激勵與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：張習(xí)寧

講師背景：
張習(xí)寧老師職業(yè)培訓(xùn)顧問國際認證講師MBA工商管理碩士1996年畢業(yè)于清華大學(xué)，多年著名跨國公司親身工作經(jīng)歷,驕人的工作業(yè)績,真正的品牌課程代表.優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容\出色的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)界營銷\管理類課程實力派講師實戰(zhàn)工作經(jīng)歷:?中國知名企業(yè)聯(lián)想 詳細>>

張習(xí)寧
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激勵與輔導(dǎo)詳細內(nèi)容

激勵與輔導(dǎo)

前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別

**部分：員工激勵基本理論

n 激勵的意義，激勵的誤區(qū)—為什么很多領(lǐng)導(dǎo)不會激勵

n 案例討論：兩個小女孩只有一個橘子

n 激勵的源頭？

n 需求的三大特點

n 常用的激勵原理

n 激勵的需求理論、激勵的動態(tài)理論、激勵的情景理論


 

第二部分：有效激勵實用的方法

n 管理者常用的激勵方式

n 管理激勵的百寶箱

n 如何給下屬送禮更有效

n 四種不同類型的下屬特點

n 如何有效激勵四類下屬


 

第三部分：員工輔導(dǎo)

n 管理者的責(zé)任—下屬的教練

n 為什么要輔導(dǎo)下屬？輔導(dǎo)員工的重要性

n 教練式經(jīng)理應(yīng)該擔(dān)任的職責(zé)

n 輔導(dǎo)員工的方式---自我啟發(fā)、教育訓(xùn)練、在職培養(yǎng)

n 工作中輔導(dǎo)的四個步驟

n 輔導(dǎo)員工前、過程中、輔導(dǎo)后管理者的關(guān)鍵任務(wù)

n 有效輔導(dǎo)下屬的方法---協(xié)同拜訪

n 協(xié)同拜訪客戶的六大步驟

n 協(xié)同拜訪后如何啟發(fā)下屬


 

第四部分：輔導(dǎo)員工—教練技術(shù)

n 根據(jù)不同的員工需求進行輔導(dǎo)---如何劃分員工的階段

n 決定員工完成任務(wù)的條件

n 衡量員工發(fā)展的兩把尺子

n 四個不同階段的下屬需求

n 不同階段的員工如何進行有效的輔導(dǎo)

n 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為

n 四種不同管理風(fēng)格

n 不同風(fēng)格實施要點


 

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