暢通無(wú)阻—職業(yè)溝通技巧

  培訓(xùn)講師:韓超

講師背景:
韓超老師介紹講師介紹職業(yè)培訓(xùn)師,管理學(xué)博士,工商管理碩士MBA,機(jī)械工程學(xué)士,中國(guó)管理案例共享中心高級(jí)講師,北京大學(xué)和清華大學(xué)、東北大學(xué)等國(guó)內(nèi)多所高校繼續(xù)教育學(xué)院和商學(xué)院管理課程特約講師,多家商學(xué)院總裁班特聘講師,2008年度中國(guó)MBA十大 詳細(xì)>>

韓超
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暢通無(wú)阻—職業(yè)溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

暢通無(wú)阻—職業(yè)溝通技巧

一、贏在職場(chǎng)---溝通的職業(yè)化

u 溝通的“四大困惑”

u 職業(yè)化溝通心態(tài);

u 建立隨喜心和親和力;

u 信息的“漏斗”效應(yīng);

u 溝通的非語(yǔ)言空間;

u “溝通魅力”的職業(yè)素養(yǎng)


 

案例演繹:


 

u 服務(wù)員端咖啡的問(wèn)答

u 馴鹿與狼的生存法則


 

二、 職業(yè)化的溝通角色與心態(tài) 

u 新生代員工的溝通模式與特點(diǎn)

u  心智模式:隨喜心與親和力

u 溝通的全腦思維修煉

u 溝通心態(tài)的職業(yè)化五大修煉

案例演繹:

u 擠公交車,船上繩梯

u 各自植樹(shù),超市選購(gòu)

u 許三多,杜魯門桌牌

u 企鵝是如何上岸的

u 熟谷下垂,智者謙卑

三、職業(yè)化的溝通技術(shù) 

u 溝**程的原理模型

u 溝通信息傳遞的三種途徑

u 說(shuō)聽(tīng)問(wèn)的溝通基本技術(shù)

u 有效傾聽(tīng)技巧

u 回應(yīng)話術(shù)的五種方法

u 主動(dòng)積極的溝通回應(yīng)意識(shí)

u 有效發(fā)問(wèn)是溝通的關(guān)鍵技巧

u 構(gòu)建溝通影響力

u 溝通的價(jià)值觀認(rèn)知基礎(chǔ)

u 營(yíng)造良好的溝通氣氛

u 構(gòu)思核心內(nèi)容的條理性

u 干擾傾聽(tīng)的四大因素

案例演繹:


 

u 軍訓(xùn)隊(duì)列的令行禁止

u 農(nóng)民陳阿土的故事

u 把手放到自己的上顎

u "斑馬線"的啟示

四、職業(yè)化溝通實(shí)踐 

u 溝通的性格類型分析

u 書面溝通技巧

u 溝通者的周哈里窗

u 電話溝通技巧

u 郵件溝通技巧

u 容易引發(fā)溝通沖突的人格類型

案例演繹:

u 分組討論:《森林迷途》

u 相聲演員的捧哏技巧

u 太極拳的先跟后帶

u 困境中扯后腿的啟示

五、向上和平級(jí)溝通 

u 與上司的溝通策略

u 讀懂領(lǐng)導(dǎo)是溝通的前提

u 巧妙請(qǐng)教,提升上司對(duì)你的好感

u 與上司溝通,注意說(shuō)話的語(yǔ)氣

u 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的事要及時(shí)匯報(bào)

u 匯報(bào)工作的四項(xiàng)要點(diǎn)

u 如何向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)壞消息

u 平級(jí)協(xié)作先解決問(wèn)題再劃分責(zé)任

u 說(shuō)服:不能站在對(duì)立面進(jìn)行


 

案例演繹:

u 放著河水勤洗船

u 自我介紹的帶動(dòng)溝通

u 平級(jí)協(xié)調(diào)工作反彈回來(lái)

u 如何應(yīng)對(duì)同事的抱怨

案例演繹:

u 濃霧中溝通對(duì)話

u 應(yīng)對(duì)“軟釘子”

u "問(wèn)時(shí)間"的滯后回答

u 紅軍走路唱歌,內(nèi)務(wù)


 


 

 

課程總結(jié):贏在職場(chǎng)---溝通暢通無(wú)阻:溝通的技術(shù)與藝術(shù)

案例演繹:

u 學(xué)習(xí)型職場(chǎng)新人的“讀書”策略。

u 命運(yùn)掌握在自己手中


 


 

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部分:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與教練技術(shù)1、不同的領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2、領(lǐng)導(dǎo)模型分析3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試分析4、四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征5、培養(yǎng)下屬的有效方法6、如何創(chuàng)造下屬的成長(zhǎng)環(huán)境7、情境領(lǐng)導(dǎo)力8、情境領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試問(wèn)卷點(diǎn)評(píng)第二部分:教練型領(lǐng)導(dǎo)的管理技術(shù)1、教練型上司的三大轉(zhuǎn)變2、教練式輔導(dǎo)四大步驟3、教練型上司扮演的三種角色4、教練型上司的四種能力5、組織學(xué)習(xí)六步法6、教練型上

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部分1、員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)2、五種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、新上任經(jīng)理的秘笈4、新主管必備的六大素養(yǎng)5、新主管如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)潛規(guī)則6、優(yōu)秀經(jīng)理必備五大管理意識(shí)7、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別8、情境領(lǐng)導(dǎo)力與測(cè)試案例第二部分1、技能一:準(zhǔn)確角色定位2、角色定位與自我認(rèn)知3、技能二:心態(tài)情緒管理4、建立積極心態(tài)5、情緒管理與壓力疏導(dǎo)6、技能三:時(shí)間管理7、時(shí)間浪費(fèi)表現(xiàn)欲原因8、有效時(shí)間

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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