、禮、義”;——五行金字塔(木土水火金)層次模型,揭示了客戶心理學(xué)規(guī)律。2.《孫子兵法》中的客戶心理學(xué)?!袌鲂枨蠓稀傲x、禮、智、信、仁”
講師:胡水木詳情
《黃帝內(nèi)經(jīng)》與情緒抗壓減壓 01.01
一、中醫(yī)養(yǎng)生智慧1、中醫(yī)養(yǎng)生智慧——“預(yù)防”、“免疫力”。2、人體保健五要素——腎、脾、氣、血、津。3、中醫(yī)中的“八種體質(zhì)”分類與常見病防治。二、五行調(diào)理方法1、五行是什么?(周易案例:世界上的五行規(guī)律)2、五行人格自我測試。(現(xiàn)場體驗(yàn))3、五行人格的養(yǎng)生方法。(因時(shí)因人)4、五行人格的養(yǎng)心方法(情緒疏導(dǎo))。5、團(tuán)隊(duì)減壓——打造完美和諧團(tuán)隊(duì)(舉例:劉邦團(tuán)隊(duì)、
講師:胡水木詳情
國學(xué)打造員工精神家園 01.01
內(nèi)容:涉及禮儀、道德、文明、愛心、抗壓等主題一、晨會讀書體會《活法》(稻盛和夫)。分享:工作績效=思維方式×激情×能力。二、國學(xué)看禮儀1、“禮”在儒家思想體系里的重要作用。如何成為一個(gè)受歡迎的人?(案例分享:孔子如何垂范禮儀小故事)2、如何協(xié)調(diào)“師徒”、“上下級”、“崗位”、“新老員工”、“客戶”之間的關(guān)系。(精讀:“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、
講師:胡水木詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194