研發(fā)人員綜合素養(yǎng)與關鍵技能

  培訓講師：陳剛

講師背景：
陳剛項目管理首選導師-學者、企業(yè)管理顧問主要研究、服務方向：項目管理、企業(yè)治理高級工程師、PMP、工信部高級職稱教程編委成員合作高校：北京大學、清華大學、劍橋大學...企業(yè)院校：華為大學、博世(中國)有限公司培訓中心、北京經(jīng)濟管理干部學院… 詳細>>

陳剛
    課程咨詢電話：

研發(fā)人員綜合素養(yǎng)與關鍵技能詳細內容

研發(fā)人員綜合素養(yǎng)與關鍵技能
 

一、   研發(fā)人員的素質特點

1.     當前的市場發(fā)展特點

2.     研發(fā)人員、市場人員的面試問題

3.     研發(fā)人員的性向特性

a)   能力構成雷達圖：個人素質、團隊合作

b)   主導需求與激勵方式

c)   必備的職場意識：三心

d)   適應管理環(huán)境的發(fā)展：合規(guī)、可視、獨立

二、   研發(fā)人員的市場意識

1.       從全面質量管理談研發(fā)的職責

2.       市場意識意昧著什么？

3.       需求驅動的研發(fā)

a)   如何響應需求

b)   如何與客戶/市場溝通：溝通、承諾、過度承諾

c)   如何處理低報價與高品質的矛盾

d)   以客戶為中心的設計：思路與流程

e)   應對競爭：心態(tài)、場景、研討

三、   研發(fā)人員的需求把控

1.       需求的采集與確認

a)   多目標模型

b)   思維導圖：從需求到方案

c)   如何應對不可靠需求

d)   需求的文檔化

e)   需求的成稿與確認

2.       常用需求管理工具

a)   QFD：導入、展開、結論

b)   需求跟蹤矩陣

四、   創(chuàng)新的意識與能力提升的探討

1.       創(chuàng)新的層次：研究、發(fā)明、開發(fā)的區(qū)分

2.       區(qū)分級別：微創(chuàng)新、劃時代的創(chuàng)新

3.       創(chuàng)新的戰(zhàn)略思考

 

陳剛老師的其它課程

問題分析與解決講師：陳剛授課時長：1-2d(6h/d)區(qū)分：講解+案例點評,1天版無案例操作授課講師：陳剛認識和套路：結構化思維、科學化之路5W1HPDCA施樂6步法麥肯錫7步成詩方法論的對比與適用模塊一：界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定模塊二：分析分解、聚焦問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的

 講師：陳剛詳情

時間管理–課程提綱講師：陳剛授課時長：1天，每天6小時【課程收益】理解時間管理的理論、發(fā)展、價值原理掌握時間管理思路和方法建立適合自己的時間管理體系，提升生活和工作的效能學員間相互分享心得，實踐提升時間管理【課程內容】1、時間管理概述時間管理反思：討論與交互時間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強迫癥、完美主義2、時間管理的原則與方法自律與自在了解自我，精力、性格與情

 講師：陳剛詳情

打造高績效研發(fā)團隊–課程提綱【講師】：陳剛帶過技術團隊，非常熟悉研發(fā)人員及技術團隊：專業(yè)技術工作出身，做過軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、項目經(jīng)理、軟件開發(fā)經(jīng)理，任職過技術副總。擔任過多個領域/層級的管理職務：在大型國際企業(yè)(聯(lián)想電腦公司)歷任渠道管理、現(xiàn)場經(jīng)理、信息化經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理。豐富的咨詢和培訓經(jīng)驗：轉入咨詢和培訓領域，超過18年、不同行業(yè)/層次/職能的客戶企業(yè)逾

 講師：陳剛詳情

場景復盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時間：1-2d場景與導入信息搜集還原背景時點與環(huán)境分析復現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點現(xiàn)場輔導：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結構魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項目管理amp;打造團隊講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導[課程背景]重點為兩個方面：項目管理的原理及框架流程、項目團隊的組織和管理2、課程時間安排：2天,每天6小時3．課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內容第一天第一章項目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務工作的關系與分工

 講師：陳剛詳情

場景復盤amp;問題分析與解決講師：陳剛授課時間：1-2d場景與導入信息搜集還原背景時點與環(huán)境分析復現(xiàn)過程路徑確定主要聚焦點現(xiàn)場輔導：明確各小組故事主題與地圖模塊一：界定問題問題定義明確目標找出差距找到高績效的問題區(qū)分問題的優(yōu)先級現(xiàn)場輔導：各小組行動學習問題確定模塊二：分析問題理性，多維度思考系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結構魚骨圖問題分析常見的錯誤如何分析問題

 講師：陳剛詳情

項目管理培訓-2d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才[課程時間]2天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導[課程背景]項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術問題的解決能力對

 講師：陳剛詳情

研發(fā)項目管理-培訓課綱授課講師：陳剛課程時間安排：2天,每天6小時課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內容項目管理框架與環(huán)境概念?內容地圖?項目管理的企業(yè)框架?項目管理的導入：價值、基本面貌、主張?項目管理的原理、策略?研發(fā)項目的特征與管理思路1.2研發(fā)項目的管理環(huán)境?區(qū)分項目的生命期、管理?項目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見的項目生命期?預測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增

 講師：陳剛詳情

項目管理培訓提綱-3d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才[課程時間]3天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導[課程背景]項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術問題的解決

 講師：陳剛詳情

項目管理培訓–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項目管理人員及專業(yè)技術人才[課程時間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導[課程特色]氣氛活躍互動，內容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑[課程背景]項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客

 講師：陳剛詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有