卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)
模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理念
1. 對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識錯(cuò)誤是致命的；
2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；
3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，不是一個(gè)動作；
4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過程的完美統(tǒng)一；
5. 活動，角色扮演、游戲體驗(yàn)及學(xué)習(xí)分享
模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 如何讓部署明確事情的意義和價(jià)值；
2. 如何確定你想要的，為指標(biāo)設(shè)定目標(biāo)值的五大注意事項(xiàng)？
3. 組織方向方面的四大內(nèi)容
4. 下屬對目標(biāo)不認(rèn)同如何應(yīng)對辦？
5. 幫助下屬認(rèn)同目標(biāo)的６的技巧。
模塊三、領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)：幫你掌握授權(quán)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
1. 如何讓個(gè)人和組織的價(jià)值大化
2. 如何判定授權(quán)的范圍
3. 授權(quán)方式的確定要根據(jù)下屬的成熟度
4. 如何防止下屬棄權(quán)？
5. 如何防止部署越權(quán)
6. 領(lǐng)導(dǎo)在授權(quán)過程中的藝術(shù)。
模塊四、領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)和溝通：幫你掌握溝通和激勵(lì)的藝術(shù)
1. 領(lǐng)導(dǎo)該說與不該說的藝術(shù)；
2. 領(lǐng)導(dǎo)溝通的禁忌；
3. 領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)下屬？
4. 激勵(lì)的發(fā)展趨勢
5. 在企業(yè)不同發(fā)展階段應(yīng)該如何激勵(lì)？
6. 股權(quán)和期權(quán)激勵(lì)的注意事項(xiàng)。
模塊五、領(lǐng)導(dǎo)如何做好績效考評：幫你掌握績效考評的藝術(shù)
1. 如何正確認(rèn)識績效和績效考評？
2. 多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，如何做到公平？
3. 要什么，考什么，考社么，得到什么如何應(yīng)用？
4. 為什么績效考評一定要做好檢查工作？
5. 案例：該不該修改考核標(biāo)準(zhǔn)
模塊六、領(lǐng)導(dǎo)如何人才培養(yǎng)：幫你掌握識人和用人的藝術(shù)
1. 掌握諸葛亮識人七法；
2. 掌握曾國藩看人的要點(diǎn)；
3. 發(fā)現(xiàn)下屬有問題該怎么辦？
4. 如何讓下屬在的輔導(dǎo)下成長？
5. 如何做一個(gè)好的組織教練？
6. 下屬培養(yǎng)的四步法。
錄像學(xué)習(xí)：教練的技巧
模塊七、領(lǐng)導(dǎo)如何創(chuàng)造積極向上的工作氛圍：幫你掌握營造氛圍的藝術(shù)
1. 營造積極向上的氛圍需要什么？
2. 如何做好營造氛圍的工作？
3. 如何利用競賽營造氛圍？
4. 如何利用儀式和活動創(chuàng)造氛圍？
5. 如何利用榜樣人物創(chuàng)造氛圍。
6. 錄像學(xué)習(xí)
模塊七、領(lǐng)導(dǎo)做好變革：幫你掌握變革過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 變革是企業(yè)發(fā)展的必須；
2. 變革前的主要工作及技巧；
3. 變革中的主要工作及技巧；
4. 變革后的核心工作及技巧；
5. 如何在變革前造勢，并順勢而為；
6. 如何鞏固變革成果。
7. 案例：一場變革的考試
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目標(biāo)與計(jì)劃管理 王國慶 01.01
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課程模塊模塊內(nèi)容模塊贏在團(tuán)隊(duì)---高效團(tuán)隊(duì)分析（9：00-10:30）(9:00—9:30)案例分享：陳課長，你為什么這么累？(9:30—10:00)1.團(tuán)隊(duì)與群體的不同之處2.團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的征兆有哪些？3.高績效團(tuán)隊(duì)的特征4.什么才是真正的團(tuán)隊(duì)意識？5.高效團(tuán)隊(duì)的角色定位6.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化修煉7.心智模式：隨喜心——親和力8.團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維與問題解決方法
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部分：管理角色與原則章：管理的角色認(rèn)知與組織管理原則1、管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、管理者的素質(zhì)要求和能力要求3、管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么4、企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度5、組織的五個(gè)層級之間的互動要求6、管理者的個(gè)性要求與EQ7、案例研討題：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤8、組織的形成第二部分：工作管理第二章：計(jì)劃與執(zhí)行1、制定有
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一、執(zhí)行力為什么這么火（一）執(zhí)行力研究的起因兩本書引起執(zhí)行力大討論1、《執(zhí)行》——如何完成任務(wù)的學(xué)問2、《執(zhí)行力》——把目標(biāo)落實(shí)到位的能力（二）企業(yè)管理的全程都離不開執(zhí)行力1、執(zhí)行決定著一切決策的成敗2、只有堅(jiān)定執(zhí)行才能讓戰(zhàn)略落地3、只有尊重執(zhí)行才能保組織運(yùn)行4、只有把握執(zhí)行才能使流程順暢5、沒有執(zhí)行力的管理層是不合格的二、執(zhí)行力的誤區(qū)1.文化和氛圍問題，導(dǎo)
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課程單元單元要點(diǎn)簡要說明1.班組長核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)8項(xiàng)基本技能修煉與過關(guān)演練l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之一——團(tuán)隊(duì)組建與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建立l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之二——團(tuán)隊(duì)信任建立l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之三——團(tuán)隊(duì)緊密合作l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之四——團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之五——溝通能力培養(yǎng)l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之六——高效談判技能l班組核心團(tuán)隊(duì)基本技能之七
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杰出班組長技能提升訓(xùn)練 01.01
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